Φτάνουν πλέον τα ψέματα

Τελευταίο αυτονόητο. Είναι αδιανόητο να μην υπάρχει αξιολόγηση δασκάλων και σχολικών μονάδων και είναι αδιανόητο να διδάσκουν άνθρωποι, φιλότιμοι κατά τα άλλα, που δεν έχουν πτυχίο ανάλογο με τα μαθήματα που τους ανατίθενται να διδάξουν. Φτάνουν πλέον τα ψέματα. Πτυχιούχος Ιστορικού και Αρχαιολογικού Τμήματος δεν μπορεί να διδάξει Νεοελληνική Λογοτεχνία και Φιλοσοφία και Πτυχιούχος Ψυχολογίας και Φιλοσοφίας δεν μπορεί να διδάξει Αρχαία, Λατινικά και Βυζαντινή π.χ.: Ιστορία. Εκτός, να θέμα για συζήτηση, αν αποφασιστεί να δημιουργηθεί στα Πανεπιστήμια Τμήμα Δασκάλων Μέσης Εκπαίδευσης έτσι ώστε τα άλλα τμήματα να ετοιμάζουν καθαρούς επιστήμονες Μαθηματικούς, Χημικούς, Βιολόγους, Φιλοσόφους, Αρχαιολόγους, Νεοελληνιστές, Λατινιστές, λίγους (όπως στο εξωτερικό) και Καλούς.

Κατάλληλοι δάσκαλοι, πολλαπλά βιβλία, εξάντληση ύλης, αξιολόγηση προσώπων και μεθόδων και απρόσκοπτη λειτουργία του σχολικού ασύλου.

Ποιοι θα γίνουν ποιας επιστήμης φοιτητές, (όπως σ΄ όλο τον κόσμο)

αποφασίζει το Πανεπιστήμιο. Εκεί ας φτιάξουν προπαρασκευαστικά τμήματα, κατευθύνσεις και ό,τι προαιρούνται.

Κι΄ όλα αυτά δεν γίνονται βέβαια ούτε με ψίχουλα ούτε συνδικαλιστικές πιέσεις εκατέρωθεν ούτε με ευχολόγια. Δεν ξέρω τι θα γίνει με τον διάλογο από μηδενική βάση. Εκείνο που ξέρω πως η εκπαίδευση, όλη, αδιαίρετη, είναι στο Σημείο Μηδέν, με πτωτική τάση.