«Η ώρα των Θρησκευτικών έμοιαζε με… Ιερά Εξέταση»

ΠΑΤΡΑ

Το «κύκνειο άσμα» ήταν το προσφιλές θέμα του καθηγητή της Θεολογίας στο 5ο
Γυμνάσιο της Πάτρας στο μάθημα των Θρησκευτικών, και στο τέλος της σχολικής
χρονιάς 31 μαθητές της Γ’ τάξης έμειναν μετεξεταστέοι στο μάθημα! Ο κατάλογος
των μετεξεταστέων αναρτήθηκε στον πρώτο όροφο του σχολικού συγκροτήματος, όπου
έκπληκτοι αντίκρυσαν το επώνυμό τους οι μαθητές, μερικοί μάλιστα δεν τόλμησαν
να το αναφέρουν στους γονείς τους.

«Ο καθηγητής θεολόγος κ. Κωνσταντίνος Ασημάκης κάθε χρόνο “έκοβε” στο μάθημα
των Θρησκευτικών, αλλά φέτος ξεπέρασε κάθε όριο», αναφέρει ένας μαθητής
Λυκείου στο ίδιο σχολικό συγκρότημα. Χθες το μεσημέρι στο προαύλιο του
σχολείου δύο μαθητές της Γ’ Γυμνασίου σχολίαζαν τη βαθμολογία τους στα Θρησκευτικά.

«Δεν πίστευα ότι θα έμενα μετεξεταστέος στα Θρησκευτικά, όπου προσπάθησα
ιδιαίτερα», λέει ο Δημήτρης Ζαφειράκης.

Δίπλα του ο συμμαθητής του Αλέξανδρος Ευαγγέλου ασκούσε κριτική στον καθηγητή
των Θρησκευτικών. «Στο πρώτο τρίμηνο με βαθμολόγησε με επτά, την τελευταία
στιγμή κατάφερα και δεν έμεινα μετεξεταστέος στο μάθημα των Θρησκευτικών».

Οι μαθητές αναφέρουν ότι ο καθηγητής απαιτούσε από τον επιμελητή της τάξης
προτού αρχίσει το μάθημα να καθαρίσει την έδρα και αμέσως άρχιζε τον μονόλογο.

«Δεν επέτρεπε καθόλου τον διάλογο», λένε οι μαθητές και προσθέτουν: «Μιλούσε
τόσο γρήγορα που διαμαρτυρηθήκαμε και εκείνος ανέφερε ότι έχει σπουδάσει ορθοφωνία!».

Η μεγαλύτερη «κόντρα» του καθηγητή με τους μαθητές υπήρξε κατά τη διάρκεια των
εκδηλώσεων του καρναβαλιού, η οποία ξεπεράστηκε με τη μεσολάβηση άλλων
συναδέλφων του.

«Το μάθημα για όλα τα παιδιά αποτελούσε Ιερά Εξέταση», αναφέρει άλλος μαθητής
και συμπληρώνει: «Ο καθηγητής είχε πάντοτε δέκα ερωτήσεις και μόνο απαντήσεις
περίμενε, ενώ όταν παρέδιδε νέα ύλη μιλούσε ελάχιστα και με γρήγορο ρυθμό!».

Οι μαθητές, όπως δήλωσαν, για ένα διάστημα που απουσίαζε ο κ. Ασημάκης
περίμεναν ανυπόμονα να παρακολουθήσουν το μάθημα των Θρησκευτικών από τον
καθηγητή που τον αναπληρούσε. «Ήταν εντελώς διαφορετικά, τότε είχαμε διάλογο
και υποβάλλαμε εμείς ερωτήσεις», λέει ο 14χρονος Αλέξ. Ευαγγέλου. Οι γονείς
που διαπίστωσαν ότι τα παιδιά τους έχουν βαθμό κάτω από τη βάση στα
Θρησκευτικά αντέδρασαν.

«Να είναι μετεξεταστέος στα Μαθηματικά ή στα Αρχαία το θεωρούμε λογικό», λέει
μια μητέρα, «αλλά όχι στα Θρησκευτικά».

Ακόμα και ο προϊστάμενος της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Αχαΐας κ. Γ.
Παπαθεοδώρου διατύπωσε την έκπληξή του όταν πληροφορήθηκε ότι τόσοι μαθητές
έμειναν στα Θρησκευτικά.

«Είμαι θεολόγος και αύριο έπειτα από τριανταπέντε χρόνια υπηρεσίας θα είμαι
συνταξιούχος. Τόσα χρόνια ουδέποτε διανοήθηκα να βαθμολογήσω μαθητή κάτω από
τη βάση στο μάθημα των Θρησκευτικών».

Ο κ. Παπαθεοδώρου σήμερα, τελευταία ημέρα της σταδιοδρομίας του, ζήτησε όλα τα
στοιχεία για την υπόθεση σ’ ένα μάθημα που ο ίδιος ποτέ, όπως είπε, δεν
τόλμησε να απομακρύνει μαθητή!