Aνάστατοι από τις προτάσεις του Παιδαγωγικού Iνστιτούτου

ΑΝΑΣΤΑΤΩΣΗ και προβληματισμό στον χώρο των εκπαιδευτικών προκάλεσε η
χθεσινή αποκάλυψη των «ΝΕΩΝ» και του Χρήστου Κάτσικα για τις προτάσεις του
Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, που εισηγείται μεγάλες αλλαγές στο Λύκειο και τις
εισαγωγικές εξετάσεις, όπως αύξηση των διδακτικών ωρών, συνυπολογισμό της
επίδοσης των μαθητών στις τρεις τάξεις του Λυκείου για την εισαγωγή στα AEI,
δημιουργία Επαγγελματικού Λυκείου, κ.ά.

Το υπουργείο Παιδείας και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο έσπευσαν να προλάβουν τις
αντιδράσεις, ανακοινώνοντας ότι οι προτάσεις ανήκουν σε ομάδες εργασίας και
συνεπώς δεν αποτελούν επίσημη πρόταση, αλλά «είναι σκέψεις – απόψεις μίας από
τις ομάδες εργασίας, οι οποίες δεν έχουν συζητηθεί στα αρμόδια όργανα και –
κατά συνέπεια – δεν απηχούν τις απόψεις του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου».

«H πολιτική ηγεσία του υπουργείου, στο πλαίσιο του Εθνικού Διαλόγου, δέχεται
πολλές εισηγήσεις, τις οποίες και διαβιβάζει προς το Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας
προς περαιτέρω αξιολόγηση», αναφέρει η σχετική ανακοίνωση.

Οι εκπαιδευτικοί, πάντως, θεωρούν ότι, εάν υιοθετηθούν οι προτεινόμενες
αλλαγές, θα ενισχύσουν ακόμη περισσότερο την προσφυγή των μαθητών στα
φροντιστήρια. Ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ κ. Γρ. Καλομοίρης τόνισε ότι η πρόταση για
επαναλειτουργία των επαγγελματικών σχολών (ΤΕΣ) αμφισβητεί την αναγκαιότητα
της δωδεκάχρονης Εκπαίδευσης, ενώ δεν προβλέπεται πρόσβαση των αποφοίτων τής
Τεχνικής Εκπαίδευσης στα AEI και TEI, αναλογικά με το μαθητικό δυναμικό της.

«Ματαίως θα επιχειρήσουν κάποιοι να απεκδυθούν τις πολιτικές ευθύνες τους με
τη μετάθεσή τους σε κάποια ομάδα εργασίας, γιατί το ζήτημα αυτό είναι μείζονος
σημασίας και όχι υπόθεση κάποιων τεχνοκρατών και εμπειρογνωμόνων», αναφέρει
από την πλευρά του το μέλος του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, κ. K. Μπόικος. Ο πρόεδρος της
Διδασκαλικής Ομοσπονδίας κ. Δημ. Μπράτης, τέλος, τόνισε ότι «αυτό που
χρειάζεται η Εκπαίδευση είναι να σταματήσουν τα αποσπασματικά μέτρα που
ανακοινώνονται κάθε φορά».