Η τελευταία πράξη ενός δράματος…

Πολεμικό σκηνικό λίγο πριν από την τελική αναμέτρηση, στο οποίο έχουν
εμπλακεί εκόντες άκοντες πάντες οι συνέλληνες, θυμίζει πλέον η κατάσταση με
τις καταλήψεις.

Πάλι μπλόκα… Οδηγοί διαπληκτίστηκαν και πάλι χθες με μαθητές που απέκλεισαν δρόμους ­ για λίγη ώρα ­ στην Αθήνα και την επαρχία

ΜΑΘΗΤΕΣ, γονείς, καθηγητές, φοιτητές, εισαγγελείς, Αστυνομία, οδηγοί,
δήμαρχοι, νομάρχες, κυβέρνηση και πολιτικοί ετοιμάζονται πλέον για την
τελευταία πράξη του δράματος της Παιδείας, που ξεκινάει αύριο στο
πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο, το οποίο αναμένεται να είναι από τα μεγαλύτερα
των τελευταίων ετών. Αν οι καταλήψεις ατονήσουν, από τη Δευτερα θα ακολουθήσει
ομαλοποίηση, έστω με δυσκολίες, αλλιώς κανένας δεν είναι πια σε θέση να
προβλέψει την εξέλιξη της έκρυθμης και επικίνδυνης κατάστασης…

Οι πρώτες ποινικές διώξεις εναντίον καταληψιών, ο τραυματισμός
καταληψία-μαθητή που έπεσε από τον πρώτο όροφο του σχολείου του, η ένταση των
μπλόκων σε δρόμους, με συνακόλουθο κυκλοφοριακό χάος και προστριβές με
αγανακτισμένους οδηγούς, οι συνεχιζόμενες ««αντικαταλήψεις» γονέων και
«ανακαταλήψεις» μαθητών και οι αψιμαχίες και μικροσυμπλοκές μεταξύ
αγανακτισμένων γονέων και μαθητών σχημάτισαν και χθες το ­ ρημαγμένο ­ τοπίο.

ΔΙΩΞΕΙΣ

Την άσκηση των πρώτων διώξεων προκάλεσαν οι καταγγελίες διευθυντών τριών
κατειλημμένων σχολείων της πρωτεύουσας και άλλων στην Άρτα και την Πάτρα.
Όμως, ο διευθυντής τουλάχιστον ενός εκ των σχολείων αυτών διατείνεται ότι
ουδέποτε ζήτησε παρέμβαση του εισαγγελέα και δηλώνει ότι «οι εισαγγελείς δεν
έχουν θέση στο σχολείο». Η Εισαγγελία της Αθήνας, πάντως, άσκησε χθες δίωξη
κατά παντός υπεύθυνου μαθητή για διατάραξη οικιακής ειρήνης και παράνομη βία,
κατηγορίες που αφορούν την παρεμπόδιση μαθητών και καθηγητών να μπουν για
μάθημα από καταληψίες μαθητές του 1ου Λυκείου Γλυφάδας, του 7ου Ζωγράφου και
του 5ου Περιστερίου. Όμως η Εισαγγελία έδωσε εντολή στα αστυνομικά τμήματα,
που θα διενεργήσουν προανάκριση, να μην προχωρήσουν σε άλλη ενέργεια εκτός από
τη λήψη καταθέσεων (δηλαδή όχι συλλήψεις) χωρίς προηγούμενη έγγραφη παραγγελία
των εισαγγελικών αρχών. Στην προανάκριση θα κληθούν να καταθέσουν οι
διευθυντές των σχολείων, από τους οποίους θα ζητηθεί να κατονομάσουν
συγκεκριμένους δράστες – μαθητές, κάτι που ενδέχεται να δημιουργήσει νέες
εντάσεις και αντιδράσεις. Το Συντονιστικό Αγώνα Σχολείων Αθήνας κατήγγειλε ήδη
την παρέμβαση των εισαγγελέων, στην οποία αντιδρά και η ΟΛΜΕ. Στα μέτωπα των
αποκλεισμών δρόμων, μαθητές μπλόκαραν χθες ­ ευτυχώς για λίγη ώρα και χωρίς να
επέμβει η Αστυνομία ­ κεντρικούς δρόμους σε Αθήνα και επαρχία, προκαλώντας
κυκλοφοριακό κομφούζιο και την αντίδραση πολλών αγανακτισμένων οδηγών.
Προκλήθηκαν αψιμαχίες χωρίς να υπάρξει σοβαρό επεισόδιο. Στην Αθήνα μπλόκαραν
τη Λ. Αλεξάνδρας, την Αχαρνών στον Αγ. Ελευθέριο, τη Δεκελείας στη Ν.
Χαλκηδόνα, την Κάλβου στη Ν. Ιωνία, τη Φορμίωνος και τη Φιλολάου στο Παγκράτι,
τη Θησέως στην Καλλιθέα και την Κύπρου στην Αργυρούπολη.

ΣΥΜΠΛΟΚΕΣ

Έξω από τα σχολεία συνεχίστηκαν και χθες οι αψιμαχίες και μικροσυμπλοκές
μεταξύ γονιών και μαθητών, όμως το πιο σοβαρό περιστατικό συνέβη στο 3ο Λύκειο
Αμπελοκήπων, όπου ο 16χρονος μαθητής Γ. Στεργίου έσπασε το πόδι του πέφτοντας
από τον 1ο όροφο.

Κατά τα άλλα, μαθητές «ανακατέλαβαν» χθες σχολείο που είχαν προηγουμένως
«αντικαταλάβει» αγανακτισμένοι γονείς στην Πετρούπολη και άλλο ένα στην
Ηλιούπολη το οποίο φρουρούσε ιδιωτική αστυνομία, ενώ γονείς «κατέλαβαν»
σχολείο στον Παπάγου. Εντάσεις και αψιμαχίες δημιουργήθηκαν στο Μαρκόπουλο, το
Αιγάλεω, τη Ν. Σμύρνη και σε δεκάδες άλλα σχολεία σε όλη τη χώρα.

Οι καταλήψεις υπολογίζονται από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε
περίπου 400 σε όλη τη χώρα, ενώ η ΟΛΜΕ υποστηρίζει ότι ξεπερνούν τις 700-800,
οι μισές εκ των οποίων στην Αθήνα. Στον Δήμο Αθηναίων και στους όμορους
ανέρχονται σε 85 από 270 σχολεία.

Στον Πειραιά ένταση επικράτησε και χθες το πρωί έξω από την Ιωνίδειο Σχολή.
Δεκάδες γονείς παιδιών ­ κυρίως από το Γυμνάσιο ­ διαπληκτίστηκαν με μαθητές
Λυκείου που περιφρουρούσαν την κατάληψη.

Οι μαθητές του Λυκείου έκαναν συνέλευση το πρωί και αποφάσισαν τη συνέχιση της
κατάληψης, με ψήφους 180 υπέρ και 69 κατά. Στον Πειραιά και τις γύρω περιοχές
από τα 135 συνολικά Γυμνάσια και Λύκεια, τα 47 τελούν υπό κατάληψη. Χθες
φοιτητές του Πανεπιστημίου Πειραιά προχώρησαν σε κατάληψη του πανεπιστημιακού κτιρίου.

Το απόγευμα οι γονείς των μαθητών της Ιωνιδείου Σχολής πραγματοποίησαν γενική
συνέλευση. Όπως είπε η πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων κ. Ελεωνόρα
Γρηγοράκου: «Οι γονείς στην πλειονότητά τους αποφάνθηκαν ότι πρέπει ν’
αρχίσουν αμέσως τα μαθήματα και πως είναι παράνομες οι ψηφοφορίες από τους μαθητές».

Στο μεταξύ, τα μέλη του Συντονιστικού Αγώνα Σχολείων Πειραιά μοίραζαν χθες
στους δρόμους της πόλης ανοικτή επιστολή προς τους γονείς τους, όπου εξηγούν
γιατί έκλεισαν τα σχολεία και βγήκαν στους δρόμους.

«Σε αυτή τη σύγκρουση που αφορά το μέλλον των παιδιών σας, εσείς οι γονείς
πρέπει να μας βοηθήσετε», αναφέρεται χαρακτηριστικά

Το μεσημέρι συνεδρίασε η ΕΛΜΕ Πειραιά προκειμένου να πάρει θέση πάνω στην
εισήγηση της ΟΛΜΕ για την προτεινόμενη απεργία στις 21 και 28 Ιανουαρίου. Η
ΠΑΣΚΕ αποχώρησε από τη συνέλευση και διαχώρισε τη θέση της. Στη συνέλευση
καταψηφίστηκε η εισήγηση της ΟΛΜΕ και ψηφίστηκε η πρόταση του ΔΕΕ (πρόσκειται
στο ΚΚΕ) για τριήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες.

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

ΜΙΚΡΟΕΠΕΙΣΟΔΙΑ ΚΑΙ αντεγκλήσεις σημειώθηκαν και χθες ανάμεσα σε μαθητές και
γονείς σε ορισμένα σχολεία της Θεσσαλονίκης, όπου δεν λειτούργησαν λόγω
κατάληψης ή αποχής από τα μαθήματα τρία Γυμνάσια και Λύκεια.

Καταληψίες μαθητές του 17ου Λυκείου απέκλεισαν την είσοδο του σχολείου και
αφού κλείδωσαν την καγκελόπορτα με αλυσίδα δεν επέτρεπαν σε συμμαθητές τους
και σε εκπαιδευτικούς να μπουν στο κτίριο.

Στην είσοδο είχαν συγκεντρωθεί δεκάδες γονείς και όταν η μητέρα ενός μαθητή
κατέβασε το πανό που είχαν αναρτήσει στην είσοδο οι καταληψίες μαθητές, οι
τελευταίοι επιτέθηκαν εναντίον της με αποτέλεσμα να σημειωθεί συμπλοκή.
Εξάλλου, στο 13ο Λύκειο Θεσσαλονίκης μαθητές εισέβαλαν στο κτίριο και
επιχείρησαν, χωρίς αποτέλεσμα, να διώξουν τους γονείς οι οποίοι από προχθές
περιφρουρούν με βάρδιες το σχολικό συγκρότημα.

Στο Πολυκλαδικό Λύκειο Νεάπολης άγνωστοι αφαίρεσαν τις… καγκελόπορτες της
περίφραξης προκειμένου να αποτρέψουν το ενδεχόμενο κατάληψης.

Στην Πάτρα, ο εισαγγελέας άσκησε δίωξη κατ’ αγνώστων για διακεκριμένες φθορές
σε δέκα σχολεία, ύστερα από μηνυτήριες αναφορές διευθυντών σχολείων της
Αχαΐας. Χθες τα σχολεία που ήταν υπό κατάληψη στην Αχαΐα μειώθηκαν σε 40 σε
σύνολο 110.

Παραιτήθηκε από τη θέση του ο λυκειάρχης του 2ου Λυκείου Καβάλας κ. Αλέξανδρος
Κωστίδης σε ένδειξη διαμαρτυρίας για την κατάσταση που επικρατεί στο υπό
κατάληψη σχολείο του. Εξάλλου στα Γιάννινα, στο Βόλο και στο Ηράκλειο οι
μαθητές απέκλεισαν δρόμους, ενώ στη Λάρισα γονείς απείλησαν με μήνυση την
εισαγγελία γιατί δεν επεμβαίνει αυτεπάγγελτα στα υπό κατάληψη Λύκεια. Στην
Κάλυμνο ο δήμαρχος κ. Δημ. Διακομιχάλης κατέλαβε προχθές ένα Λύκειο, αφού
έκοψε τις αλυσίδες που είχαν χρησιμοποιήσει οι καταληψίες, προκειμένου να
μπουν οι μαθητές που θέλουν να κάνουν μαθήματα. Ωστόσο χθες το πρωί οι μαθητές
επανακατέλαβαν το σχολείο «σφραγίζοντας» μάλιστα με οξυγονοκόλληση την είσοδο.
Στην Κέρκυρα, ο νομάρχης παραχώρησε αίθουσα Δημοτικού Σχολείου προκειμένου να
γίνουν τα μαθήματα.

Ένταση και σε σχολεία του Ηρακλείου και του Ρεθύμνου. Στο 8ο Λύκειο Ηρακλείου
οι μαθητές επιχείρησαν το πρωί να επανακαταλάβουν το κτίριο, στο οποίο το
προηγούμενο βράδυ οι γονείς είχαν «σπάσει» την κατάληψη.

Αλλά και στο Ρέθυμνο γονείς επιχείρησαν να σταματήσουν τις καταλήψεις στο 2ο
και 3ο Ενιαίο Λύκειο, σπάζοντας τα λουκέτα που είχαν τοποθετήσει οι μαθητές.

Οκτώ Λύκεια του νομού Ιωαννίνων συνεχίζουν να βρίσκονται υπό κατάληψη από τους
μαθητές, ενώ στην Άρτα σε τρία Λύκεια οι μαθητές τους σταμάτησαν τις
καταλήψεις ύστερα από διάλογο που είχε ο εισαγγελέας με τους μαθητές.

Στα Χανιά, επίσης, γονείς επιχείρησαν προχθές το απόγευμα να σταματήσουν την
κατάληψη αλλά απέτυχαν.

Σε πέντε Λύκεια του νομού, στην Κω, στην Κάλυμνο και στη Σύμη συνεχίζονται οι
καταλήψεις Στο Βόλο, υπό κατάληψη παρέμεναν χθες 22 Γυμνάσια και Λύκεια του νομού.

«Δεν είμαστε επαναστάτες χωρίς αιτία»

«ΚΙ ΑΠΟ τον σιρόκο πιο πεισματάρηδες», όπως τους συμβουλεύει ο ποιητής, αλλά
συνάμα και ποιητές οι ίδιοι, αφού κάθε παράγραφος της ανοιχτής επιστολής που
απευθύνουν στον υπουργό Παιδείας, είναι κι ένα μικρό στιχάκι.

Περίπου χίλιοι μαθητές Λυκείων από σχολεία της Αθήνας, της Κρήτης και της
Πάτρας ­ τα ονόματά τους στη διάθεση των «ΝΕΩΝ» ­ υπέγραψαν την επιστολή που
ακολουθεί, σε μια ύστατη προσπάθεια να εξηγήσουν τους λόγους που τους
κατέβασαν στους δρόμους ­ μαζί με τα θρανία τους. Για να αποδειχθεί έτσι, από
την επιστολή που έλαβαν «ΤΑ ΝΕΑ», ότι δεν είναι λίγοι οι μαθητές που
σκέπτονται ώριμα και ότι αυτό που τελικά ζητάνε είναι να γίνει «ο δάσκαλος
ποιητής και τα βιβλία σαν κρίνα».

«Ανοιχτή επιστολή των μαθητών της Ελλάδας προς τον υπουργό Παιδείας κ.
Γεράσιμο Αρσένη.

Αγαπητέ κύριε υπουργέ,

Επειδή εμείς, οι δεκαεξάρηδες και δεκαεφτάρηδες του 1998, δεν είμαστε
επαναστάτες χωρίς αιτία, επειδή ­ έστω κι αν δεν το πιστεύετε ­ σκεφτόμαστε,
επειδή έχουμε όνειρα και δεν θα αφήσουμε κανέναν να τα ποδοπατήσει, επειδή
γνωρίζουμε πως μόνο με αγώνες τα όνειρα γίνονται πραγματικότητα, και ­ κυρίως
­ επειδή γνωρίζουμε ότι “ο πνευματικός άνθρωπος, περισσότερο από κάθε άλλον,
ακόμη κι από τον μαχητή του δρόμου που μεταβάλλει τους αγώνες των ιδεών σε
πράξεις, έχει την ευθύνη των κοινωνικών και πολιτικών καθεστώτων που
επιβάλλονται στην εποχή του”, και επειδή από τη θέση σας είστε πνευματικός
άνθρωπος, σας ζητάμε να σταθείτε για μια στιγμή και να διαβάσετε γιατί οι νέοι
αυτού του τόπου κατεβαίνουν στους δρόμους.

Κατεβαίνουμε στους δρόμους, διότι δεν μας δίνετε ό,τι θέλουμε και μας ανήκει.

Θέλουμε:

* “Σκολειά απλόχωρα, μεγάλα, γερά θεμελιωμένα… κι ο δάσκαλος ποιητής και τα
βιβλία σαν κρίνα…”.

* Λύκειο, από το οποίο θα παίρνουμε απολυτήριο όλοι και όχι μόνο όσοι “χωράνε”
στο Πανεπιστήμιο. Θέλουμε να φεύγουμε από το Λύκειο με γνώσεις και όχι
σπέρματα γνώσης.

* Αναγνώριση του δικαιώματος της νιότης να κάνει λάθος αλλά και να μπορεί να
το διορθώσει τον Σεπτέμβριο.

* Καθηγητές – δασκάλους, συμπαραστάτες στην πορεία μας, στη γνώση και όχι ιεροεξεταστές.

* Καθηγητές καλοπληρωμένους και δικαιωμένους. Ας μην ξεχνάτε τι χρωστάει αυτός
ο τόπος στους δασκάλους, και τι ο τόπος τους έχει δώσει…

* Περισσότερα λεφτά για την Παιδεία, διότι στον τόπο που γεννήθηκε η Παιδεία,
πρέπει η Παιδεία να αγαπάει τα παιδιά.

* Γνώση που να μας απελευθερώνει, να μας βοηθάει να έχουμε εμπιστοσύνη στη
λογική μας, τη μόνη προϋπόθεση για την πρόοδο.

* Θα θέλαμε να είχατε ρωτήσει και μας και τους δασκάλους μας, πριν τη
μεταρρύθμισή σας, για το ποιες είναι οι ανάγκες και τα όνειρά μας.

* Δεν θέλουμε να πιείτε καφέ μαζί μας και να μας πειθαναγκάσετε ότι εσείς, “οι
σοφοί”, για το καλό μας ψηφίσατε το νομοσχέδιο.

* Δεν θέλουμε να ντρέπεται από κει ψηλά στον ουρανό ο Γαίγκερ, που ονόμαζε
εμάς τους Έλληνες, λαό μορφωτή του κόσμου, ούτε οι ποιητές μας που μας
συμβουλεύουν “πιο και από τον σιρόκο πεισματάρηδες να ‘μαστε”.

Σας ευχαριστούμε που μας διαβάσατε, αφού αρνείστε να μας ακούσετε».

ΤΗΝ «ΑΛΛΗ πλευρά», δηλαδή την αντίθεσή της στον τρόπο με τον οποίο εκφράζονται
και δρουν οι μαθητές που αντιδρούν στη μεταρρύθμιση, εκφράζει με επιστολή της
στα «ΝΕΑ» η μαθήτρια της Β’ Λυκείου στο Λύκειο Κανδήλας του Δήμου Αλυζίας
Αιτωλοακαρνανίας, Εύα Σιδερά. «Βλέποντας και ακούγοντας τα ΜΜΕ και κυρίως
διαβάζοντας εφημερίδες, διαπίστωσα ότι τα αιτήματα των μαθητών που ηγούνται
των καταλήψεων είναι αιτήματα οπισθοδρόμησης. Συγκεκριμένα, σε εκπομπή στην
τηλεόραση (“Μαύρο κουτί”), οι μαθητές που ήταν εκεί έπρεπε να είχαν απέναντί
τους εμένα και τους ομοίους μου, και όχι τον κ. Αρσένη. Όχι γιατί ο κ. Αρσένης
δεν ήταν ικανός ως συνομιλητής, αλλά γιατί ο διάλογος έπρεπε να γίνει μεταξύ
ίσων ομιλητών με διαφορετικές ιδεολογικές απόψεις. Καθώς οι μαθητές αυτοί δεν
είχαν την αρμόζουσα συμπεριφορά απέναντι σε έναν καταξιωμένο υπουργό, με
αποτέλεσμα να διασύρουν το επίπεδο της Παιδείας, μαζί και εμένα. Παρακολούθησα
με προσοχή το φιάσκο αυτών των μαθητών που νόμιζαν ότι με το θράσος που είχαν
θα κέρδιζαν. Μα σε ποδοσφαιρικό αγώνα, όπως είπαν σε κυριακάτικη εφημερίδα,
πίστευαν ότι ήταν; Και αν το μεγάλο αίτημά τους είναι ότι δεν τους μένει
χρόνος για διασκέδαση, τους θυμίζω ότι υπάρχουν και οι διακοπές. Βέβαια,
ελλείψεις υπάρχουν. Ζητάμε από τον κ. υπουργό να συνεχίζουν να γίνονται
σύγχρονα κτίρια, καλύτερη επιλογή καθηγητών και μικρότερα τμήματα».