Eπιφυλακτικοί για την «προφορική συνέντευξη» και σύμβουλοι του AΣEΠ

ΚΑΤΑΠΕΛΤΗΣ για την εισαγωγή της προφορικής συνέντευξης στις προσλήψεις
είναι εισήγηση στελεχών του ΑΣΕΠ, που θεωρούν πως το κριτήριο αυτό ανοίγει
«διάπλατο παράθυρο στις πελατειακές σχέσεις».

Μετά την έκθεση της Επιστημονικής Υπηρεσίας της Βουλής, όπου καταγράφεται η
πλήρης αντίθεσή της στην προφορική συνέντευξη, τη διαφωνία του εκφράζει και
σύμβουλος του ΑΣΕΠ σε εισήγησή του προς την Ολομέλεια της Αρχής. Πληροφορίες
μάλιστα φέρουν τη συντριπτική πλειονότητα και των υπολοίπων συμβούλων να
διαφοροποιούνται από τις επιλογές της κυβέρνησης, χωρίς ωστόσο να έχει υπάρξει
ακόμη επίσημη απόφαση της Ολομέλειας.

«Είναι αμιγώς υποκειμενικό κριτήριο, το οποίο προδήλως άστοχα και εκ των
πραγμάτων παραπλανητικά προσκολλάται με το νομοσχέδιο στα τέσσερα ήδη
θεσπισμένα αντικειμενικά κριτήρια», αναφέρεται χαρακτηριστικά στην εισήγηση
και προστίθεται πως εάν καθιερωθεί τελικώς η συνέντευξη, «θα δημιουργήσει
πληθώρα ζητημάτων από τα οποία άλλα μεν είναι αμιγώς πολιτικά και αφορούν στις
σχέσεις της πολιτικής εξουσίας με τους υποψηφίους και γενικότερα τους πολίτες,
άλλα δε είναι ταυτόχρονα και θεσμικά, που αφορούν και στην ίδια την υπόσταση
και το κύρος του ΑΣΕΠ».

H συγκρότηση των επιτροπών

Αιχμές υπάρχουν στο πλαίσιο της εισήγησης και για τον τρόπο συγκρότησης των
επιτροπών, που θα διενεργούν τις συνεντεύξεις. «Ο αντίλογος είναι καταλυτικός
κατά της συνέντευξης, αφού αυτή εκτός του καθαρά υποκειμενικού της χαρακτήρα,
προτείνεται να εισαχθεί με διαδικασία ορισμού μελών και συγκρότηση των
επιτροπών συνέντευξης, που δεν συνδέονται με οποιαδήποτε εχέγγυα ανεξαρτησίας
και στοιχειώδους δίκαιης και απροσωπόληπτης κρίσης», σημειώνεται στο κείμενο.

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται και στην πρόβλεψη του νομοσχεδίου για δυνατότητα
αρνητικής βαθμολόγησης στο πλαίσιο της συνέντευξης. H δυνατότητα αυτή, όπως
υποστηρίζεται, «θα αποτελέσει προφανή αστοχία» και στην ίδια κατεύθυνση
προστίθεται ότι «είναι φανερά άστοχο να μειώνεται η βαθμολογία που έδωσαν οι
πανεπιστημιακοί του δάσκαλοι στον υποψήφιο – ύστερα από πολλαπλές δοκιμασίες
και διαδικασίες μέχρι αυτός να αξιωθεί του τίτλου – και μάλιστα έπειτα από μια
ολιγόλεπτη εξέτασή του».

Τέλος, στην εισήγηση αναφέρεται πως σε κάθε περίπτωση η ψήφιση της σχετικής
διάταξης θα συνεπάγεται «τη σοβαρή υποβάθμιση του θεσμικού ρόλου του ΑΣΕΠ και
τον αναπόφευκτο κλονισμό του κύρους του».