Θα τροχίζουν τα τρισδιάστατα δόντια με το «ποντίκι» του υπολογιστή

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Γραφείο Βόρειας Ελλάδας

Στον υπολογιστή. Πριν πιάσουν να τροχίσουν αληθινά δόντια, οι φοιτητές της Οδοντιατρικής στη Θεσσαλονίκη θα τροχίζουν με τη βοήθεια του «ποντικιού»

Με τροχό το «ποντίκι» του ηλεκτρονικού υπολογιστή και σε «εικονικά δόντια» θα
εκπαιδεύονται σύντομα οι φοιτητές της Οδοντιατρικής Σχολής του Αριστοτελείου
Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, χάρη σε ένα πρωτοποριακό για τα ελληνικά δεδομένα
πρόγραμμα εικονικής πραγματικότητας.

Οι φοιτητές έχουν στην οθόνη την τρισδιάστατη απεικόνιση ενός δοντιού. Με τα
«εικονικά εργαλεία» τους κάνουν τις διανοίξεις, «τροχίζουν», σύμφωνα με το
μάθημά τους. Στη συνέχεια, αφού «σώζουν» την εργασία τους μπορούν να δουν πώς
«κινήθηκαν», τι έκαναν σωστά και τι λάθος, αφού στη σειρά των εγκάρσιων τομών,
που μπορεί να τους δείξει ο υπολογιστής, βλέπουν το μέγεθος της διάνοιξης,
μέχρι δηλαδή σε ποιο σημείο έφτασε και τι «ζημιά» έχει ενδεχομένως κάνει.

Το εικονικό μάθημα είναι ένα προϊόν της συνεργασίας των Σχολών Οδοντιατρικής
και Πληροφορικής του ΑΠΘ. «Στο πλαίσιο ερευνητικών προγραμμάτων μας μπορούμε
να δώσουμε πολύ χρήσιμα εργαλεία και μεθόδους σε άλλους κλάδους, αναπτύσσοντας
φυσικά και τις δικές μας τεχνικές», δήλωσε στα «ΝΕΑ» ο καθηγητής του Τμήματος
Πληροφορικής και υπεύθυνος του προγράμματος Γιάννης Πίττας. Κατά την επίκουρο
καθηγήτρια της Οδοντιατρικής Σχολής του ΑΠΘ Κλεονίκη Λυρούδια «με την εικονική
εργασία μπορούμε να αντικαταστήσουμε μέχρι και το 60% της πραγματικής σε
φυσικά δόντια. Έτσι κάνουμε οικονομία σε δόντια και εργαλεία, δίνοντας όμως τη
δυνατότητα στους φοιτητές να αποκομίσουν σημαντική εμπειρία στις διανοίξεις
πριν ακόμη “δουλέψουν” σε φυσικό δόντι».

Τα πλεονεκτήματα ουσιαστικά «προκύπτουν» από το γεγονός ότι το δόντι
απεικονίζεται πλήρως στον ηλεκτρονικό υπολογιστή. Και αυτό επειδή
«μεταφέρονται» όλα τα στοιχεία του στον υπολογιστή. Είναι η πρώτη ελληνική
εφαρμογή της εικονικής πραγματικότητας στην Ιατρική. Ο τομέας έχει ιδιαίτερα
αναπτυχθεί στις ΗΠΑ, όπου γίνονται μέχρι και ολόκληρες εικονικές εγχειρήσεις
καρδιάς ή εγκεφάλου.

«Πριν δηλαδή ο χειρουργός κάνει μία τέτοια επέμβαση, “φορτώνει” σε ηλεκτρονικό
υπολογιστή όλα τα δεδομένα.

Έτσι εκπαιδεύεται για το τι θα πράξει εάν για παράδειγμα στη διάρκεια της
εγχείρησης συναντήσει το α’ ή το β’ στοιχείο. Στις ΗΠΑ γίνονται επίσης μέχρι
και εικονικά μαθήματα ανατομίας», εξηγεί ο κ. Πίττας.

Η επόμενη εφαρμογή που μελετάται είναι η εξέταση των κυττάρων, σε συνεργασία
με το Εργαστήριο Παθολογίας και Ανατομίας της Ιατρικής Σχολής του ΑΠΘ, ώστε να
είναι δυνατή η έγκαιρη πρόγνωση του καρκίνου. Κατά τον ίδιο καθηγητή «σήμερα
οι παθολογοανατόμοι κάνουν τομή σε ένα κύτταρο και βρίσκουν εάν είναι
καρκινικό. Εάν εμείς κάνουμε περισσότερες τομές, τις μεταφέρουμε στους
υπολογιστές και κάνουμε πολύ περισσότερες έρευνες, αφού η εικονική
πραγματικότητα μας το επιτρέπει, ίσως καταλήξουμε σε πολύ χρήσιμα συμπεράσματα
για τις δομές τόσο των φυσιολογικών όσο και των καρκινικών κυττάρων»,
καταλήγει ο κ. Πίττας.