30 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΣ

ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΒΑΛΑΣ

ΓΕΝΝΗΘΗΚΕ: Στη Θεσσαλονίκη

ΟΡΑΜΑΤΙΖΕΤΑΙ: Τον τεχνοκράτη άνθρωπο, υποκλινόμενο στη φύση

ΕΛΠΙΖΕΙ: Στην αντίληψη μιας βιωματικής προσέγγισης του φυσικού περιβάλλοντος

ΑΠΟΡΡΙΠΤΕΙ: Τον υλισμό, το κεφάλαιο

ΣΥΜΠΑΘΕΙ: Τους ολιγαρκείς και ειλικρινείς, τους απλοϊκούς και πηγαίους

ΑΠΕΧΘΑΝΕΤΑΙ: Την υποκρισία, την αχαριστία, την απληστία

«Μάστιγα της εποχής» θεωρεί την ανεργία των νέων και υποστηρίζει ότι θα
ανακούφιζε ένας «εμφανέστερα βιοποριστικός και ανθρωπιστικός χαρακτήρας της
εκπαίδευσης». Ο Φίλιππος Σωτηρόπουλος, πρόεδρος της Σχολής Βιομηχανικής
Πληροφορικής Καβάλας, δεν συμφωνεί με τα Προγράμματα Σπουδών Επιλογής.

Πιστεύει δε ότι Τούρκοι και Έλληνες «είμαστε γείτονες με κοινά όνειρα και πάθη».

ΕΡ.: ΤΕΙ Καβάλας, τι σημαίνει για σας;

ΑΠ.: Το επίκεντρο της καθημερινής μου προσπάθειας, ο ιστός της επαγγελματικής
μου δράσης.

ΕΡ.: Σχολή Βιομηχανικής Πληροφορικής, η απαρχή για αναβάθμιση του Ιδρύματος;

ΑΠ.: Η αναβάθμιση έχει ήδη ωριμάσει και το νέο Τμήμα αποτελεί απλώς ένα
αξιόπιστο μέσο προβολής της.

ΕΡ.: Θα υιοθετούσατε τη δημιουργία πανεπιστημιακού Τμήματος ή Σχολής στην Καβάλα;

ΑΠ.: Ναι, αλλά οπωσδήποτε παράλληλα με αναβαθμισμένο και διευρυμένο ΤΕΙ, για
το πληρέστερο συμφέρον της πόλης.

ΕΡ.: Ποια είναι η ανταπόκριση Αρχών και κατοίκων της περιφέρειάς σας έναντι
του ΤΕΙ;

ΑΠ.: Επιδέχεται περαιτέρω βελτίωσης.

ΕΡ.: Οι σχέσεις με τους σπουδαστές σας είναι καλές;

ΑΠ.: Αρκετά καλές, στο επίπεδο μιας εποικοδομητικής και ανεξάρτητης σχέσης.

ΕΡ.: Αν δεν ήσασταν πρόεδρος του ΤΕΙ Καβάλας, τι θα επιδιώκατε να ήσασταν;

ΑΠ.: Ό, τι είμαι και τώρα, καθηγητής ΤΕΙ Καβάλας.

ΕΡ.: Είστε άνθρωπος της δημιουργίας και της προσέγγισης;

ΑΠ.: Της δημιουργίας ανεπιφύλακτα, μέσω μη κερδοσκοπικής εργασίας. Της
προσέγγισης, μόνον όταν απέχει του ίδιου οφέλους.

ΕΡ.: Ποια είναι η οικονομική κατάσταση του Ιδρύματος;

ΑΠ.: Έχουμε τα χρειώδη για τη βασική λειτουργία μας, αλλά όχι τα επαρκή για
την ευόδωση των προσδοκιών μας.

ΕΡ.: Οι σχέσεις ΤΕΙ και τοπικής κοινωνίας;

ΑΠ.: Ικανοποιητικές ανεπιφύλακτα κατά το τελευταίο έτος;

ΕΡ.: Τι νομίζετε ότι λείπει από μια συνεχώς αναπτυσσόμενη Καβάλα;

ΑΠ.: Ο συγκεκριμένος προσανατολισμός ανάπτυξης και η οργανωμένη προσέγγισή του.

ΕΡ.: Ποια είναι η θέση σας για την ανεργία των νέων;

ΑΠ.: Μάστιγα της εποχής. Θα ανακούφιζε ένας εμφανέστερα βιοποριστικός και
ανθρωπιστικός χαρακτήρας της εκπαίδευσης.

ΕΡ.: Φέτος εισήχθησαν στα ΤΕΙ υποψήφιοι και υποψήφιες με βαθμολογία που
καταδεικνύει πως πήγαν αδιάβαστοι στις εξετάσεις. Καλό ή κακό;

ΑΠ.: Δεν έχω την άποψη αυτή.

ΕΡ.: Συμμετέχετε στα κοινά και σε ποιο βαθμό;

ΑΠ.: Στον βαθμό που μπορώ να φανώ πρακτικά χρήσιμος.

ΕΡ.: Τάσσεστε υπέρ των Προγραμμάτων Σπουδών Επιλογής;

ΑΠ.: Στο μέτρο της συνισταμένης των προσωπικών μου κριτηρίων, όχι.

ΕΡ.: Τι πέτυχε έως τώρα το Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού;

ΑΠ.: Δημιούργησε τις κατάλληλες βάσεις δεδομένων, που είναι στη διάθεση των
σπουδαστών – αποφοίτων

ΕΡ.: Αν συναντούσατε τον υπουργό Παιδείας Γεράσιμο Αρσένη, τι θα του ζητούσατε
για το ΤΕΙ Καβάλας;

ΑΠ.: Θεσμική αναβάθμιση γενικά και λεφτά για το πράσινο του συγκροτήματός μας ειδικότερα.

ΕΡ.: Σας απασχολεί η πολιτική;

ΑΠ.: Όχι

ΕΡ.: Οι νέοι μεταναστεύουν στο εξωτερικό για να σπουδάσουν. Είναι σωστή αυτή η επιλογή;

ΑΠ.: Ουσιαστικά, δεν υφίστανται σωστά μέτρα αντιμετώπισης της σπουδαστικής μετανάστευσης.

ΕΡ.: Θα πρέπει να ισοβαθμιστεί το πτυχίο των ΤΕΙ με το αντίστοιχο των ΑΕΙ;

ΑΠ.: Ναι, ύστερα από μεταβατικό χρονικά στάδιο, ως πτυχίο Ανώτατου
Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος.

ΕΡ.: Φροντιστήριο για παιδιά Δημοτικού Σχολείου. Σωστό ή λάθος γονέων και φροντιστών;

ΑΠ.: Έπονται των λαθών της Πολιτείας, που εστιάζονται στο μοντέλο μιας
παιδείας τεχνοκρατικής αντίληψης.

ΕΡ.: Είναι αναγκαίο ένα Ερευνητικό Ινστιτούτο στο ΤΕΙ;

ΑΠ.: Με την ισχύουσα νομοθεσία είναι αναγκαίο ένα Κέντρο Τεχνολογικής Έρευνας.

ΕΡ.: Τούρκοι και Έλληνες πόσο φίλοι είμαστε;

ΑΠ.: Γείτονες, με κοινά πάθη και όνειρα.