[ ΕΓΡΑΨΑΝ ] Δ.Κ. Ψυχογιός:

(ο αρθρογράφος,για το σκάνδαλο με τις βαθμολογίες)

Στις καταγγελίες για ανεκτικότητα καθηγητών σε φαινόμενα αντιγραφής κατά τη διάρκεια των εισαγωγικών εξετάσεων προστέθηκε το γεγονός ότι στη Θεσσαλονίκη ζητήθηκε από καθηγητές να επαναβαθμολογήσουν επιεικέστερα γραπτά υποψηφίων. Από όσα έγιναν γνωστά δεν προκύπτει ότι επρόκειτο για εύνοια υπέρ κάποιων συγκεκριμένων παιδιών αλλά για προσπάθεια να περάσουν όσο το δυνατόν περισσότεροι τη βάση στο ειδικό μάθημα των αγγλικών και να εισαχθούν σε σχολές. Καίτοι ο σκοπός είναι άγιος, αφού θα έδινε τη δυνατότητα σε κάποιους να σπουδάσουν και να μη μείνουν κενές θέσεις, είναι φανερό ότι το γενικώς αναγνωριζόμενο και επαινούμενο προτέρημα του συστήματος, το υποτιθέμενο «αδιάβλητό» του, έχει υποστεί βαρύ πλήγμα- όπως βαρύτατο πλήγμα έχουν δεχθεί και τα 30.000 παιδιά που περιμένουν εναγωνίως τους βαθμούς τους στα ειδικά μαθήματα, οι οποίοι δεν θα δοθούν αν δεν ξεκαθαριστεί το θέμα της Θεσσαλονίκης. Είναι ολοφάνερο ότι το σύστημα έχει χρεοκοπήσει πλήρως, γιατί είναι χρεοκοπημένη η θεμελιώδης ιδέα στην οποία στηρίζεται, η οποία δεν είναι άλλη από το ότι δεν πρέπει να σπουδάζουν στα πανεπιστήμια όλοι όσοι έχουν τις ικανότητες αλλά μόνο «όσοι χωράνε». Και το πόσοι είναι αυτοί καθορίζεται με αυθαίρετες αποφάσεις των πανεπιστημίων και του υπουργείου Παιδείας (…).

(«Το Βήμα»)