Προς κατάργηση το «διπλό μηχανογραφικό»

Δεύτερες σκέψεις κάνει τώρα η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας σχετικά με την επόμενη φάση του νέου εξεταστικού συστήματος που θα εφαρμοστεί το καλοκαίρι, με το «διπλό μηχανογραφικό» να βαίνει προς… κατάργηση, προτού καν υιοθετηθεί. Οπως αναφέρουν οι πληροφορίες των «ΝΕΩΝ», το θέμα έχει προβληματίσει σοβαρά την κυβέρνηση, καθώς θεωρείται πολύ πιθανό να συνοδευθεί από παρενέργειες που θα ανατρέψουν και πάλι την ισορροπία του συστήματος. Την ίδια στιγμή, ο αρχικός σκοπός, που ήταν ο περιορισμός των εισακτέων με χαμηλότατες βαθμολογίες και η στροφή των υποψηφίων προς τα τμήματα του ενδιαφέροντός τους, θεωρείται από πολλούς ότι έχει ήδη επιτευχθεί με την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής.

Γιατί λοιπόν να «ταραχθεί» εκ νέου το σύστημα, ειδικά σε μία ακόμα χρονιά ήδη ταραγμένη από την πανδημία, με τους υποψηφίους και τις οικογένειές τους να ζουν μέσα στην ανασφάλεια και πιθανόν – σε κάποιες περιπτώσεις – με ελλιπή εκπαιδευτική προετοιμασία; Αυτό είναι το ερώτημα που ακούγεται στα γραφεία των αρμοδίων στο κτίριο του Αμαρουσίου το τελευταίο διάστημα. Ετσι, φαίνεται ότι όντως κατευθυνόμαστε ολοταχώς προς ματαίωση της διαδικασίας του «διπλού μηχανογραφικού» που θα εφαρμοζόταν τον Αύγουστο, μετά τις πανελλαδικές.

Σχολές. Οι δεύτερες σκέψεις εντούτοις φέρνουν τώρα στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας το θέμα της χωροταξικής αναδιάρθρωσης της ανώτατης εκπαίδευσης, με τις σχολές του φετινού μηχανογραφικού δελτίου πιθανώς διαφοροποιημένες από εκείνες του περυσινού, καθώς και πάλι αναμένονται μετονομασίες, συγχωνεύσεις ή και κλείσιμο τμημάτων με βάση τις προτάσεις των πανεπιστημίων.

Τι είναι όμως το «διπλό μηχανογραφικό»; Οπως είναι γνωστό, στις επόμενες πανελλαδικές οι υποψήφιοι θα έχουν τη δυνατότητα να συμπληρώσουν στο πρώτο μηχανογραφικό τους μόνο το 10% των σχολών κάθε επιστημονικού πεδίου (20% στην περίπτωση των Επαγγελματικών Λυκείων). Στη δεύτερη φάση που θα ακολουθούσε δεν θα υπήρχε περιορισμός επιλογών, αλλά τα επόμενα μηχανογραφικά θα συμπληρώνονται μόνο από όσους υποψηφίους δεν εισήχθησαν στην Α’ φάση και θα περιείχαν μόνο τις θέσεις που θα απέμεναν κενές και τα τμήματα που δεν θα είχαν συμπληρώσει τις θέσεις τους (εφόσον επιτυγχανόταν και η καθορισμένη Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής κάθε τμήματος).

Αυτό ωστόσο οδηγεί εύκολα στην παρακάτω πιθανή παρενέργεια: Ενας καλά προετοιμασμένος υποψήφιος μπορεί να συμπληρώσει τις σχολές που τον ενδιαφέρουν αλλά και μερικές σχολές χαμηλότερου βαθμολογικού επιπέδου με στόχο, εάν τα πράγματα δεν εξελιχθούν όπως θα ήθελε, να εισαχθεί σε αυτές. Και μπορεί όντως να εισαχθεί τελικά σε αυτές, αλλά στη συνέχεια, στη δεύτερη κατανομή θέσεων και στο επόμενο μηχανογραφικό, κάποιος άλλος υποψήφιος να κερδίσει με πολύ λιγότερα μόρια μια θέση στις σχολές που περιλαμβάνονταν στις αρχικές επιλογές του αλλά δεν μπήκε. Ετσι, οι πανελλαδικές εξετάσεις μετατρέπονται τελικά σε ένα απρόβλεπτο… παιχνίδι, το οποίο σίγουρα δεν είναι δίκαιο για τους καλά προετοιμασμένους υποψηφίους και ενέχει και πιθανά προβλήματα αντισυνταγματικών ανισοτήτων.

Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής. Ολα αυτά ενώ το σύστημα της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής εφαρμόστηκε πέρυσι, έδειξε τα αδύναμα σημεία του και φέτος θα είχε μια πραγματική ευκαιρία να «ισορροπήσει».

Παράλληλα, τα ΑΕΙ επιχείρησαν να διορθώσουν προβλήματα με νέους συντελεστές βαρύτητας για καθένα από τα τέσσερα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, ρύθμιση όμως που ήδη επιβαρύνει το σύστημα με επιπλέον υπολογισμούς και άγχος για τους υποψηφίους. Συνεπώς, το λιγότερο που χρειάζονται σήμερα τα αχαρτογράφητα εξεταστικά ύδατα του επόμενου καλοκαιριού είναι μια καινούργια φουρτούνα.

Στην περίπτωση πάντως που το «διπλό μηχανογραφικό» τελικά δεν εφαρμοστεί, το εξεταστικό σύστημα θα έχει την περυσινή μορφή – Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής με τις νέες προσαρμογές των ΑΕΙ στους συντελεστές τους κ.ο.κ.

Να θυμίσουμε ότι στις πανελλαδικές εξετάσεις συμμετέχουν ετησίως περίπου 100.000 άτομα, ενώ πέρυσι προσφέρθηκαν από το υπουργείο Παιδείας συνολικά 77.415 θέσεις στην ανώτατη εκπαίδευση. Το 2021, δύο τμήματα ΑΕΙ είχαν μετά την εξεταστική διαδικασία λιγότερους των 10 εισακτέων, 29 λιγότερους των 30 και 111 είχαν πληρότητα 50% των θέσεων που έλαβαν από την κατανομή του υπουργείου Παιδείας. Περίπου 35.000 υποψήφιοι έμειναν τελικά εκτός ΑΕΙ, με τους 25.000 από αυτούς από την κατηγορία των Γενικών Λυκείων.

Προκαταρκτικές εξετάσεις. Ενας από τους παράγοντες που δημιουργούσε συμφόρηση κάθε χρόνο στο εξεταστικό σύστημα ήταν τα αποτελέσματα των εξετάσεων για τις στρατιωτικές σχολές, καθώς οι πρακτικές δοκιμασίες των υποψηφίων γίνονταν αργά, μέσα στο καλοκαίρι. Φέτος, οι προκαταρτικές εξετάσεις που αφορούν αγωνίσματα και πρακτικές δοκιμασίες (για στρατιωτικές, αστυνομικές σχολές) θα διεξαχθούν την άνοιξη. Κατ’ επέκταση υπάρχει μια μοναδική ευκαιρία τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων συνολικά να βγουν νωρίτερα, εάν φυσικά υπάρξει η αντίστοιχη πολιτική απόφαση, ώστε να «απεγκλωβιστεί» το καλοκαίρι χιλιάδων νέων που περιμένουν κάθε χρόνο το τέλος του Αυγούστου για να μάθουν τις βάσεις.