Πώς ονειρεύτηκα το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου

Ι. Από τα χρόνια που υπηρετούσα στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
πίστευα πως το μελλοντικό πανεπιστήμιο θα έπρεπε να ‘χει δύο δομικά
χαρακτηριστικά:

1. Να αναγνωρίζεται ως συνολικό ίδρυμα της περιφέρειας.

2. Να μπορεί να εξακτινωθεί ως πανεπιστήμιο – δίκτυο.

Ως συνολικό ίδρυμα της περιφέρειας το πανεπιστήμιο θα καλύπτει όλη τη
μεταλυκειακή εκπαίδευση στην περιφέρειά του και θα είναι υπεύθυνο όχι μόνο για
την ίδρυση τμημάτων ΑΕΙ αλλά και Σχολών ΤΕΙ, ΙΕΚ, Κέντρων και λοιπών μονάδων.

Ως πανεπιστήμιο – δίκτυο, δηλ. πολυεδρικό ίδρυμα που χρησιμοποιεί την
επικοινωνιακή τεχνολογία και διασύνδεση (e-mail, Internet, e-learning), δεν θ’
ασφυκτιά μέσα σ’ ένα στατικό campus μιας πανεπιστημιούπολης, αλλά θα διαχέει
εκπαίδευση, έρευνα, επιμόρφωση σε περισσότερους χώρους εντός της περιφέρειας.

ΙΙ. Από τη στιγμή που ανέλαβα τη θέση του αντιπροέδρου της Διοικούσας
Επιτροπής του νεοσύστατου Πανεπιστημίου Πελοποννήσου (με πρόεδρο τον εξαίρετο
καθηγητή Αργύρη Φατούρο) κατέθεσα τις απόψεις μου αυτές στα άλλα αγαπητά μέλη
της Δ.Ε. και πρότεινα τον εξής αρχικό σχεδιασμό:

1) Ακαδημαϊκά δομημένες Σχολές. 2) Νέα γνωστικά αντικείμενα («οριζόντιας» και
όχι «κάθετης» γνώσης). 3) Σπουδές με διαρθρωτά προγράμματα. 4) Διδασκαλία και
σε δεύτερη γλώσσα (αγγλικά), ώστε τα τμήματα να είναι προσιτά στους απόδημους.
5) Ολοκληρωμένο corpus βασικών γνώσεων που εμπλουτίζεται με κατευθύνσεις
επιλογής του φοιτητή. 6) Διατμηματικά προγράμματα και οριζόντιες διακινήσεις
φοιτητών (από το ένα τμήμα ή πρόγραμμα στο άλλο). 7) Ορθολογική και βιώσιμη
χωροθέτηση. 8) Αναζωογόνηση των εγκαταλελειμμένων χωριών (και όχι ανέγερση
campus – τεράτων) για την εγκατάσταση των φοιτητών. 9) Ίδρυση υποστηρικτικών
δομών (Ερευνητικά Ινστιτούτα, Κέντρα, ΤΕΙ, ΙΕΚ) και δημιουργία summer schools
για τους απόδημους και ξένους φοιτητές. 10) Ιδιαίτερο βάρος στη διά βίου
εκπαίδευση και στην ακαδημαϊκή διπλωματία.

ΙΙΙ. Σύμφωνα με τις παραπάνω σκέψεις, η συνολική μου πρόταση για τον
σχεδιασμό ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου (2001-2006) είναι (με βάση
και τις απόψεις των άλλων μελών της Δ.Ε.) οι εξής:

Δομή Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

Α. Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών (Έδρα Σπάρτη).

1. Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας (με έμφαση στην Ιστορία της Τέχνης). 2)
Τμήμα Φιλολογίας και Φιλοσοφίας (με έμφαση στις κλασικές και νεοελληνικές
σπουδές). 3) Τμήμα Ξένων Γλωσσών και Πολιτισμών (Έδρα Ναύπλιο) (με έμφαση στις
ξένες γλώσσες, αλλά και τη μετάφραση / διερμηνεία λιγότερο ομιλούμενων
γλωσσών).

Β. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών (Έδρα Κόρινθος).

1. Τμήμα Κοινωνικής Πολιτικής (με έμφαση στην Κοινωνική Εργασία). 2) Τμήμα
Ανθρωπογεωγραφίας και Δημογραφίας). 3) Τμήμα Πολιτικών Θεσμών και Δεθνών
Σχέσεων (με έμφαση στη διπλωματία και την πολιτική επικοινωνία).

Γ. Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης (Έδρα Τρίπολη).

1) Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (με έμφαση στο Μάρκετινγκ, και τα
Χρηματοοικονομικά). 2) Τμήμα Δημόσιας Διοίκησης (με έμφαση στη διοίκηση
δημόσιων φορέων και παραγωγικών μονάδων). 3) Τμήμα Οικονομικών Επιστημών και
Ανάπτυξης (Έδρα Άργος) (με έμφαση στην Αγροτική Οικονομία και την Περιφερειακή
Ανάπτυξη).

Δ. Σχολή Τεχνολογίας και Υπολογιστών (Έδρα Τρίπολη).

1) Τμήμα Βιομηχανικής Τεχνολογίας. 2) Τμήμα Τεχνολογίας των Τηλεπικοινωνιών.
3) Τμήμα Ενεργειακής Τεχνολογίας. 4) Τμήμα Βιοϊατρικής Τεχνολογίας (με έμφαση
στην Ιατρική Τεχνολογία, Βιοτεχνολογία κ.λπ.). 5) Τμήμα Τεχνολογίας Μεταφορών.
6) Τμήμα Τεχνολογίας Υπολογιστών.

Ε. Σχολή Σπουδών Παιδείας και Πολιτισμού (Έδρα Καλαμάτα).

1) Τμήμα Πολιτισμικών Σπουδών. 2) Τμήμα Πολιτικής και Σχεδιασμού της
Εκπαίδευσης και του Πολιτισμού. 3) Τμήμα Θεατρικών Σπουδών. 4) Τμήμα
Κινηματογράφου και Τηλεόρασης.

Στ. Σχολή Επιστημών του Αθλητισμού και Ανθρώπινης Κίνησης (Έδρα πόλη της
Ηλείας – Πύργος και Ολυμπία).

1) Τμήμα Οργάνωσης και Θεσμών Αθλητισμού (με έμφαση στη διαχείριση και
επικοινωνία). 2) Τμήμα Άθλησης – Υγείας και Διατροφής.

Χρόνος έναρξης: (α) Σεπτέμβριος 2002: Σχολή Τεχνολογίας και Υπολογιστών, Σχολή
Οικονομίας και Διοίκησης. (β) Σεπτέμβριος 2003: Σχολή Επιστημών του Αθλητισμού
και της Ανθρώπινης Κίνησης, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. (γ) Σεπτέμβριος 2004:
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών, Σχολή Σπουδών Παιδείας και Πολιτισμού.

Ζ. Ινστιτούτα – Κέντρα

1) Ινστιτούτο Διαρκούς Επιμόρφωσης (Τρίπολη). 2) Ινστιτούτο Πολιτιστικών
Δικτύων της Διασποράς (Καλαμάτα). 3) Ινστιτούτο και Μουσείο Μετανάστευσης και
Παλιννόστησης (Κόρινθος). 4) Ινστιτούτο Πληθυσμιακών Μελετών (Κόρινθος). 5)
Ινστιτούτο Βυζαντινών Σπουδών (Σπάρτη). 6) Κέντρο (ή Σχολείο) δίγλωσσο για
παιδιά ομογενών / αποδήμων ή ξένων (Ναύπλιο). 7) Κέντρο Εφαρμογών προηγμένης
τεχνολογίας στην εκπαίδευση και στον πολιτισμό (Καλαμάτα). 8) Πάρκο
καινοτομιών – Τεχνόπολη (Τρίπολη). 9) Διεθνές Κέντρο Ολυμπιακών Σπουδών
(Ολυμπία). 10) Κέντρο Τυποποίησης προβολής αγροτικών προϊόντων (Άργος).

Εάν η διάρθρωση / δομή μείνει έτσι (ή κάπως έτσι) προτείνω επίσης:

1) ΤΕΙ Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης (Σπάρτη).

2) ΤΕΙ Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνιακής Πολιτικής (Κόρινθος).

3) ΤΕΙ Τηλεπληροφορικής και Διοίκησης (Τρίπολη).

Πρέπει δηλαδή γύρω από τα Τμήματα των ΑΕΙ να δημιουργηθούν σε κάθε πόλη ΤΕΙ
και ΙΕΚ συναφών ειδικοτήτων, ώστε να δομηθεί ένα πλήρες δίκτυο πολλών επιπέδων
εκπαίδευσης και κατάρτισης.

IV. Το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, το 20ό ΑΕΙ της χώρας, μα και το πρώτο
που ιδρύθηκε τον 21ο αιώνα και σχεδιάζεται εξ αρχής (και όχι αποσπασματικά και
τεμαχισμένα), συνιστά μια πρόκληση για όλους: για την Πολιτεία (ότι έχει
οριστικά απαλλαγεί από την πελατειακή αντίληψη στις σχέσεις της με τους
πανεπιστημιακούς και τις τοπικές κοινωνίες) και για τους πανεπιστημιακούς (ότι
το νέο ΑΕΙ δεν αποτελεί ούτε χρυσή κότα ούτε εφαλτήριο πολιτικής καριέρας).

Αλλιώς, God save the University of Peloponese! (από τους εφορμούντες
εργολάβους, κομματάρχες, πάσης φύσεως διαπλεκόμενους και από τους πολιτικούς
συνενόχους τους, που αυτή τη φορά δεν μπορούν να επικαλεστούν κανένα άλλοθι).

Ο Γιάννης Πανούσης είναι καθηγητής της Εγκληματολογίας στο Τμήμα
Επικοινωνίας και ΜΜΕ στο Πανεπιστήμιο Αθηνών.