Και τα μυαλά στην εκδρομή

«Δι’ ευχών των Αγίων Πατέρων ημών…», ξεκίνησε
κανονικά στις 2 χθες το μεσημέρι η προσευχή της Μεγάλης Δευτέρας, στο προαύλιο
του 39ου Λυκείου της Κυψέλης, αλλά αυτή τη φορά μαθητές και καθηγητές ζούσαν
και καταλάβαιναν περισσότερο το μεταφορικό της νόημα.

ΓΙΑΤΙ ήταν πρώτη
φορά εδώ και γενιές μαθητών που το κουδούνι ηχεί αυτή τη μέρα. Γιατί ο ήλιος,
παρά την ελαφριά συννεφιά, είχε γίνει πια ανοιξιάτικος, γιατί οι φωτογραφίες
της εκδρομής στην Κρήτη ­ το μεγαλύτερο γεγονός της μαθητικής ζωής μόλις πριν
από δύο ημέρες τέλειωσε ­ έδιναν κι άλλη τροφή στις νωπές αναμνήσεις, γιατί τα
σχέδια για το Πάσχα βρίσκονταν εν εξελίξει. Κι εκείνοι, δι’ ευχών των πατέρων
τους γενικώς ­ αλλά πάντως όχι δικών τους ευχών ­ έπρεπε τώρα να ξεκινήσουν
την εβδομάδα των παθών, αναζητώντας το νόημα της Εθνεγερσίας και των
συνημίτονων. Αναπλήρωνοντας χαμένες ώρες Ιστορίας και Μαθηματικών αντίστοιχα.

Τυπικά, ήταν παρόντες 8 στους 10, αφού οι ­ δικαιολογημένες και μη ­
απουσίες υπολογίστηκαν γύρω στο 20%, άρα η αναπλήρωση και με αυτή τη μέθοδο
προχωράει. Το 39ο Λύκειο, λέει ο προϊστάμενος του 1ου Γραφείου Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης Αθήνας κ. Παν. Χριστόπουλος, είναι «ένα από τα περίπου 150
Γυμνάσια και Λύκεια στην περιφέρεια της Αθήνας που θα κάνουν μαθήματα
αναπλήρωσης ως τη Μεγάλη Τετάρτη. Δεν υπάρχουν προβλήματα στη διαδικασία, παρά
μόνο σε ένα-δύο σχολεία και αυτά αναμένεται να ξεπεραστούν».

Τα σχολεία
που λειτουργούν αυτές τις ημέρες ανήκουν στην «άτυχη» μειοψηφία του 34,8%, ενώ
στο 43,4% ήταν αρκετά τα μαθήματα το Σάββατο και στο 81,7% η επέκταση του
ημερήσιου ωραρίου ­ ή κάποιος συνδυασμός, ανάλογα με την εξέλιξη της απεργίας
των καθηγητών. Στο 39ο αναγκάστηκαν να συνδυάσουν όλους τους τρόπους. Τυπικά
λοιπόν, τα μαθήματα της Μεγάλης Εβδομάδας ξεκίνησαν. Επί της ουσίας όμως,
κανένας δεν ήταν εκεί. Τηρούσαν όλοι τους τύπους (απουσίες, προσευχή,
παράδοση), αλλά ούτε οι μαθητές ούτε οι καθηγητές πίστευαν ότι αναπληρώνουν
ουσιαστικά την ύλη και, φυσικά, το σώμα εκεί, μα το μυαλό των παιδιών ήταν ­
ολοφάνερα ­ αλλού:.

«Για ποια αναπλήρωση μιλάμε; Όχι με μισή, με καθόλου
καρδιά είμαστε εδώ. Ας όψονται οι απουσίες. Εξάλλου, όσοι ενδιαφέρονται για
εξετάσεις πάνε φροντιστήριο», λένε οι Νίκος Αμοργιάνος και Ηλ. Ηλιόπουλος, εν
χορώ με τους συμμαθητές τους της Γ’τάξης, που κοιτάνε όλοι γελώντας τις
φωτογραφίες της εκδρομής. Μόλις τυπώθηκαν! «Θα κάνουμε μια-δύο ώρες κάθε μέρα
μάθημα, ως την Μεγάλη Τετάρτη. Στην απεργία χάθηκαν κάπου 58 ώρες από Ιστορία
και Μαθηματικά και θα τις αναπληρώσουμε σε 6 ώρες μεγαλοβδομαδιάτικα; Μόλις
ήρθαμε από εκδρομή», λέει η Αλέκα Καραγιώργου. «Εμείς δεν είχαμε συμφωνήσει με
αυτό στη συζήτηση με τους καθηγητές, αλλά είπαν ότι δεν γίνεται αλλιώς και το
επέβαλαν. Πάντως περάσαμε τρομερά στην εκδρομή!», λέει ο Γιώργος Ματσιμάνης,
έτοιμος για το μάθημα της… διεκπεραίωσης.

Ο διευθυντής κ. Ελευθ.
Μιχαηλίδης εξηγεί ότι το σχολείο αναγκάστηκε να επιλέξει και αυτή τη μέθοδο
αναπλήρωσης, για τμήματα που είχαν μεγάλες ελλείψεις κυρίως στα μαθήματα των
Δεσμών, καθώς οι άλλες τάξεις μπορούν να αναπληρώσουν και στην αρχή της
επόμενης χρονιάς. «Από τα 500 παιδιά, αυτό το τριήμερο περίπου 200 θα κάνουν
μαθήματα, με 12 από τους 35 καθηγητές. Κάνουμε ό,τι μπορούμε, αλλά βέβαια
πλήρης κάλυψη των δύο μηνών απεργίας είναι δύσκολο να γίνει», διαπιστώνει ο
καθηγητής.

Όσο για τους γονείς; Πώς αντέδρασαν άραγε; «Ξέρετε, έχουμε μεν
500 παιδιά, αλλά δεν έχουμε… σύλλογο γονέων. Δεν ασχολούνται παρά μόνο λίγοι
και ατομικά, καθένας για τα παιδιά του». Η αντίδραση προϋποθέτει δράση ­ και
δι’ ευχών δεν γίνεται…