Aποσύνδεση Λυκείου – εισαγωγικών εξετάσεων

Νέα μεγάλη αλλαγή στο εξεταστικό σύστημα του Λυκείου προετοιμάζει το
υπουργείο Παιδείας, όμως οι αλλαγές που θα γίνουν υποστηρίζει η κυβέρνηση δεν
θα είναι αιφνιδιαστικές. Μελετάται η αποσύνδεση των εισαγωγικών εξετάσεων από
το Λύκειο.

H υπουργός Μαριέττα Γιαννάκου, με αφορμή χθεσινή παρουσίαση έρευνας, δήλωσε
ότι η κατάργηση των εξετάσεων στη B’ Λυκείου και η μείωση των μαθημάτων στην
Γ’ τάξη ήταν «η πρώτη κίνηση». Και πρόσθεσε: «Έχουμε πει όμως ότι το θέμα
μένει ανοιχτό, πάντοτε με τη λογική ότι θα προειδοποιούμε για το μέλλον. Δεν
θα αιφνιδιάσουν κανέναν οι αλλαγές που θα γίνουν. Μέσα στα ζητήματα του
εθνικού διαλόγου για την Παιδεία είναι και η πρόσβαση στην Τριτοβάθμια
Εκπαίδευση. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι το Λύκειο έχει επηρεαστεί, σε ορισμένες
περιπτώσεις αρνητικά, από το γεγονός ότι οι εξετάσεις βρίσκονται μέσα στο
Λύκειο. Για ένα πράγμα νομίζω δεν υπάρχει διαπραγμάτευση. Για το αδιάβλητο των
εξετάσεων. Όπως και να γίνουν οι εξετάσεις, σημασία έχει ότι το αδιάβλητο θα
παραμείνει». Πάντως, η υπουργός διευκρίνισε ότι ο διάλογος θα αρχίσει «από
ζητήματα που έχουν σχέση με την αξιολόγηση» και κατόπιν θα περάσει στο
εξεταστικό ζήτημα.

H έρευνα που πραγματοποίησε το Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της
ΓΣΕΕ και αφορούσε τις απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με το σημερινό σύστημα
παρουσιάστηκε κατά τη διάρκεια συνεδρίου για τα ευρωπαϊκά συστήματα πρόσβασης
στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Από αυτήν προκύπτουν αρκετά ενδιαφέροντα στοιχεία
για τη γνώμη που έχουν για το εξεταστικό, καθηγητές που βαθμολόγησαν γραπτά
στα εξεταστικά κέντρα. Ένα από αυτά είναι πως σχεδόν 7 στους 10 ζητούν να
βελτιωθεί το σύστημα. Ένας στους δύο θεωρεί ότι πρώτη αλλαγή πρέπει να είναι η
μείωση των εξεταζομένων μαθημάτων και 3 στους 10 η μείωση της εξεταστέας ύλης
σε σχέση με τον χρόνο διδασκαλίας, ενώ ποσοστό 53,6% βλέπει ως καλύτερο
σύστημα που θα αντικαταστήσει το υπάρχον τη θέσπιση προπαρασκευαστικού έτους,
είτε ανά Επιστημονικό Πεδίο είτε ανά Σχολή. Ανάλογο σύστημα υπενθυμίζεται ότι
είχε προτείνει και ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών κ. Γ. Μπαμπινιώτης.

Απαραίτητο το φροντιστήριο…

Αξιοσημείωτο είναι ότι ακόμα ότι οι βαθμολογητές κατά συντριπτικό ποσοστό
(79,3%) θεωρούν το φροντιστήριο πολύ έως απόλυτα απαραίτητο για την εισαγωγή
σε AEI-TEI ενός μαθητή μέσης επίδοσης! Οι περισσότεροι (άνω του 90%) πιστεύουν
ότι γι’ αυτό ευθύνεται κατ’ αρχήν η πεποίθηση των γονιών ότι η εξωσχολική
υποστήριξη εξασφαλίζει επιτυχία και ακολουθούν ο μεγάλος συναγωνισμός για τις
υψηλόβαθμες Σχολές, η αγωνία του υποψηφίου, αλλά και ο υψηλός βαθμός δυσκολίας
των θεμάτων στις εξετάσεις. Παρόλα αυτά, κατά συντριπτικό ποσοστό (98,9%)
θεωρούν ότι τόσο για ένα άριστο γραπτό όσο και για την επίδοση του υποψηφίου
ως φοιτητή στη διάρκεια των σπουδών του, περισσότερο από όλα συμβάλλει η
προσωπική μελέτη του στο σπίτι.