o υποψήφιος Απαντούμε πρώτα στα εύκολα

Κώστας Μαντζάρης, βαθμολογητής Χημείας

Τον χρόνο που απέμεινε, τον διαθέτουμε σε επαναλήψεις όλων των μαθημάτων,
δεδομένου ότι όλοι έχουμε ολοκληρώσει την εξεταστέα ύλη. Στόχος μας:
ολοκληρώνουμε τις επαναλήψεις μας σε όλα τα μαθήματα 2-3 ημέρες πριν από τις
εξετάσεις. Ειδικά για τα μαθήματα Φυσική και Χημεία, διαβάζουμε προσεκτικά από
το σχολικό μας βιβλίο τη θεωρία, ξαναλύνουμε κάποιες ασκήσεις, κατά προτίμηση
εκείνες οι οποίες μας δυσκόλεψαν ή τις έλυσε ο καθηγητής μας. Δεν είναι ανάγκη
να αναζητούμε νέες ασκήσεις, δύσκολες ασκήσεις. Ολοκληρώνοντας την επανάληψή
μας σε ένα μάθημα, καλό θα είναι να επιχειρήσουμε να απαντήσουμε στα θέματα
των εξετάσεων των προηγούμενων ετών.

Το 1ο θέμα είναι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, αντιστοίχησης, συμπλήρωσης
κενού. Ο τύπος αυτών των ερωτήσεων δεν απαιτεί αιτιολόγηση. Το θέμα αυτό
απαντιέται σχετικά εύκολα και γρήγορα, κρύβει όμως παγίδες. Αποφεύγουμε τα
λάθη εάν δεν βιαζόμαστε, εάν οδηγούμαστε στην επιλογή μας μέσω λογικών
συλλογισμών.

Το 2ο θέμα είναι ερωτήσεις σύντομης απάντησης, «σωστό – λάθος» με αιτιολόγηση
ανάπτυξης. Είναι δυσκολότερο από το πρώτο. Τα λάθη σημειώνονται κυρίως στην
αιτιολόγηση. Θα αποφύγουμε το λάθος έαν αναζητήσουμε τον νόμο, τον ορισμό, τον
κανόνα πάνω στον οποίο θα στηρίξουμε την απάντησή μας.

Το 3ο και 4ο θέμα είναι και τα δύο ασκήσεις, το 3ο βέβαια είναι ευκολότερο από
το 4ο. Απαιτούν και τα δύο καλή γνώση της θεωρίας και εμπειρία επίλυσης
ασκήσεων. Διαβάζουμε και ξαναδιαβάζουμε την εκφώνηση, ώστε να κατανοήσουμε σε
ποιο συγκεκριμένο φαινόμενο αναφέρεται η άσκηση. Γράφουμε τις εξισώσεις που
περιγράφουν το φαινόμενο και, στη συνέχεια, προσπαθούμε να υπολογίσουμε αυτά
που μας ερωτούν. Πολλές φορές το αποτέλεσμα ενός υποερωτήματος πρέπει να
χρησιμοποιηθεί για να απαντηθούν τα επόμενα. Αν για κάποιον λόγο δεν μπορούμε
να υπολογίσουμε αυτό το αποτέλεσμα, δεν σταματούμε, το θεωρούμε γνωστό και
επιχειρούμε να απαντήσουμε τα επόμενα.

Γενικές παρατηρήσεις:

* Απαντούμε πρώτα στα εύκολα.

* Δεν απαντούμε εάν δεν είμαστε απόλυτα σίγουροι, προχωρούμε στα επόμενα
ερωτήματα και επανερχόμαστε.

* Αφού εξαντλήσουμε τις προσπάθειές μας, απαντούμε ακόμα και αν έχουμε
αμφιβολίες.

* Ο χρόνος είναι αρκετός, επομένως δεν υπάρχει λόγος να είμαστε βιαστικοί.

* Πριν παραδώσουμε το γραπτό μας, ελέγχουμε προσεκτικά εάν έχουμε απαντήσει σε
όλα τα ερωτήματα.

* Μετά την παράδοση του γραπτού δεν βοηθά να προσπαθούμε να βρούμε τα λάθη
μας, να βαθμολογήσουμε το γραπτό μας. Είναι αποτελεσματικότερο να
ξεκουραστούμε ή να ασχοληθούμε με το επόμενο μάθημα.