o υποψήφιος «Κλειδί» η κριτική ικανότητα

«Εάν την ώρα που έμπαινα το βράδυ στο υπουργείο, κάποιος μου έλεγε ή θα
μπεις μέσα για τα θέματα ή θα χάσεις τη ζωή σου, μπορεί και να την έχανα…»
Σε αυτή τη φράση συμπυκνώνεται η αγωνία και το άγχος του Νίκου Σπυρέλλη ­ από
το 1986 μέλος και εν συνεχεία πρόεδρος της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων ­
όταν την προηγουμένη των εξετάσεων καλείται με μία ομάδα άλλων ανθρώπων,
«ειδικών και με μεγάλη εμπειρία στη Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια Εκπαίδευση»,
να κλειστούν σε μία αίθουσα και το επόμενο πρωί να έχουν αποφασίσει για τα
θέματα στα οποία θα διαγωνιστούν δεκάδες χιλιάδες υποψήφιοι.

Νίκος Σπυρέλλης

«Αγωνία και άγχος, που ξεπερνάει πολλές φορές εκείνα των παιδιών», υποστηρίζει
ο κ. Σπυρέλλης, σήμερα αντιπρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και καθηγητής
του Τμήματος Χημικών Μηχανικών του ΕΜΠ. Και θυμάται την καρδιά όλων των μελών
της Επιτροπής να χτυπάει πιο δυνατά απ’ ό,τι συνήθως κάθε φορά που έβαζαν στο
φαξ το χαρτί με τα θέματα για να «φύγει» προς τα εξεταστικά κέντρα ή
αντιστοίχως τώρα όταν πατούν το κουμπί του ηλεκτρονικού υπολογιστή. «Το
αίσθημα ευθύνης είναι μεγάλο απέναντι σε 100.000 παιδιά, τα οποία καλούνται να
αντιμετωπίσουν τα θέματα που εμείς βάζουμε», τονίζει. Και είναι ακριβώς αυτό
το αίσθημα ευθύνης, αλλά και η αγάπη προς τα παιδιά που ­ όπως λέει ­
κυριαρχούν στη σκέψη των μελών της Επιτροπής: «Επιδιώκουμε τα θέματα να είναι
σαφή, κατανοητά και αντιμετωπίσιμα από τα παιδιά», όπως σημειώνει,
προσθέτοντας πως «προσπαθούμε επίσης τα θέματα να είναι όσο το δυνατόν
ευφυέστερα, ώστε οι υποψήφιοι να ασκήσουν και την κριτική ικανότητά τους».

Προσοχή στην εκφώνηση

«Τα θέματα έτσι όπως διατυπώνονται απαιτούν προσεκτική μελέτη, ώστε να γίνει
κατανοητό το ακριβώς ποια είναι τα ερωτήματα», τονίζει ο κ. Σπυρέλλης. Όπως
διευκρινίζει, «πρέπει να κατανοήσουν πλήρως την εκφώνηση, για να αντιληφθούν
τι ζητάει. Πολλές φορές βλέπουν επιφανειακά την εκφώνηση και ταυτίζουν
λανθασμένα τα θέματα με ερωτήματα που ήδη έχουν μελετήσει». Ένα θέμα,
επισημαίνει, είναι δυνατόν να διατυπωθεί με πολλούς τρόπους και να απαιτεί
διαφορετικές απαντήσεις.

Ξεκινήστε από τα εύκολα

Διαβασμένους, έτοιμους, ψύχραιμους και βέβαιους ότι μπορούν και πρέπει να τα
καταφέρουν επιθυμεί να βλέπει τους υποψηφίους ο Ν. Σπυρέλλης. Και τους δίνει
μερικές συμβουλές:

* Να είναι καλοί γνώστες της θεωρίας.

* Να εξασκούνται στην επίλυση ασκήσεων όταν και σε όσα μαθήματα απαιτείται.

* Όχι μόνο να αφομοιώνουν, αλλά και να συνδυάζουν διάσπαρτες γνώσεις και να
σχηματίζουν ενιαία σύνολα (υπάρχουν έννοιες που διατρέχουν όλη την εξεταστέα
ύλη και τα τελευταία χρόνια συνηθίζονται τέτοια θέματα).

* Να ξεκινούν την απάντηση από τα εύκολα.

* Να μην καταναλώνουν μεγάλο χρονικό διάστημα σε δύσκολα θέματα ή σε θέματα
που δεν γνωρίζουν.