Ολοήμερα Δημοτικά

«Από όλες τις ρυθμίσεις της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, αυτό με το οποίο
εγώ προσωπικά θέλω να ταυτιστώ περισσότερο είναι το ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο»
τόνισε μεταξύ άλλων ο υπουργός Παιδείας κ. Γερ. Αρσένης, σε ειδική ημερίδα που
διοργάνωσε το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.

Θεσμό-κλειδί χαρακτήρισε ο κ. Αρσένης το ολοήμερο σχολείο, σε ειδική ημερίδα που διοργάνωσε το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

Θεσμό-κλειδί χαρακτήρισε ο κ. Αρσένης το ολοήμερο σχολείο, επισημαίνοντας ότι
«αν το παιδί μείνει πίσω στο Δημοτικό, αυτό θα έχει συνέπειες σε όλη τη
μαθησιακή-μορφωτική του εξέλιξη, σ΄ όλη του τη ζωή».

Μαντεύοντας τον αυτονόητο συνειρμό «ολοήμερο σχολειό ίσον παιδικό πάρκινγκ» ο
υπουργός σημείωσε ότι «το ζητούμενο δεν είναι ένα μέρος όπου θα “παρκάρεις” το
παιδί, αλλά η δυνατότητα να παρέχεται στο παιδί δημιουργική απασχόληση στο
σωστό περιβάλλον, από σωστούς ανθρώπους, τις ώρες που οι γονείς εργάζονται».

Παράλληλα ο κ. Αρσένης υπογράμμισε και τον διαπολιτισμικό και ταυτοχρόνως
παιδαγωγικό ρόλο του ολοήμερου σχολείου, επισημαίνοντας ότι μέσα από τον νέο
αυτό θεσμό δίνεται μια πρακτική απάντηση σε μια πραγματικότητα που λέει ότι
όταν έχουμε κοινωνικές ομάδες πολλών ταχυτήτων θα έχουμε κατ΄ ανάγκην και
μαθητές πολλών ταχυτήτων.

Φέτος προβλέπεται να λειτουργήσουν 1.500 ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία
πανελλαδικά, 21 από τα οποία θα είναι πιλοτικά, δηλαδή θα έχουν ιδιαίτερα
εμπλουτισμένο και αναβαθμισμένο πρόγραμμα.

Δέκα από αυτά τα τελευταία θα λειτουργήσουν στο Λεκανοπέδιο. Το ολοήμερο
Δημοτικό Σχολείο θα λειτουργεί από τις 8.00 έως τις 15.45.

Όσο για το κρίσιμο ερώτημα που αφορά τον τρόπο επιλογής των παιδιών που θα
φοιτήσουν στα ολοήμερα σχολεία, ο κ. Αρσένης απάντησε μάλλον διπλωματικά: «Τα
1.500 σχολεία είναι αρκετά για να καλύψουν τη ζήτηση αυτή τη στιγμή».

Κέρκυρα

Μεγάλο ποσοστό των μαθητών της Β’ Λυκείου απέτυχε στις εξετάσεις πανελλήνιου
τύπου, που άρχισαν να εφαρμόζονται από φέτος.

Όπως προκύπτει από τα αποτελέσματα που δημοσιοποιήθηκαν σε σύνοδο 897 μαθητών
προάγονται μόλις 503.

Δηλαδή το ποσοστό αποτυχίας κυμαίνεται σε 43,9%. Σημειώνεται πως 60 μαθητές
έκαναν προσφυγή για το συν-πλην πέντε.

Η τοπική ΕΛΜΕ με δηλώσεις του προεδρείου της έκανε λόγο για αποτυχημένο
σύστημα που πρέπει να ανακληθεί.