Κύματα

Ρεκόρ πειρατικών επιθέσεων στα στενά της Σιγκαπούρης

Ο αριθμός πειρατικών επιθέσεων και περιστατικών ένοπλων ληστειών στα στενά της Σιγκαπούρης σημείωσε υψηλό επταετίας πέρυσι. Κατεγράφησαν 55 περιστατικά, έναντι 49 το 2021, σημειώνοντας τον υψηλότερο αριθμό από τα 104 που καταγράφηκαν το 2015, σύμφωνα με την ετήσια έκθεση για την Ασία που εκπονήθηκε από τον οργανισμό (ReCAAP) που είναι επιφορτισμένος να παρακολουθεί τις εξελίξεις το τομέα αυτό. Η ετήσια έκθεση του ReCAAP ανέφερε ότι τα περισσότερα από τα περιστατικά στα στενά της Σιγκαπούρης ήταν μικροκλοπές και αφορούσαν δράστες που δεν ήταν οπλισμένοι.

Ο Πειραιάς το τέταρτο πολυσύχναστο λιμάνι

Το λιμάνι του Πειραιά και ειδικότερα οι προβλήτες για τα containerships, παραμένει ένα από τα πιο πολυσύχναστα στην Ευρώπη. Εδικότερα το τέταρτο τρίμηνο του 2022, με στοιχεία της MarineTraffic στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, κατεγράφησαν 124 αφίξεις containerships στον Πειραιά, γεγονός που τον τοποθετεί στην τέταρτη θέση της κατάταξης των λιμένων της Ευρώπης ως προς τις αφίξεις πλοίων μεταφοράς εμπορευματοκιβωτίων. Στην κορυφή της ευρωπαϊκής κατάταξης βρέθηκε το Ρότερνταμ με 204 αφίξεις, ενώ στη δεύτερη θέση ήταν η Αμβέρσα με 140 αφίξεις. Σύμφωνα με τη MarineTraffic, τρίτο πιο πολυσύχναστο ευρωπαϊκό λιμάνι για τα containerships ήταν εκείνο του Αμβούργου με 132 αφίξεις, ενώ πέμπτο εκείνο της Βαλένθια με 79 αφίξεις.

Ολιστική αντιμετώπιση της ναυτικής εκπαίδευσης

Σε στενή συνεργασία με το Ιδρυμα Ευγενίδου, αναβαθμίζεται οργανωτικά η δημόσια ναυτική εκπαίδευση και καλύπτονται κενά ετών στη σχέση σπουδαστή – εκπαιδευτικού – διοίκησης – πλοιοκτητών. Σύμφωνα με το υπουργείο Ναυτιλίας προωθείται ένα ολοκληρωμένο πληροφοριακό σύστημα σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης που διευκολύνει τόσο τον σπουδαστή, όσο και τον εκπαιδευτικό στη διαδικασία της γνώσης. Δημιουργήθηκε το Μητρώο Εκπαιδευτών Ναυτικής Εκπαίδευσης και ψηφιοποιήθηκε η διαδικασία προσλήψεων των καθηγητών, ενώ το υπουργείο με το Ιδρυμα Ευγενίδου δημιουργεί ειδική πλατφόρμα για την εκπαίδευση εκπαιδευτών, όπως άλλωστε υπήρχε και ως απαίτηση από τις αξιολογήσεις του ελληνικού συστήματος ναυτικής εκπαίδευσης.