Με όπλο τον ενθουσιασμό

Με «όπλα» τον αυθορμητισμό, τον ενθουσιασμό και τη ζωντάνια που διακρίνει τα παιδιά, οι μαθητές των δημοτικών γράφουν και καυτηριάζουν στις σχολικές εφημερίδες τους για ό,τι τους προβληματίζει εντός και εκτός σχολείου.

Στα έντυπα που διακρίθηκαν στον 15ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Μαθητικών Εντύπων των «ΝΕΩΝ» πολλά είναι τα ρεπορτάζ και τα κείμενα που ξεχωρίζουν. Οι πυρκαγιές, η λειψυδρία, η διατροφή, τα κτιριακά προβλήματα στα σχολεία τους, ακόμη και οι καταλήψεις από τους μεγαλύτερους συμμαθητές τους είναι μερικά από τα θέματα που δημοσιεύουν. Αλλά βέβαια ποτέ δεν ξεχνούν ότι είναι παιδιά: σε πολλά έντυπα η εικονογράφηση έχει στηριχτεί σε σκίτσα και ζωγραφιές των μαθητών, ενώ οι καλλιτεχνικές στήλες εμπλουτίζονται με δικές τους ποιητικές δημιουργίες.

Οι τρεις καλύτερες εφημερίδες Λυκείου, Γυμνασίου και Δημοτικού κερδίζουν από 1.500

ευρώ, προσφορά της εφημερίδας «ΤΑ ΝΕΑ», και από έναν υπολογιστή. Δώρα θα απονεμηθούν και στις εφημερίδες που διακρίθηκαν στις υπόλοιπες κατηγορίες. Οι μαθητές και τα σχολεία τους θα πάρουν υπολογιστές, εκτυπωτές, στυλογράφους Cross και ηχοσυστήματα. Χορηγοί του διαγωνισμού είναι τα καταστήματα e-shop, η εταιρεία Cross (Ψαρρός) και η Sony. Επίσης, ειδικό βραβείο για το περιβάλλον θα πάρουν από την περιβαλλοντική οργάνωση WWF τα σχολεία που διακρίθηκαν σε ρεπορτάζ και αφιερώματα για το περιβάλλον.


Τα βραβεία σε έντυπα του Δημοτικού

ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ
«Η πένα του Πέμπτου»
5ο Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών «Πηνελόπη Δέλτα»
Η «ΠΕΝΑ του Πέμπτου» γράφει για όλα. Με σύντομα κείμενα οι μαθητές από το δημοτικό των Γιαννιτσών προσπάθησαν να φτιάξουν μία όσο το δυνατόν πληρέστερη εφημερίδα γι΄ αυτά που τους απασχολούν – και το πέτυχαν. Κάνουν πρωτοσέλιδο το πρόβλημα της λειψυδρίας στην Ελλάδα και στον υπόλοιπο κόσμο. Έχουν ρεπορτάζ από τις αθλητικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες του σχολείου τους. Παίρνουν συνέντευξη από τον νέο δήμαρχο της πόλης τους και τον ρωτούν τι θα γίνει με τα κτιριακά προβλήματα του σχολείου τους, καθώς και εάν σχεδιάζει να φτιάξει καινούριους παιδότοπους.

Χρηστικές- όπως πρέπει να είναι σε μία εφημερίδαείναι οι στήλες για το σινεμά και το βιβλίο. Και όλα αυτά σε έντυπο μεγέθους Α3 που δεν υστερεί σε εμφάνιση.

ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΡΕΠΟΡΤΑΖ
«Τα Μηλάκια»
8/θ Δημοτικό Σχολείου Μήλου
ΟΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ στο ρεπορτάζ που υπογράφουν τα πρωτάκια του Α2 από το σχολείο της Μήλου δεν είναι άνθρωποι. Πρόκειται για δύο χρυσόψαρα, τον Αιγέα και τη Μηλίτσα, που όπως γράφουν στο κείμενό τους είναι ενεργά μέλη της τάξης τους. Με ενθουσιασμό και γλαφυρές περιγραφές οι μαθητές μεταφέρουν στους αναγνώστες τις ασυνήθιστες αν μη τι άλλο εικόνες με δύο ψαράκια μέσα σε μία σχολική αίθουσα. «Κάθε πρωί ένας μαθητής ή μία μαθήτρια τα ταΐζει. Δηλαδή τους ρίχνει λίγη τροφή ψαριού. Για δύο λεπτά ακούμε απαλή μουσική και δεν μιλάμε μεταξύ μας, αλλά παρατηρούμε τη γυάλα με τα ψάρια. Βλέπουμε πώς τρώνε την τροφή τους και γαληνεύουμε με την όμορφη κίνησή τους» γράφουν. Και μάλλον δεν είναι καθόλου άσχημος τρόπος για να αρχίσει μια σχολική μέρα.

ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
«Οι Μικροί Δημοσιογράφοι»
ΣΤ΄ τάξη του 6ου Δημοτικού Σχολείου Μελισσίων
Η ΜΕΓΑΛΗ πληγή του καλοκαιριού, οι καταστροφικές πυρκαγιές, δεν άφησαν αδιάφορη τη μαθήτρια Αλίκη Τριανταφύλλου από τα Μελίσσια. Σε ένα δισέλιδο ρεπορτάζ κάνει μία σύντομη καταγραφή των συνεπειών αλλά και των ευθυνών που έχουν η Πολιτεία και οι τοπικές αρχές. «Όπως και να έχει, η φωτιά αυτή είναι χωρίς αμφιβολία η χειρότερη φυσική καταστροφή που έπληξε τα Μελίσσια τα τελευταία 25 χρόνια. Έκαψε το δάσος της Πεντέλης στο βόρειο και ημιορεινό μέρος του προαστίου μας», γράφει. Σε άλλο σημείο αναφέρεται στις ενέργειες αναδάσωσης που έγιναν από τις Αρχές και τις περιβαλλοντικές οργανώσεις. «Η συμμετοχή δεν ήταν ιδιαίτερα μεγάλη, τα δενδρύλλια όμως που είχαν αγοραστεί φυτεύτηκαν και εμείς που ήμασταν εκεί, τώρα αγωνιούμε γι΄ αυτά και περιμένουμε την επόμενη οργανωμένη αναδάσωση».

ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΜΦΑΝΙΣΗ
«Τα ψάρια της επικαιρότητας»
Ράλλειο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πειραιά (τάξη Ε΄1)
ΠΟΛΛΑ ΑΠΟ τα έντυπα που φτάνουν στα «ΝΕΑ» θυμίζουν επαγγελματικές δουλειές. Και αυτό, διότι έχουν σελιδοποιηθεί και εκτυπωθεί από επαγγελματίες. Η εκδοτική προσπάθεια των μαθητών από τον Πειραιά όμως διαφοροποιείται. Έχει στηριχτεί περισσότερο στο ταλέντο των μαθητών. Το πρωτοσέλιδο είναι σκιτσαρισμένο από τους μαθητές και φιγουράρουν – τι άλλο- οι ψαρούκλες που έδωσαν και το όνομα στην εφημερίδα. Σκίτσα και ζωγραφιές των παιδιών υπάρχουν και στις μέσα σελίδες. Με αυτό τον τρόπο για παράδειγμα εικονογραφούν το ρεπορτάζ για τα γκράφιτι. Από το 8σέλιδο έντυπο δεν λείπουν βέβαια και οι σύντομες χρηστικές ειδήσεις όπως «πού θα βρείτε παιδικό θέατρο», καθώς και προτάσεις για εξωσχολικό διάβασμα.

ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΘΕΜΑΤΩΝ
«Η τελευταία λέξη του Στ2»
7ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών
ΓΙΝΟΝΤΑΙ εργασίες στο σχολείο τους. Τις καταγράφουν. Γίνεται εκδήλωση στο σχολείο τους. Την καταγράφουν. Γίνεται κατάληψη στο διπλανό σχολείο. Και αυτήν την καταγράφουν και διατυπώνουν τις ενστάσεις τους· απογοητεύτηκαν από τις ζημιές που αντίκρυσαν. Μπορεί το έντυπό τους να είναι τυπωμένο σε απλό χαρτί (ασπρόμαυρο), όμως το περιεχόμενο αποζημιώνει του αναγνώστες, μικρούς και μεγάλους. Άλλωστε, όπως γράφουν, «η εφημερίδα μας απευθύνεται σε όλες τις ηλικίες (που ξέρουν να διαβάζουν). Περιέχει σχεδόν τα πάντα». Πράγματι, πρόκειται για εφημερίδα με μεγάλη ποικιλία που σπάνια συναντάει κανείς σε μαθητικές προσπάθειες. Δημοσιεύουν έρευνα για την ηχορρύπανση και τη ζωή στις πολυκατοικίες. Επίσης, το έντυπό τους έχει ένα εκτενές αφιέρωμα στη διατροφή- και πράγματι έχουν κάνει δουλειά. Για παράδειγμα, ένα από τα θέματα με τα οποία καταπιάστηκαν είναι η διατροφή στη λογοτεχνία. Την ποικιλία στην εφημερίδα τους συμπληρώνει η στήλη των «βιβλιοφάγων» και των κινηματογραφόφιλων.

Η απονομή

Η απονομή των βραβείων του 15ου Διαγωνισμού Μαθητικών Εντύπων θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 10 Μαΐου, στις 10.15 π.μ., στην Ένωση Συντακτών (ΕΣΗΕΑ), Ακαδημίας 20.

Έπαινος

«Τσαλα… βουτών… τας», 2ο Δημοτικό Σχολείο Βουτών Ηρακλείου: Και σε γραφή braille είναι γραμμένη η εφημερίδα των παιδιών από το Ηράκλειο. Οι μαθητές παίρνουν συνεντεύξεις από τον δήμαρχο και τη νομάρχη, γράφουν για τη ρύπανση και τη λειψυδρία και κάνουν ρεπορτάζ για τις δραστηριότητες του σχολείου τους.