Τα μαθήματα – καρμανιόλες

Η συντριπτική πλειονότητα των υποψηφίων όλων των Κατευθύνσεων επέλεξε ως 6ο μάθημα τα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας (Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής), ενώ σχετικά μεγάλο ποσοστό (μεγαλύτερο από πέρσι) επέλεξε και τη Βιολογία Γενικής Παιδείας.

Αρκετά πίσω βρίσκεται η επιλογή του μαθήματος Ιστορία Γενικής Παιδείας ακόμη και από τους υποψηφίους της Θεωρητικής Κατεύθυνσης, οι οποίοι στην προσπάθειά τους να έχουν δικαίωμα πρόσβασης και σε άλλο Επιστημονικό Πεδίο- εκτός από το 1ο των Ανθρωπιστικών Επιστημών- στράφηκαν προς τα Μαθηματικά και τη Βιολογία σε υψηλό για την Κατεύθυνση ποσοστό. Από τα στοιχεία αυτά προκύπτει μια νέα κατάσταση για τα Επιστημονικά Πεδία στα οποία θα στραφεί ο μεγάλος όγκος των υποψηφίων.

Είναι φανερό ότι μεγάλη συγκέντρωση υποψηφίων θα παρουσιαστεί φέτος κυρίως στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο, καθώς πάνω από 50.000 υποψήφιοι θα το επιλέξουν ως ένα από τα δύο που έχουν δικαίωμα να δηλώσουν. Υψηλή συγκέντρωση θα έχει και το 1ο Επιστημονικό Πεδίο (άνω των 30.000 επιλογων). Η μικρότερη συγκέντρωση υποψηφίων θα παρατηρηθεί στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο. Ωστόσο φέτος όλα τα στοιχεία δείχνουν ότι μικρό- έστω- τμήμα υποψηφίων της Θεωρητικής Κατεύθυνσης ετοιμάζεται να μετακινηθεί, ως δεύτερη επιλογή, προς αυτό.

Σε αυτό το πλαίσιο, ας δούμε τα μαθήματα που πρέπει να προσέξουν ιδιαίτερα οι υποψήφιοι, ανάλογα με την Κατεύθυνση στην οποία ανήκουν και, βεβαίως, το Επιστημονικό Πεδίο που είναι έτοιμοι να επιλέξουν.

Μια ματιά στα ποσοστά επιτυχίας- αποτυχίας των υποψηφίων που έλαβαν μέρος στις Γενικές Εξετάσεις για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση τα τελευταία χρόνια, δείχνει τα μαθήματα που προκαλούν τα περισσότερα προβλήματα στους διαγωνιζομένους καθώς και τα μαθήματα στα οποία οι υποψήφιοι συγκεντρώνουν τις υψηλότερες βαθμολογίες.

Τα τέσσερα δύσκολα
Τα Μαθηματικά και η Φυσική, τα Αρχαία και η Ιστορία έχει αποδειχθεί ότι δυσκολεύουν περισσότερο τους υποψηφίους και δημιουργούν μεγάλες ουρές χαμηλών βαθμολογιών. Το μεγαλύτερο ποσοστό κάτω από τη βάση στις εξετάσεις Ενιαίου Λυκείου ήταν στα Μαθηματικά Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2 (80,26%) το 2002, τη Φυσική Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2 (74,98%) το 2005, το ίδιο μάθημα (72,6%) το 2004, την Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2 (66,91%) το 2002, τα Μαθηματικά Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 1 (65,06%) το 2002, την Ιστορία Θεωρητικής Κατεύθυνσης (59,34%) το 2002, τα Αρχαία Ελληνικά (57,93%) το 2004, την Ιστορία Γενικής Παιδείας (52,88%) το 2003 κ.λπ.

Στα μαθήματα Γενικής Παιδείας, αν εξαιρέσουμε τη Φυσική το 2004 που είχε το 52,44% των γραπτών κάτω από τη βάση, η Ιστορία αναδεικνύεται το μάθημα με τα περισσότερα βαθμολογικά Βατερλώ.

Και Λογοτεχνία
Στη Θεωρητική Κατεύθυνση οι υποψήφιοι πρέπει να προσέξουν ιδιαίτερα τα Αρχαία Ελληνικά (άνω του 50% γράφει κάθε χρόνο κάτω από τη βάση) και την Ιστορία (60,27% κάτω από τη βάση πέρσι) αν θέλουν να βρουν ανοιχτή την είσοδο στις υψηλόβαθμες Νομικές και Παιδαγωγικές Σχολές, καθώς αυτά τα μαθήματα ενώ αποτελούν το κλειδί για την είσοδο σε υψηλόβαθμη Σχολή, παράλληλα συγκεντρώνουν τα μεγαλύτερα ποσοστά χαμηλών βαθμολογιών (άνω του 50% γράφει κάθε φορά κάτω από τη βάση). Επίσης προσοχή απαιτείται και για τη Λογοτεχνία καθώς πέρσι σημειώθηκε ρεκόρ αποτυχίας (60,27% κάτω από τη βάση).

Στη Θετική Κατεύθυνση, στα Μαθηματικά καταγράφεται αποτυχία της τάξεως του 33%-42%. Στη Βιολογία η αποτυχία το διάστημα 2001- 2003 αφορούσε 30%-45% των υποψηφίων, αλλά το 2005 τα ευκολότερα θέματα κατέβασαν το ποσοστό της αποτυχίας σε 15,23%. Στη Φυσική, το 2005 καταγράφεται η μεγαλύτερη αποτυχία φτάνοντας σε 35,75%, ενώ στη Χημεία το ποσοστό των γραπτών κάτω από τη βάση είναι ανάμεσα σε 18,59% – 31,29%.

Στην Τεχνολογική Κατεύθυνση 2, τα Μαθηματικά αποτελούν το μάθημα- νάρκη, καθώς κάθε χρόνο το ποσοστό αποτυχίας κυμαίνεται ανάμεσα σε 70%- 80%. Αμέσως μετά σε βαθμό δυσκολίας ακολουθεί η Φυσική.