Δύσκολοι καιροί για Πανελλαδικές

Περικοπές και στις Πανελλαδικές Εξετάσεις εξαναγκάζεται να κάνει το υπουργείο Παιδείας προκειμένου να αντιμετωπίσει τα μειωμένα κονδύλια χωρίς να διακινδυνεύσει ο θεσμός. Οι περικοπές αφορούν κυρίως τους επιτηρητές και τα… τετράδια των υποψηφίων!

Οπως προκύπτει από σχετικές εγκυκλίους για τις φετινές Εξετάσεις, οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών θα πρέπει να κάνουν οικονομία στο πρόχειρο και να αποφύγουν να γεμίσουν όλο το τετράδιό τους (το οποίο μάλιστα δεν θα έχει καν μιλιμετρέ χαρτί στο τέλος), γιατί θα αποδειχθεί δύσκολη υπόθεση το να πάρουν δεύτερο.

«Οι πρόεδροι των κέντρων εξέτασης πρέπει να επιστήσουν την προσοχή στους υποψηφίους για σωστή διαχείριση του χώρου του τετραδίου (16 φύλλα), ώστε να χωρέσει τις απαντήσεις τους. Σε καμία περίπτωση δεν θα χορηγηθεί σε υποψήφιο δεύτερο τετράδιο, παρά μόνο κατόπιν διαβίβασης του αιτήματος στην ΚΕΕ και πιθανής άδειας» αναφέρει η εγκύκλιος και προσθέτει ότι αν δεν φτάσουν τα φετινά μπορεί να χρησιμοποιηθούν και περσινά αυτοκόλλητα.

Οσο για τους επιτηρητές, η οικονομία θα επιτευχθεί βάζοντας τους διαγωνιζομένους στις μεγαλύτερες από τις αίθουσες που διαθέτουν τα εξεταστικά κέντρα. «Επίσης, κατά τον ορισμό των επιτηρητών για την εξέταση των ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα βαθμολογικά και ειδικά εξεταστικά κέντρα, παρακαλούμε ο αριθμός των επιτηρητών που θα οριστούν να είναι ο απολύτως αναγκαίος» αναφέρει η εγκύκλιος.

Σημειώνεται ότι «ΤΑ ΝΕΑ» είχαν από τις 18 Απριλίου επισημάνει ότι το οικονομικό πρόβλημα της χώρας αφορά και τις φετινές Εξετάσεις, αποκαλύπτοντας ότι ο υφυπουργός Παιδείας Συμεών Κεδίκογλου, με επιστολή του προς τον υπουργό Οικονομικών Γιάννη Στουρνάρα που κοινοποιήθηκε και στον Πρωθυπουργό, ανέφερε ότι οι Εξετάσεις κινδυνεύουν να τιναχθούν στον αέρα επειδή τα κονδύλια που έχουν εγγραφεί στον προϋπολογισμό για αυτές ήταν πολύ λιγότερα σε σχέση με πέρυσι.

«Η μη επαναφορά του προϋπολογισμού για τις Πανελλαδικές στα περσινά επίπεδα διακυβεύει την ομαλή διεξαγωγή τους. Το πρόβλημα εύρεσης εκπαιδευτικών για να στελεχώσουν και να στηρίξουν τον μηχανισμό θα λάβει μεγάλες διαστάσεις» τόνιζε στην επιστολή του ο κ. Κεδίκογλου, ζητώντας την επαναφορά του προϋπολογισμού στα 13,5 εκατ. ευρώ. Η τρύπα τελικά μπαλώθηκε με πρόσθετα κονδύλια – τα οποία ωστόσο παραμένουν οριακά -, ενώ πράγματι στους καθηγητές Πληροφορικής ειδικά προέκυψε πρόβλημα.

«Κατά τις επαφές μας με προέδρους των βαθμολογικών κέντρων τίθεται μεταξύ των άλλων και το πρόβλημα της δυσκολίας εξεύρεσης εξεταστών και ιδιαίτερα καθηγητών Πληροφορικής για τις επιτροπές εξέτασης των υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Για τον λόγο αυτόν ο ένας τουλάχιστον από τους δύο χειριστές του συστήματος λήψης των θεμάτων (VBI) στις λυκειακές επιτροπές μπορεί να είναι καθηγητής Πληροφορικής Γυμνασίου. Με τον τρόπο αυτόν θα υπάρχει μεγαλύτερη ευχέρεια εξεύρεσης καθηγητών Πληροφορικής του Λυκείου» αναφέρει η εγκύκλιος.

Για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου που θα εξεταστούν σε επίπεδο σχολικής μονάδας στα μαθήματα που ορίζονται ως πανελλαδικά εξεταζόμενα ορίστηκε ότι η εξεταστέα ύλη δεν μπορεί να είναι λιγότερη από το μισό και περισσότερη από τα 2/3 της διδακτέας