30 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΖΟΥΜΠΟΣ

ΝΕΟΣ ΠΡΥΤΑΝΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

ΓΕΝΝΗΘΗΚΕ: Στον Βόλο το 1948

ΣΠΟΥΔΑΣΕ: Ιατρική στο Πανεπιστήμιο της Αθήνας.

ΝΟΣΤΑΛΓΕΙ: Κάποια κυριακάτικα απομεσήμερα.

ΟΝΕΙΡΕΥΕΤΑΙ: Ευτυχώς, ακόμη.

ΔΙΔΑΣΚΕΙ: Πρώτα τον σεβασμό στον άνθρωπο.

ΔΙΔΑΣΚΕΤΑΙ: Και θα συνεχίσει, ελπίζει…

ΔΕΝ ΞΕΧΝΑ: Τους γονείς του, κάποιους άξιους δασκάλους.

ΘΑ ΗΘΕΛΕ: Περισσότερο χρόνο για καλή μουσική και αγαπημένα βιβλία.

Φιλοδοξεί να οδηγήσει το ανώτατο πνευματικό ίδρυμα, του οποίου ανέλαβε το
τιμόνι, σε ήρεμα νερά, «που είναι απαραίτητη προϋπόθεση για δημιουργικό έργο».
Ο καθηγητής Νικόλαος Ζούμπος θέτει ως βασικές προτεραιότητες τον διάλογο, τη
συμμετοχή πολλών στα κοινά του Πανεπιστημίου καθώς και τη βελτίωση της
καθημερινότητας στον χώρο της εργασίας.

ΕΡ.: Το Πανεπιστήμιο της Πάτρας;

ΑΠ.: Στην κορυφή των ιδρυμάτων της χώρας, αλλά πάντα υπάρχουν και ψηλότερες
κορυφές.

ΕΡ.: Ο νέος «τιμονιέρης»;

ΑΠ.: Φιλοδοξεί να το οδηγήσει σε ήρεμα νερά, που είναι απαραίτητη προϋπόθεση
για δημιουργικό έργο.

ΕΡ.: Βασικές προτεραιότητες;

ΑΠ.: Διάλογος, συμμετοχή πολλών, βελτίωση της καθημερινότητας στον χώρο της
εργασίας.

ΕΡ.: Η εκπαίδευση «θεμέλιος λίθος» των κοινωνικών αλλαγών;

ΑΠ.: Σαφώς. Αλλά οι πραγματικές κοινωνικές αλλαγές «αμέτρητα λιθάρια πολλών
άξιων γενεών» απαιτούν.

ΕΡ.: Η εκπαίδευση στον 21ο αιώνα;

ΑΠ.: Στην ανατολή του τη βλέπω αμήχανη μπροστά στον όγκο της πληροφορίας. Το
ξεδιάλεγμα της χρήσιμης γνώσης, ιδού η μεγάλη πρόκληση.

ΕΡ.: Τα σοβαρά προβλήματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης;

ΑΠ.: Το κυριότερο νομίζω ότι είναι τα προβλήματα που υπάρχουν στις
προηγούμενες βαθμίδες εκπαίδευσης, που καθορίζουν και προδιαγράφουν και την
πορεία της Τριτοβάθμιας.

ΕΡ.: Ποιος είναι ο πόθος σας για την Παιδεία;

ΑΠ.: Να βρει την πολύ δύσκολη στη σημερινή εποχή ισορροπία ανάμεσα στην
ανθρωπιστική κατεύθυνση και την αξιοποίηση της τεχνολογίας. Όσο για την
εκπαίδευση στη χώρα μας, ο μεγάλος μου πόθος είναι να πάψει να είναι «ποθητή»
η αναζήτηση «φώτων» στο εξωτερικό.

ΕΡ.: Γίνεται σοβαρή έρευνα στα ελληνικά Πανεπιστήμια;

ΑΠ.: Και βέβαια γίνεται. Και θα ήταν σοβαρότερη αν μας χαρακτήριζε περισσότερο
η συνέχεια και η συνέπεια. Ιδίως από τη μεριά της Πολιτείας.

ΕΡ.: Πώς θα χαρακτηρίζατε τον σημερινό φοιτητή;

ΑΠ.: Με εξαιρετικές δυνατότητες, που δυστυχώς συχνά «σκορπίζονται».

ΕΡ.: Η άποψή σας για τα ιδιωτικά Πανεπιστήμια;

ΑΠ.: Εκτός από την έντονη ιδεολογική μου αντίθεση, πιστεύω ότι θα είναι
επιζήμια για την εκπαίδευση στη χώρα.

ΕΡ.: Η διά βίου εκπαίδευση, πώς;

ΑΠ.: Θέλει συζήτηση το πώς… σίγουρα όμως όχι όπως όπως…

ΕΡ.: Η Ελλάδα στο κατώφλι του 21ου αιώνα;

ΑΠ.: Βρίσκεται ­ συγκριτικά πάντα ­ καλύτερα από ό,τι ήταν στο κατώφλι του
20ού. Από μας εξαρτάται η καλή συνέχεια. Είμαι, πάντως, αισιόδοξος.

ΕΡ.: Τι σας ενοχλεί περισσότερο στη σύγχρονη Ελλάδα;

ΑΠ.: Η τάση απαξίωσης της δουλειάς των άλλων, η υπέρμετρη προβολή του «εγώ»
μας, η αδυναμία να χτίσουμε κάτι χωρίς να γκρεμίσουμε πρώτα εκείνο που έχτισαν
οι άλλοι…

ΕΡ.: Και τι σας κάνει υπερήφανο;

ΑΠ.: Η δυνατότητα που έχουμε να μεγαλουργήσουμε και το δείχνουμε όταν μπορούμε
να ξεπεράσουμε τα προηγούμενα…

ΕΡ.: Τι θα προτείνατε στον υπουργό Παιδείας;

ΑΠ.: Να αφουγκραστεί καλά και πολλούς, να σκύψει πάνω από τα λεγόμενα μικρά
καθημερινά θέματα… Τα μεγάλα έρχονται μόνα τους… αρκεί να δημιουργηθεί το
σωστό περιβάλλον για την επώασή τους…

ΕΡ.: Η Πάτρα μόνο θαλάσσια πύλη της Ελλάδας στη Δυτική Ευρώπη;

ΑΠ.: Η Πάτρα είναι πόλη με τεράστιες δυνατότητες. Ελπίζω το Πανεπιστήμιο να
βοηθήσει να αναδειχθούν.

ΕΡ.: Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο της Πάτρας;

ΑΠ.: Έχει κερδίσει την εμπιστοσύνη των κατοίκων της περιοχής, έχει πολλά
προσφέρει. Μένουν, όμως, και πολλά να γίνουν…

ΕΡ.: Κέντρο και περιφέρεια;

ΑΠ.: Θα προκαλέσω αν πω ότι σε πολλούς τομείς η πραγματική διαμάχη είναι
ανάμεσα στην ποσότητα του πρώτου και την ποιότητα της δεύτερης;

ΕΡ.: Βόλος και Πάτρα;

ΑΠ.: Πόλεις με σημαντικό παρελθόν και κοινά προβλήματα και αγωνίες για το
μέλλον. Προσωπικά έχω μοιράσει και συνεχίζω να μοιράζω τη ζωή μου ανάμεσά
τους…

ΕΡ.: Διοίκηση, έρευνα, διδασκαλία και ιατρική;

ΑΠ.: Με άξιους συνεργάτες, με υποστηρικτικό και με κατανόηση σύντροφο ζωής και
όταν υπάρχει πίστη σ’ αυτό που κάνεις είναι δυνατό να συνταιριαστούν όλα.

ΕΡ.: Πώς θα σκιαγραφούσατε τον εαυτό σας;

ΑΠ.: Δεν ήμουν ποτέ καλός στο σκίτσο… υπάρχουν άλλοι αρμοδιότεροι γι’ αυτό.

ΕΡ.: Πολιτική και Παιδεία;

ΑΠ.: Εθνική πολιτική στην Παιδεία. Όσο είναι ακόμα καιρός. Και πριν επιβληθεί
de facto η υπερατλαντική άποψη.