[ 20 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ] Το πανεπιστήμιο δεν αντέχει άλλες εντάσεις

Σκληρή δουλειά
και σωστή
αποτίμηση των
λαθών που έγιναν
χρειάζονται για
να
αποκατασταθεί η
καταστροφή από
τις φωτιές,
υποστηρίζει ο
πρύτανης του
Πανεπιστημίου
Πατρών κ. Στ.
Κουμπιάς.
Προσθέτει ότι τα
πανεπιστήμια
συντονίζονται και
επιχειρούν να
τεθούν
επικεφαλής των
προσπαθειών
ανασυγκρότησης
των περιοχών που υπέστησαν το βαρύ πλήγμα. Και τονίζει ότι το πανεπιστήμιο δεν αντέχει άλλες εντάσεις και ζητά συναινέσεις για την αναβάθμισή
του.
Μετά την καταστροφή, η ελπίδα απέμεινε στο κουτί ή κάηκε κι αυτή;

Η ελπίδα για ανασυγκρότηση θα έχει νόημα μόνο με σκληρή δουλειά, εθνική συνεννόηση, σωστή αποτίμηση των λαθών και αλλαγή της νοοτροπίας (ατομικής και συλλογικής) που μας οδήγησε μέχρις εδώ.

Πόσα χρόνια πίσω πηγαίνει τη χώρα η καταστροφή;

Είναι πολύ δύσκολο να χτίσεις, αλλά πολύ εύκολο να καταστρέψεις. Είναι τέτοια η έκταση της καταστροφής που η επίδρασή της σε οικονομικό επίπεδο θα είναι μακροπρόθεσμη και επώδυνη.

Η περιβαλλοντική καταστροφή είναι αναστρέψιμη στη διάρκεια μιας γενιάς;

Το βέβαιο είναι ότι θα επηρεάσει αρνητικά μια γενιά, ιδιαίτερα αν δεν διδαχθούμε από αυτήν και δεν κάνουμε την τεράστια προσπάθεια που απαιτείται για τη μείωση των συνεπειών της, ορισμένες από τις οποίες δεν είμαι βέβαιος ότι είναι αναστρέψιμες.

Ασύμμετρη απειλή ή συμμετρική ευθύνη όλων μας;

Συνολικές και ατομικές ευθύνες για την έλλειψη οικολογικών και περιβαλλοντικών ευαισθησιών, την υποχώρηση αρχών και πνευματικών αξιών. Ποιες δράσεις αναλαμβάνετε για την ανακούφιση ανθρώπων και περιβάλλοντος;

Συντονισμένη βραχυπρόθεσμη οικονομική, ιατρική και τεχνολογική βοήθεια αλλά και ανάπτυξη μακροπρόθεσμων δράσεων αλληλεγγύης στους τομείς της πρόληψης, της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της βιώσιμης τοπικής ανάπτυξης.

Σε συντονισμό με τα άλλα ΑΕΙ της χώρας;

Τα πανεπιστήμια της χώρας πρέπει να ηγηθούν της προσπάθειας ανασυγκρότησης.

Τα κυριότερα μέτρα που πρέπει να ληφθούν εν όψει του χειμώνα;

Όποια οι ειδικοί εκτιμούν. Πάντως απαιτούνται όχι μόνο οικονομικά βραχυπρόθεσμα μέτρα αλλά και καλά συντονισμένες επιστημονικά παρεμβάσεις σε κρίσιμες τοπικές και κεντρικές υποδομές.

Αρχαία Ολυμπία. Πώς μπορεί να γιατρευτεί η πληγή;

Με συντονισμένη εθνική προσπάθεια και παγκόσμια κινητοποίηση.

Μέτρα για τους πυροπαθείς φοιτητές σας;

Άμεση αντιμετώπιση του προβλήματος της δυσκολίας προσέλευσης στις εξετάσεις της τρέχουσας περιόδου, κατά προτεραιότητα στέγαση και σίτιση, θέσπιση ειδικών υποτροφιών ανάλογα με τις οικονομικές μας δυνατότητες.

Τι θα λέγατε στους πολιτικούς που επισκέπτονται τις πληγείσες περιοχές;

Να εκτιμήσουν σωστά τα αίτια της καταστροφής και να μην ξεχάσουν τις πυρόπληκτες περιοχές και τους κατοίκους τους όταν «σβήσουν τα φώτα».

Ποια είναι τα μεγαλύτερα θέματα των ΑΕΙ που θα μας απασχολήσουν εφέτος;

Αυτά των δυσχερειών που μας έφερε ο καινούργιος νόμος, της οργάνωσης της έρευνας και των μεταπτυχιακών σπουδών, των ελλείψεων υποδομών και προσωπικού, η επαρκής χρηματοδότηση.

Ο νέος νόμος-πλαίσιο και η αξιολόγηση θα εφαρμοστούν εφέτος;

Υπάρχουν δυσκολίες, δυσλειτουργίες και αντιθέσεις, η αντιμετώπιση των οποίων θα οδηγήσει σε νέες πραγματικότητες. Πάντως το πανεπιστήμιο δεν φοβάται την ακαδημαϊκή του αξιολόγηση.

Τι δεν έκανε το υπουργείο Παιδείας ενώ το είχε υποσχεθεί στα ΑΕΙ;

Αύξηση και εξορθολογισμό της χρηματοδότησης, αυτοτέλεια, εμπιστοσύνη, ορθολογική διαχείριση των αντιθέσεων.

Τι θα θέλατε ως πανεπιστήμιο από τον νέο υπουργό Παιδείας;

Να αντιμετωπισθούν τα προβλήματα με εμπιστοσύνη στο εκπαιδευτικό και ερευνητικό έργο, ενίσχυση της αυτοδυναμίας τους, σωστή εκτίμηση των όποιων αδυναμιών και υποστήριξη για την αντιμετώπισή τους. Το μέσο κόστος ενός φοιτητή σε άλλη πόλη είναι περίπου 1.000 ευρώ τον μήνα. Τι θα λέγατε στη μέση ελληνική οικογένεια που καλείται να τα καταβάλει;

Οι φορείς της δημόσιας εκπαίδευσης πρέπει να κάνουν το καλύτερο δυνατό με τη μέγιστη κοινωνική ευαισθησία, συνεισφέροντας ουσιαστικά.

Πέρυσι εκδηλώθηκε μια από τις μεγαλύτερες αναταραχές στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Εφέτος;

Το πανεπιστήμιο δεν αντέχει άλλες εντάσεις.

Μπορεί να υπάρξει συναίνεση; Οι θεσμικοί παράγοντες πρέπει να αναλογιστούν τις ευθύνες τους και να εργαστούν σοβαρά για μεγάλες συναινέσεις στα ζητήματα αναβάθμισης των δημόσιων πανεπιστημίων.

Πρωτοφανής γκάφα με λάθος βάσεις, 155 επιτυχόντες κατέληξαν σε άλλη σχολή και 8 «πετάχτηκαν» εκτός ΑΕΙ. Σχόλιο;

Κρίμα. Οι αδυναμίες των θεσμών είναι κρίμα να πλήττουν μια από τις περισσότερο αδιάβλητες διαδικασίες της ελληνικής κοινωνίας.

Μεγάλο κοινωνικό πρόβλημα που απαιτεί άμεση αντιμετώπιση;

Η ανεργία, ιδιαίτερα στους νέους, που οδηγεί σε ανασφάλεια, απογοήτευση, περιθωριοποίηση και μαρασμό.

Αισιοδοξία, γιατί; Για τους νέους που σκέφτονται, προβληματίζονται, κριτικάρουν, εξοργίζονται, επενδύουν στη γνώση και δουλεύουν σκληρά.