Δεύτερος διαγωνισμός στις αρχές του 1999

Παράθυρο για τους υποψηφίους που δεν πήραν μέρος στον διαγωνισμό για την
πρόσληψη εκπαιδευτικών εξαιτίας των επεισοδίων φαίνεται ότι ανοίγει στον ορίζοντα.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ της Κεντρικής Επιτροπής του διαγωνισμού καθηγητής Γιώργος Βέης
επανέλαβε χθες ότι «επανάληψη συνολικά του διαγωνισμού αποκλείεται», αλλά
πρόσθεσε ότι «αν προκύψουν θέματα, θα τα εξετάσουμε» και χωρίς βέβαια να δώσει
περισσότερες διευκρινίσεις συμπλήρωσε ότι «θα υπάρξει μέριμνα για όσους
υποβάλουν καταγγελίες με αδιάσειστα στοιχεία».

Παράλληλα, αξιόπιστη πηγή από το υπουργείο Παιδείας δήλωσε μεν ικανοποίηση για
τα υψηλά ποσοστά συμμετοχής στον διαγωνισμό, παρά τα επεισόδια, αλλά δεν
παρέλειψε να επισημάνει ότι το πρόβλημα, που όντως ανακύπτει με τους
υποψηφίους που θα ήθελαν, αλλά δεν κατόρθωσαν, να λάβουν μέρος στις εξετάσεις.
Θα μπορούσε να αντιμετωπισθεί με την πραγματοποίηση ενός ακόμη διαγωνισμού,
τους πρώτους μήνες του 1999 και οπωσδήποτε πριν από τον επόμενο διαγωνισμό,
που σύμφωνα με τον νόμο θα γίνει τον Ιούνιο του 2000.

Ο εμβόλιμος συμπληρωματικός διαγωνισμός θα μπορούσε να συνδυαστεί, σύμφωνα
πάντοτε με την αξιόπιστη πηγή του υπουργείου Παιδείας, με τον διαγωνισμό που
πρόκειται να γίνει για τις ειδικότητες των καθηγητών που θα διδάξουν στα
Τεχνικά Επαγγελματικά Εκπαιδευτήρια (ΤΕΕ), τα οποία ως γνωστόν πρόκειται να
αντικαταστήσουν τα Τεχνικά – Επαγγελματικά Λύκεια (ΤΕΛ) και τις Τεχνικές –
Επαγγελματικές Σχολές (ΤΕΣ).

Σαν ταινία. ΜΑΤ εναντίον εκπαιδευτικών χθες στην Πατησίων

Η ίδια αξιόπιστη πηγή υπογράμμισε πάντως, προς αποφυγήν παρεξηγήσεως, ότι η
σκέψη και ο προβληματισμός για τη διενέργεια εμβόλιμου διαγωνισμού, παρά την
επιτυχία των εξετάσεων που ήδη πραγματοποιούνται, υπαγορεύεται περισσότερο από
λόγους κοινωνικής ευαισθησίας και αίσθησης δικαίου.

Το δίκιο τους ωστόσο θα προσπαθήσουν να βρουν οι υποψήφιοι που δεν μπόρεσαν να
συμμετάσχουν στον διαγωνισμό εξαιτίας των επεισοδίων, προσφεύγοντας στο
Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣτΕ), από όπου όμως δεν έχουν να περιμένουν πολλά
πράγματα, όπως εξηγούσαν έγκριτοι νομικοί.

Όσο για τις περιπτώσεις εκείνες υποψηφίων που κατήγγειλαν, κυρίως προς τα μέσα
ενημέρωσης, είτε «χαλαρό κλίμα επιτήρησης» είτε «διαρροή θεμάτων» είτε «χρήση
κινητών τηλεφώνων μέσα στα εξεταστικά κέντρα, παρά τη ρητή απαγόρευση, σύμφωνα
με τον κανονισμό», φαίνεται και αυτοί προτίθενται να προσφύγουν στο ΣτΕ.
Ωστόσο «επισήμως στο ΑΣΕΠ δεν έχει γίνει καμία τέτοια καταγγελία» δήλωσε ο κ. Βέης.

Ο ίδιος αντιπαρήλθε, επίσης, τα περί απλών και εύκολων θεμάτων που ετέθησαν
στις εξετάσεις, λέγοντας ότι «μπορεί ένα θέμα να φαίνεται απλό, αλλά να μην
είναι. Μέσα από τα θέματα που μπήκαν θέλουμε να εξετάσουμε κατά πόσον οι
υποψήφιοι έχουν κάνει κτήμα τους το γνωστικό τους αντικείμενο και δεν
αποστηθίζουν απλώς».

Σήμερα, τελευταία ημέρα του διαγωνισμού, θα εξετασθούν οι καθηγητές
μαθηματικών, καλλιτεχνικών μαθημάτων, κοινωνιολογίας, φυσικής αγωγής, οικιακής
οικονομίας και οι πτυχιούχοι νομικών και πολιτικών επιστημών.

Για σήμερα οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες έχουν εξαγγείλει εικοσιτετράωρη
απεργία και στις επτά το απόγευμα θα πραγματοποιήσουν συλλαλητήριο στην
Πλατεία Κάνιγγος.

Σηκωμένα χέρια. Ο καθηγητής περιμένει την αντίδραση των αστυνομικών

Η ΑΥΞΗΣΗ της συμμετοχής κατά 5% και το πιο ήρεμο κλίμα σε σχέση με την πρώτη
ημέρα ήταν τα χαρακτηριστικά του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ το Σαββατοκύριακο.

Οι οδομαχίες και τα βίαια επεισόδια της Παρασκευής δεν συνεχίστηκαν, εκτός
ελαχίστων περιπτώσεων, ενώ χθες Κυριακή, τρίτη ημέρα διεξαγωγής του
διαγωνισμού, παρατηρήθηκε αύξηση του ποσοστού συμμετοχής που έφτασε το 63,31%.

Νωρίς το πρωί της Κυριακής στο εξεταστικό κέντρο των Πατησίων οι υποψήφιοι
ήρθαν αντιμέτωποι με τους συγκεντρωμένους αδιόριστους συνάδελφους τους, οι
οποίοι βρίσκονταν εκεί για να τους αποτρέψουν να διαγωνιστούν. Επεισόδια
εκδηλώθηκαν, όταν οι συγκεντρωμένοι συγκρούστηκαν με δυνάμεις των ΜΑΤ που
βρίσκονταν στο χώρο για να προστατέψουν τους εισερχόμενους. Από τους 600
υποψήφιους που ήταν εγγεγραμμένοι κάθισαν στα θρανία οι 366, ενώ έξω από το
εξεταστικό κέντρο ομάδες νεαρών και αστυνομικοί έπαιζαν πετροπόλεμο
(συνελήφθησαν 12 άτομα) δημιουργώντας κλίμα δυσφορίας για τους εξεταζόμενους.

ΑΠΟΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ

Στα υπόλοιπα εξεταστικά κέντρα της Αττικης το ήρεμο κλίμα ευνόησε όσους
θέλησαν να προσέλθουν στα εξεταστικά κέντρα, ενώ ορισμένες αποδοκιμασίες κατά
των διαγωνιζόμενων δεν πήραν την μορφή βίαιων επεισοδίων όπως τις προηγούμενες ημέρες.

Στην Αργυρούπολη, στο 1ο Λύκειο, το ποσοστό συμμετοχής ήταν 79% και σε σύνολο
573 εγγεγραμμένων διαγωνίστηκαν 436. Στον Άλιμο, τα μικρής έκτασης επεισόδια
είχαν ως αποτέλεσμα να προσέλθουν περισσότεροι υποψήφιοι σε σχέση με τις
προηγούμενες ημέρες. Από τους 702 νηπιαγωγούς που είχαν δηλώσει συμμετοχή
εξετάστηκαν 537, ποσοστό 76,5%. Στο 1ο Γυμνάσιο Ηλιούπολης σε σύνολο 626
παρουσιάστηκαν οι 366, ποσοστό συμμετοχής 59%, και στην Αγία Παρασκευή οι 277
από τους 527 ποσοστό 53%.

Την ίδια εικόνα παρουσίαζαν χθες και τα εξεταστικά κέντρα της επαρχίας. Στη
Θεσσαλονίκη η αργία του Σαββατοκύριακου κατεύνασε τα πνεύματα των
διαφωνούντων, αλλά και των αστυνομικών, με αποτέλεσμα μονάχα 500 εκπαιδευτικοί
οι οποίοι δεν προκάλεσαν επεισόδια να συγκεντρωθούν έξω από το εξεταστικό
κέντρο της οδού Κλεάνθους φωνάζοντας συνθήματα κατά των 341 υποψήφιων σε
σύνολο εγγεγραμμένων 595 που προσήλθαν για να διαγωνιστούν. Στη Νεάπολη
συμμετείχαν 506 από τους 673, ποσοστό 75%, ενώ στο Λύκειο Τουμπας το ποσοστό
συμμετοχής ήταν 64%. Πάντως, καταγγελίες για υποκλοπή των θεμάτων και χαλαρές
συνθήκες επιτήρησης έκανε το Σάββατο ο πρόεδρος του Συλλόγου Αδιόριστων
Εκπαιδευτικών Θεσσαλονίκης κ. Χρ. Γκότσιας, ισχυριζόμενος ότι οι υποψήφιοι
χρησιμοποιούσαν κατά την διάρκεια των εξετάσεων ακόμα και τα κινητά τους τηλέφωνα.

ΝΗΝΕΜΙΑ

Στην Κοζάνη τα μικροεπεισόδια δεν απέτρεψαν 250 εκπαιδευτικούς να προσέλθουν
και να διαγωνιστούν ανεβάζοντας το ποσοστό συμμετοχής στο 61,5%. Στα Ιωάννινα
μετά την καταιγίδα, νηνεμία. Οι τραυματισμοί και τα επεισόδια του Σαββάτου δεν
συνεχίστηκαν και έτσι το ήρεμο κλίμα αύξησε το ποσοστό σε 63%. Ηρεμία και στην
Θεσσαλία χθες. Στη Λάρισα το ποσοστό συμμετοχής έφτασε το 65% και στην
Καρδίτσα το 62%.

Οι συλλήψεις δεν σταμάτησαν ούτε το Σαββατοκύριακο στη Λαμία, ενώ τα επεισόδια
είχαν ως αποτέλεσμα τη μικρή προσέλευση υποψηφίων, αφού από τους 137 που είχαν
δηλώσει συμμετοχή προσήλθαν μόνο οι 63. Αντίθετα, χωρίς επεισόδια έγιναν οι
εξετάσεις στη Χαλκίδα με ποσοστό συμμετοχής 68,3%.

Με τρεις συλλήψεις και προσαγωγή των συλληφθέντων στο Αυτόφωρο έγιναν οι
εξετάσεις στις Σέρρες. Παρά τα επεισόδια όμως, το ποσοστό συμμετοχής ξεπέρασε
το 70%. Στην Αλεξανδρούπολη μπορεί οι συγκεντρωμένοι να περίμεναν τους
υποψήφιους εκσφενδονίζοντας ντουζίνες αυγών, όμως αυτό δεν απέτρεψε το 72% να
προσέλθει στο εξεταστικό κέντρο.

ΚΛΟΙΟΣ

Με αποδοκιμασίες αλλά χωρίς επεισόδια συνεχίστηκε ο διαγωνισμός και στην
Πάτρα, στον Πύργο και το Αγρίνιο. Στην Πάτρα παρουσιάστηκαν 356 από τους 597
υποψηφίους, δηλαδή ποσοστό 59%, ενώ στο Αγρίνιο προσήλθαν 239 από τους 388,
ποσοστό 61,5 %.

Ηρεμία και στα νησιά χθες. Στην Κρήτη, στα εξεταστικά κέντρου Ρεθύμνου και
Ηρακλείου οι εξετάσεις έγιναν κανονικά, χωρίς ιδιαίτερα προβλήματα. Στο
Ηράκλειο από τους 397 εξετάστηκαν οι 191 και στο Ρέθυμνο από τους 273 οι 131.

Στη Ρόδο, οι διαμαρτυρόμενοι εκπαιδευτικοί είχαν σχηματίσει κλοιό μπροστά στο
εξεταστικό κέντρο, εν τούτοις ο αριθμός των υποψηφίων που έφτασαν εκεί για να
διαγωνιστούν ήταν μεγαλύτερος από τις προηγούμενες ημέρες. Από τους 208
διαγωνίστηκαν οι 125, δηλαδή ποσοστό 60%.

ΠΡΕΠΕΙ να λάβουμε μέρος σε έναν διαγωνισμό που, για να διεξαχθεί, έχει
κινητοποιηθεί όλος ο αστυνομικός μηχανισμός της χώρας; Αυτό είναι το ηθικό
δίλημμα στο οποίο νιώθει ότι έχει περιέλθει η μαθηματικός κ. Χρυσαυγή
Τριανταφύλλου – Καλλιώρα, από τη Λαμία, όπως σημειώνει σε ανοιχτή επιστολή της
προς τον αντιπρόεδρο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου κ. Θ. Εξαρχάκο:

«ΑΥΤΕΣ τις μέρες διεξάγεται σε όλη τη χώρα ο διαγωνισμός για την επιλογή
εκπαιδευτικών με τη σύγχρονη κατάργηση της επετηρίδας.

Η ίδια είμαι μαθηματικός, κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στη διδασκαλία των
Μαθηματικών, 38 χρόνων, 14 χρόνια αδιόριστη και μητέρα 3 παιδιών. Φέτος δεν
κλήθηκα να δουλέψω ούτε σαν ωρομίσθια, άρα θα ήταν παράξενο να είμαι υπέρ της
διατήρησης της επετηρίδας, που είναι σύστημα αξιόπιστο αλλά παρωχημένο.
Αποφάσισα, λοιπόν, όπως και πολλοί άλλοι συνάδελφοί μου, να λάβω μέρος στο διαγωνισμό.

Σε αυτό το σημείο θα ήθελα να σας υπενθυμίσω κάποιο απόσπασμα από το βιβλίο
σας «Η διδακτική των Μαθηματικών», Εκδ. Ελληνικά Γράμματα, σελ. 104.

«Κάθε πράξη του εκπαιδευτικού πρέπει να διαγράφει άνθρωπο τίμιο, ηθικό,
δίκαιο, αμερόληπτο, αξιοπρεπή, άτομο που πιστεύει στις ανθρωπιστικές αξίες και
δεν φιμώνει τη φωνή της συνείδησής του όταν ο κόσμος συγκλονίζεται».

Απόσπασμα επίκαιρο, μιας και αυτές τις μέρες η Ελλάδα συγκλονίζεται από τις
κινητοποιήσεις αδιόριστων εκπαιδευτικών. Οι θέσεις μου: Συμφωνώ απόλυτα μαζί
τους. Για χρόνια έχουν ανταποκριθεί αγόγγυστα στο κάλεσμα της πολιτείας να
διδάξουν σε άγονες και απρόσιτες περιοχές, εκεί που ο διορισμένος αρνείται να παρουσιαστεί.

Και τώρα πρέπει στο μεγαλύτερο ποσοστό τους να διαγωνισθούν για να
διεκδικήσουν μια πιθανότητα διορισμού τους στο χώρο της εκπαίδευσης.

Συμφωνώ, όμως, απόλυτα και με τους διαγωνιζόμενους, οι οποίοι, όπως κι εγώ,
προσδοκούμε από το διαγωνισμό μια πόρτα να ανοίξει για μας στην εκπαίδευση.
Όλοι έχουμε δικαίωμα στη δουλειά.

Ηθικό δίλημμα: Δικό μου και πολλών συνυποψηφίων μου. Πρέπει να λάβουμε μέρος
σε έναν διαγωνισμό που για να διεξαχθεί έχει κινητοποιηθεί όλος ο αστυνομικός
μηχανισμός της χώρας;

Όταν τα ΜΑΤ χτυπούν αλύπητα και συλλαμβάνουν συναδέλφους μας αναπληρωτές, οι
οποίοι προσπαθούν απεγνωσμένα και μερικές φορές άστοχα να μεταπείσουν άλλους
συναδέλφους που θέλουν να πάρουν μέρος; Για να συμμετάσχω πρέπει να υποστώ τον
εξευτελισμό και την ταπείνωση να με φυγαδεύει ο αστυνομικός (σαν κρατούμενη)
όταν ο συνάδελφός μου προσπαθεί να με μεταπείσει, να βλέπω τους άλλους
αστυνομικούς να τον χτυπάνε αλύπητα και εγώ να είμαι συγχρόνως σύμμαχός του
και αντίπαλός του. Η απόφασή μου: Να μη λάβω μέρος σε έναν διαγωνισμό που με
φέρνει σε τέτοια ηθικά διλήμματα, ακολουθώντας τη φωνή της συνείδησής μου όταν
ο κόσμος συγκλονίζεται, όπως κι εσείς αναφέρετε στο βιβλίο σας. Διαλέγω να
κρατήσω την αξιοπρέπειά μου σαν άνθρωπος και σαν εκπαιδευτικός και ας μη
διοριστώ ποτέ.

Σας ερωτώ: Αυτός ο διαγωνισμός που εξελίσσεται αυτή τη στιγμή μέσα σε
καπνογόνα, ΜΑΤ, συλλήψεις, ξυλοδαρμούς, κλούβες, είναι η μεταρρύθμιση που
οραματισθήκατε στην εκπαίδευση;

Οραματισθήκατε μια αλλαγή που φέρνει τους εκπαιδευτικούς αντιμέτωπους τον έναν
με τον άλλον; Διαίρει και βασίλευε;

Είναι τελικά αυτός ο διαγωνισμός που θα κρίνει τους καταλληλότερους, τους πιο
άξιους, αυτούς που θα διαθέτουν την έντονη κοινωνική παρουσία και τις αρετές
που εσείς ο ίδιος αναφέρετε στο βιβλίο σας;

Είστε, εν κατακλείδι, υπέρ αυτού του διαγωνισμού όπως αυτή τη στιγμή
εξελίσσεται; Θα εκτιμούσα ιδιαίτερα να είχα την τιμή να ακούσω την άποψή σας».

ΤΟ ΓΕΓΟΝΟΣ ότι δεν μπόρεσε να πάρει μέρος στο διαγωνισμό, λόγω των βίαιων
αντιδράσεων των συγκεντρωμένων έξω από το 18ο Λύκειο Πατησίων, καταγγέλλει η
κ. Μαρία Αλεξάκη:

«Εγώ, η Αλεξάκη Μαρία του Αποστόλου, απόφοιτος Φιλολογίας, έχω να καταγγείλω
ότι για λόγους ανωτέρας βίας (ξυλοκοπηθήκαμε, σπρωχθήκαμε, υβρισθήκαμε επί
3ωρο εγώ και οι γονείς μου και φύγαμε άρρωστοι από τα καπνογόνα) δεν κατόρθωσα
να προσέλθω στο 18ο Λύκειο Πατησίων, που ήταν το εξεταστικό μου κέντρο, και να
δώσω εξετάσεις χθες (12-6-98), παρ’ όλο που ήμουνα προετοιμασμένη και έφυγα
από εκεί στις 11 η ώρα.

Είμαι μία από τους 500 περίπου που δεν έδωσαν εδώ εξετάσεις και επιθυμώ να
δώσω εξετάσεις.

(Έδωσαν 126 στους 650)».