Βαθμολογίες έως τις 10 Φεβρουαρίου ζητεί ο Αρσένης

Όσο η ΟΛΜΕ… κοσκίνιζε τον διάλογο για την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, η
ηγεσία του υπουργείου Παιδείας φαίνεται πως… ζύμωνε, και χθες παρουσίασε το «γλυκό»:

Ο υπουργός Παιδείας κ. Γερ. Αρσένης έθεσε ουσιαστικά τελεσίγραφο στους μαθητές
να σταματήσουν αμέσως τις καταλήψεις, ανακοινώνοντας ότι έως τις 10
Φεβρουαρίου το αργότερο θα πρέπει πρώτον, να έχουν κατατεθεί οι βαθμολογίες
για το πρώτο τετράμηνο και δεύτερον, να έχουν σταλεί στο υπουργείο Παιδείας
προτάσεις για αναπλήρωση των χαμένων μαθημάτων ανά σχολείο (μαθήματα τα
Σάββατα, επιμήκυνση ωραρίου, περικοπή διακοπών, εκδρομών κ.λπ.).

Παράλληλα επανέλαβε ότι οι μαθητές των σχολείων όπου δεν θα καταστεί δυνατόν
να αναπληρώσουν τα χαμένα μαθήματα, θα χρειαστεί να δώσουν εξετάσεις τον
Σεπτέμβριο, ενώ εάν κάποια σχολεία το επιλέξουν μπορούν να μείνουν, όπως
χαρακτηριστικά είπε, «κλειστά εσαεί».

Παράλληλα ο κ. Αρσένης ανακοίνωσε ότι πρόκειται να λειτουργήσουν 41 νέα
τμήματα σε ΑΕΙ και ΤΕΙ που θα απορροφήσουν περισσότερους από 7.000 φοιτητές
και σπουδαστές και έδωσε στη δημοσιότητα λεπτομερώς τις βελτιωτικές ρυθμίσεις
που θα ισχύσουν από φέτος στο πλαίσιο εφαρμογής της εκπαιδευτικής
μεταρρύθμισης, επισημαίνοντας όμως, όταν ρωτήθηκε σχετικά, ότι εξακολουθεί να
παραμένει ανοικτή η πόρτα του για διάλογο με την ΟΛΜΕ, «όχι όμως για ζητήματα
που έχουν πλέον κλείσει».

Στο μεταξύ ο αριθμός των κατειλημμένων σχολείων μειώνεται, αλλά μαθητές και
καθηγητές προετοιμάζονται για το πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο της ερχόμενης
Παρασκευής, το μεσημέρι στο Σύνταγμα.

Ειδικότερα οι βελτιωτικές ρυθμίσεις που ανακοίνωσε ο κ. Αρσένης έχουν ως εξής:

* Οι απόφοιτοι της Γ΄ Λυκείου έχουν δικαίωμα να βελτιώσουν τη βαθμολογία τους,
δίνοντας εξετάσεις τις δύο αμέσως επόμενες χρονιές μετά την αποφοίτησή τους σε
όλα τα μαθήματα της Γ΄ τάξης. Δικαίωμα κατοχύρωσης των βαθμών σε μαθήματα της
Γ΄ τάξης δεν υπάρχει. Εξακολουθούν όμως να κρατούν τους ίδιους βαθμούς που
είχαν πάρει στη Β΄ Λυκείου.

* Ο βαθμός του απολυτηρίου του Ενιαίου Λυκείου προκύπτει κατά 30% από τον
γενικό μέσο όρο (ΓΜΟ) βαθμολογίας της Β΄ Λυκείου και κατά 70% από τον ΓΜΟ
βαθμολογίας της Γ΄ Λυκείου, μόνο στην περίπτωση που ο ΓΜΟ της Β΄ Λυκείου είναι
μεγαλύτερος από αυτόν της Γ΄ Λυκείου. Αν όμως ο ΓΜΟ της Β΄ Λυκείου είναι ίσος
ή μικρότερος από τον ΓΜΟ της Γ΄ Λυκείου, τότε ο βαθμός του απολυτηρίου είναι ο
ΓΜΟ της Γ΄ Λυκείου.

Τα παραπάνω αποτελούν πάγιες ρυθμίσεις, που εντάσσονται πλέον στην
εκπαιδευτική μεταρρύθμιση.

* Κατ΄ εξαίρεση και μόνο για φέτος όσοι μαθητές της Β΄ Λυκείου δεν προαχθούν,
έχουν το δικαίωμα να δώσουν και πάλι εξετάσεις στα μαθήματα που έχουν πέσει
κάτω από τη βάση, με την ίδια ακριβώς διαδικασία των προαγωγικών εξετάσεων του
Ιουνίου, πριν από την έναρξη των μαθημάτων του επόμενου σχολικού έτους,
διατηρώντας τον προφορικό τους βαθμό.

Για τους μαθητές, όμως, που δεν θα προάγονταν στην Γ΄ Λυκείου σύμφωνα με τις
μέχρι σήμερα ισχύουσες διατάξεις, είτε μετά τις εξετάσεις του Ιουνίου είτε
μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις ­ τέλη Αυγούστου ή αρχές Σεπτεμβρίου ­
διευρύνεται η επιτρεπτή διαφορά για κάθε εξεταζόμενο μάθημα μεταξύ γραπτού
βαθμού και μέσου όρου προφορικών βαθμολογιών των δύο τετραμήνων από 3 σε 5 μονάδες.

Επισημαίνεται ότι η αύξηση της διαφοράς μεταξύ προφορικής και γραπτής
βαθμολογίας στις 5 μονάδες αφορά μόνο τα μαθήματα στα οποία η προφορική
βαθμολογία είναι μεγαλύτερη από τον γραπτό βαθμό τουλάχιστον κατά πέντε
μονάδες. Στις υπόλοιπες περιπτώσεις η προφορική βαθμολογία παραμένει για τους
μαθητές αυτούς ως έχει.

Η χρησιμοποίηση πάντως της ρύθμισης αυτής είναι στη διακριτική ευχέρεια του
μαθητή.

Δηλαδή οι μαθητές που απορρίπτονται στη Β΄ Λυκείου έχουν δύο επιλογές. Η μία
είναι να επαναλάβουν την τάξη προκειμένου να βελτιώσουν την επίδοσή τους και η
δεύτερη είναι να κάνουν χρήση της ευεργετικής προαναφερθείσας διάταξης.

Στην περίπτωση, ωστόσο, που κάνουν χρήση της διάταξης αυτής ας έχουν υπόψη
τους δύο πράγματα: πρώτον ότι ο βαθμός του απολυτηρίου τους θα προκύψει
υποχρεωτικά κατά 100% από τον γενικό μέσο όρο βαθμολογίας της Γ΄ Λυκείου και
δεύτερον ότι στην καρτέλα του μαθητή και στο Μητρώο των μαθητών σημειώνεται
ότι προήχθη με χρήση της ευεργετικής ρύθμισης.

Ο κ. Αρσένης ανακοίνωσε ακόμη τη συγκρότηση δύο επιτροπών, οι οποίες θα
εργαστούν και θα εισηγηθούν για ισάριθμα θέματα. Η πρώτη επιτροπή θα πρέπει να
υποβάλει έως τις 31 Μαρτίου τις προτάσεις της για εναλλακτικούς τρόπους
πρόσβασης όσων αποφοιτούν από Τεχνικά – Επαγγελματικά Εκπαιδευτήρια (ΤΕΕ) στα
Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ), ενώ παράλληλα το Παιδαγωγικό
Ινστιτούτο θα προχωρήσει σε διάλογο με τους ενδιαφερομένους φορείς για τον
ενδεχόμενο εμπλουτισμό του προγράμματος των ΤΕΕ με μαθήματα γενικής παιδείας.

Η δεύτερη επιτροπή θα πρέπει να υποβάλει έως τις 15 Ιουλίου έκθεση για την
επαγγελματική εξέλιξη και την οικονομική κατάσταση των εκπαιδευτικών, ύστερα
από συζητήσεις με τους ενδιαφερομένους φορείς.

«Είναι γελασμένος ο κ. Αρσένης, αν πιστεύει ότι ξεμπέρδεψε με το αγωνιζόμενο
μαθητικό κίνημα.

Το δίκιο είναι με το μέρος των μαθητών. Συνεχίζουν ενωμένοι και θα νικήσουν»
τονίζεται μεταξύ άλλων σε ανακοίνωση της ΚΝΕ, που εκδόθηκε λίγο μετά τις
ανακοινώσεις του υπουργού Παιδείας. Σχολιασμός των ανακοινώσεων αυτών από την
ΟΛΜΕ δεν υπήρξε. Το Διοικητικό της Συμβούλιο θα προσπαθήσει πάντως και σήμερα
να συνεδριάσει για μία ακόμη φορά.