H βάση «τρώει» έναν στους τρεις

Περισσότερα από ένα στα τρία γραπτά βαθμολογούνται φέτος κάτω από τη βάση,
ενώ το 8,5% βρίσκονται στην κλίμακα του «άριστα» (18 – 20). Αυτό φανερώνει ένα
δείγμα 20.000 γραπτών (Αθήνα, Πειραιάς, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Ιωάννινα και
Ηράκλειο Κρήτης).

Το δείγμα των 20.000 γραπτών παρουσιάζει τις τάσεις στις φετινές επιδόσεις των
υποψηφίων στα πέντε μαθήματα Γενικής Παιδείας, καθώς προχωρεί με ταχείς
ρυθμούς η διόρθωση των γραπτών στα βαθμολογικά κέντρα.

Καθώς… χτυπάει ήδη το καμπανάκι τού τελευταίου γύρου των Πανελλαδικών
Εξετάσεων των υποψηφίων του Ενιαίου Λυκείου, η βαθμολόγηση των γραπτών
συνεχίζεται με γοργούς ρυθμούς στα βαθμολογικά κέντρα της χώρας.

Για 5 μαθήματα

Είμαστε σε θέση να παρουσιάσουμε σήμερα τις βαθμολογικές επιδόσεις των
υποψηφίων, από ένα δείγμα περίπου 20.000 γραπτών, τα οποία αφορούν τα πέντε
μαθήματα Γενικής Παιδείας και έχουν συλλεχθεί με τη βοήθεια βαθμολογητών από
βαθμολογικά κέντρα της Αθήνας, του Πειραιά, της Θεσσαλονίκης, της Πάτρας, των
Ιωαννίνων και του Ηρακλείου Κρήτης.

Δείχνουν τάση

Για να αποφύγουμε οποιαδήποτε αχρείαστη παρεξήγηση, οφείλουμε να επισημάνουμε
για μία ακόμη φορά αυτό το οποίο είχαμε τονίσει και την προηγούμενη εβδομάδα,
στα πλαίσια της παρουσίασης των επιδόσεων των υποψηφίων: ότι, δηλαδή, τα
διαθέσιμα στοιχεία δεν είναι ικανά, βεβαίως, να δώσουν μια ολοκληρωμένη
εικόνα, αλλά φωτίζουν τις τάσεις που διαγράφονται στις επιδόσεις των
υποψηφίων.

«Κραχ» σε Φυσική και Μαθηματικά

ΘΑ ΑΝΑΦΕΡΘΟΥΜΕ αρχικά στο ένα βαθμολογικό άκρο, την κλίμακα βαθμολογίας
0 – 9,9 η οποία διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση των βάσεων
εισαγωγής. Αυτό που αρχίζει να φαίνεται πιο καθαρά είναι ότι το ποσοστό των
γραπτών τα οποία θα βρεθούν κάτω από τη βάση θα κινηθεί ανάμεσα στο 36,5 και
στο 39,4% (πέρυσι 41%).

Στη Νεοελληνική Γλώσσα, το ποσοστό των γραπτών με βαθμολογία κάτω από τη βάση
δεν φαίνεται να ξεπερνάει το 29%. Στην Ιστορία Γενικής Παιδείας το ποσοστό των
γραπτών κάτω από τη βάση θα κυμανθεί ανάμεσα στο 39 – 43 %, ενώ κάτω από 33%
θα είναι και το αντίστοιχο ποσοστό στο μάθημα της Βιολογίας. Πολύ χαμηλές
επιδόσεις καταγράφονται στα Μαθηματικά και ιδιαίτερα στη Φυσική Γενικής
Παιδείας. Εάν μάλιστα επαληθευτούν τα βαθμολογικά στοιχεία του δείγματος, τότε
το ένα στα δύο γραπτά της Φυσικής θα βρεθούν στα… υπόγεια της βαθμολογικής
κλίμακας (0 – 9,9) και θα… συγκατοικήσουν με πάνω από το 40% των γραπτών των
Μαθηματικών. Βεβαίως, στα δύο τελευταία αυτά μαθήματα, η κατάσταση
διαφοροποιείται ιδιαίτερα ανάμεσα στους υποψηφίους της Θετικής Κατεύθυνσης και
στους υποψηφίους της Θεωρητικής. Όλα δείχνουν ότι το μεγαλύτερο τμήμα των
υποψηφίων της Θεωρητικής Κατεύθυνσης δεν κατάφερε – λόγω της εξαιρετικής
δυσκολίας των θεμάτων – να περάσει τη βάση στη Φυσική και στα Μαθηματικά.

Μείωση των άριστων γραπτών

KATA TO 2004, το ποσοστό των γραπτών που βαθμολογήθηκαν με «άριστα» (18
– 20) στα μαθήματα Γενικής Παιδείας έφτασε το 13,6%. Εάν επαληθευτούν τα
στοιχεία που διαθέτουμε από το βαθμολογικό δείγμα των 20.000 γραπτών, τότε
μπορούμε από τώρα να κάνουμε λόγο για σημαντική μείωση του ποσοστού των
άριστων γραπτών, που δεν φαίνεται να μπορεί να ξεπεράσει φέτος – κατά μέσον
όρο – στα μαθήματα Γενικής Παιδείας, το 8,5%.

Πιο συγκεκριμένα, στη Νεοελληνική Γλώσσα το ποσοστό των άριστων γραπτών και
φέτος… αναζητείται με το «φανάρι» και θα κυμανθεί ανάμεσα στο 1 – 2%. Στην
Ιστορία Γενικής Παιδείας το ποσοστό των άριστων γραπτών θα κυμανθεί ανάμεσα
στο 6,5 – 8 %, ενώ από 10 – 13,5% θα είναι το αντίστοιχο ποσοστό στο μάθημα
της Βιολογίας. Στα Μαθηματικά φέτος οι αριστούχοι φαίνεται να μειώνονται κατά
50% περίπου και να μην ξεπερνούν το 14,5 – 17,5% (από 32,9% πέρυσι), ενώ στη
Φυσική το αντίστοιχο ποσοστό θα κυμαίνεται ανάμεσα στο 5,5 – 7,5%.

Ποια μαθήματα θα δώσουν τον… τόνο!

AN KAI EMEINAN ΕΛΑΧΙΣΤΑ μαθήματα, ωστόσο φαίνεται ότι αυτά θα δώσουν
και το «χρώμα» τόσο στον τελικό απολογισμό των φετινών επιδόσεων των υποψηφίων
όσο και στην κίνηση των βάσεων. Κι αυτό γιατί π.χ. για τη Θεωρητική
Κατεύθυνση, έχει μεγάλη σημασία ο βαθμός δυσκολίας / ευκολίας και οι επιδόσεις
των υποψηφίων της στα Αρχαία Ελληνικά (Τρίτη 7 Ιουνίου), καθώς το μάθημα αυτό
είναι αυξημένης βαρύτητας (συντελεστής X 1,3).

Το ίδιο ισχύει και για τις άλλες δύο Κατευθύνσεις ως προς τα μαθήματα
αυξημένης βαρύτητας – Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (συντελεστής
X 0,7) -, τα οποία εξετάζονται την Τρίτη 7 Ιουνίου.

Επίσης, σημαντικό για τους υποψηφίους τού 3ου Επιστημονικού Πεδίου (Επιστήμες
Υγείας) είναι το μάθημα της Χημείας (συντελεστής X 0,7), στο οποίο εξετάζονται
την Πέμπτη 9 Ιουνίου, ενώ για τους πολυάριθμους υποψηφίους τού 5ου
Επιστημονικού Πεδίου (Επιστήμες Οικονομίας και Διοίκησης) καθοριστικής σημασία
θα έχουν οι επιδόσεις στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (συντελεστής X
1,3), το οποίο εξετάζεται το Σάββατο 11 Ιουνίου.

Κλιμακούμενης δυσκολίας Βιολογία – Ιστορία. Νέο κρούσμα αντιγραφής με κινητό

ΣΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ εβδομάδα της εξεταστικής διαδικασίας όσον αφορά τα
βασικά μαθήματα μπαίνουν από αύριο οι περίπου 93.000 τελειόφοιτοι της Γ’
Λυκείου, που διαγωνίζονται για μια θέση στα AEI και TEI.

Το περασμένο Σάββατο διεξήχθησαν χωρίς προβλήματα οι εξετάσεις στην Ιστορία
Θεωρητικής Κατεύθυνσης, τη Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, τη Χημεία – Βιοχημεία
Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και την Ανάπτυξη Εφαρμογών Σε Προγραμματιστικό
Περιβάλλον Τεχνολογικής Κατεύθυνσης σε όλα τα εξεταστικά κέντρα της χώρας.

Προέκυψε πάντως νέο κρούσμα αντιγραφής, δεύτερο στη σειρά, με τη χρήση
ηλεκτρονικών μέσων. Μαθήτρια της Γ’ Λυκείου, η οποία διαγωνιζόταν στην Ιστορία
στο εξεταστικό κέντρο της Μάνδρας Αττικής, προσπάθησε να αντιγράψει
χρησιμοποιώντας το κινητό της τηλέφωνο. H νεαρή είχε τοποθετήσει hands free
κάτω από μία κορδέλα για τα μαλλιά. Όμως, έγινε αντιληπτή από τους επιτηρητές
οι οποίοι μηδένισαν το γραπτό της και στη συνέχεια ενημέρωσαν τη νομαρχιακή
επιτροπή εξετάσεων.

Για προετοιμασμένους

Σε ό,τι αφορά τα θέματα, στη Βιολογία Κατεύθυνσης κρίθηκαν ως λίγο πιο εύκολα
από τα περυσινά, με αποτέλεσμα οι μεγάλοι βαθμοί να είναι εφικτοί σε καλά
προετοιμασμένους. Σύμφωνα με την Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων ήταν
κλιμακούμενης δυσκολίας, ο βαθμός δυσκολίας τους όμως δεν ήταν τέτοιος ώστε να
δημιουργήσει ιδιαίτερες δυσκολίες στους υποψηφίους. Ωστόσο, όπως
επισημαίνεται, «εξαιτίας κάποιων ασαφειών στη διατύπωση των θεμάτων οι μαθητές
μπορεί να οδηγήθηκαν σε εναλλακτικές απαντήσεις».

Αντίθετα, στην Ιστορία Θεωρητικής Κατεύθυνσης τα θέματα είχαν αντίστοιχη
δυσκολία με τα περυσινά και κάλυπταν το μεγαλύτερο μέρος της ύλης της.
Φιλόλογοι εκτιμούν ότι ο μέτριος μαθητής θα προσεγγίσει το 13, ενώ υψηλή
βαθμολογία θα πετύχουν μόνο οι πολύ καλά προετοιμασμένοι.

* Οι λύσεις στα θέματα

του
Σαββάτου στις σελίδες

65, 66, 67