[20 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ] Είναι απαράδεκτο να μένουν 19.000 θέσεις κενές στα ΑΕΙ

Για νέες μεγάλες απεργίες στα πανεπιστήμια τον Ιανουάριο προειδοποιεί ο πρόεδρος της συνδικαλιστικής ηγεσίας των πανεπιστημιακών (ΠΟΣΔΕΠ) κ. Λάζαρος Απέκης, εν όψει της συζήτησης για την αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος που απαγορεύει την ίδρυση ιδιωτικά πανεπιστημίων. Ο κ. Απέκης χαρακτηρίζει δημοκρατική κατάκτηση το πανεπιστημιακό άσυλο και κατηγορεί την κυβέρνηση για αυταρχισμό και αλαζονεία.

Νέες κινητοποιήσεις πανεπιστημιακών;

Η αναθεώρηση του άρθρου 16 είναι η ολοκλήρωση της αντιμεταρρύθμισης. Θα είναι η μέγιστη αντίδρασή μας. Το επόμενο μεγάλο ραντεβού των κινητοποιήσεων.

Σε τι σας ενοχλεί το ενδεχόμενο λειτουργίας ιδιωτικών ΑΕΙ; Η προτεινόμενη αναθεώρηση του άρθρου 16 καταργεί τη δωρεάν δημόσια εκπαίδευση και παρέχει σε ιδιωτικές επιχειρήσεις το δικαίωμα να χορηγούν πτυχία ισότιμα με εκείνα των πανεπιστημίων.

Γιατί προσφεύγετε από την αρχή στο έσχατο μέσο, την απεργία;

Προσφύγαμε όταν η κυβέρνηση αρνήθηκε κάθε συζήτηση για τις πραγματικές ανάγκες των πανεπιστημίων και επέμεινε να επιβάλει αλαζονικά και αυταρχικά τις δικές της επιλογές.

Συμφωνείτε με τις καταλήψεις σχολών από τους φοιτητές; Είναι μια μορφή έκφρασης του φοιτητικού κινήματος με μεγάλη ιστορία.

Τις υποκινείτε κιόλας, όπως υποστηρίζουν ορισμένοι;

Για ορισμένους, ό,τι δεν μπορούν να υποτάξουν ή ακόμη και να κατανοήσουν είναι υποκινούμενο.

Πανεπιστημιακό άσυλο. Πολλέςφωνές ακούγονται για αλλαγές.Το πανεπιστημιακό άσυλο είναι μεγάλη δημοκρατική κατάκτηση και βασική προϋπόθεση για τη λειτουργία του δημόσιου πανεπιστημίου. Είναι ευθύνη της πανεπιστημιακής κοινότητας να αντιμετωπίσει τα προβλήματα.

Αξιολόγηση πανεπιστημίων.

Την αρνείστε; Τι προτείνετε; Η κυβέρνηση ψήφισε τον νόμο αυτό για να μεταθέσει τις ευθύνες της Πολιτείας στα πανεπιστήμια και να τα υποχρεώσει να γίνουν «ανταγωνιστικές επιχειρήσεις».

«Αιώνιοι φοιτητές». Γιατί να μην τεθεί χρονικό όριο στις σπουδές;

Το θέμα είναι τριτεύον και διογκώνεται παραπλανητικά, για να δικαιολογηθούν μια αυταρχική στάση και μέτρα για το πανεπιστήμιο.

Πρέπει οι απόφοιτοι των ΙΕΚ, κατόπιν εξετάσεων, να έχουν πρόσβαση στα ΑΕΙ;

Η κυβέρνηση προτίθεται να επιβάλει, στο όνομα της κινητικότητας, μια ενιαία «αγορά μεταλυκειακής εκπαίδευσης». Πλήρης κατεδάφιση του εκπαιδευτικού συστήματος.

Πρυτανικές εκλογές. Δεν συμφωνείτε με την πρόταση να ψηφίζουν όλοι οι φοιτητές και όχι, όπως τώρα, οι εκλέκτορες των φοιτητικών παρατάξεων;

Είναι τουλάχιστον υποκριτικό, αυτοί που κινούν τη διαπλοκή και διαφθείρουν τους νέους με αυτούς τους μηχανισμούς, να φορτώνουν στους φοιτητές το πρόβλημα.

Για τη χρηματοδότηση η κυβέρνηση λέει «ουκ αν λάβοις παρά του μη έχοντος». Εσείς;

Η μείωση της χρηματοδότησης χρησιμοποιείται από την κυβέρνηση ως μέσο για να επιβάλει στα πανεπιστήμια τις επιλογές της και να τα ωθήσει στην ιδιωτικοποίηση.

Τι θα λέγατε στην κ. Γιαννάκου;Η πολιτική του μονολόγου και της αλαζονείας, του αυταρχισμού και του προσχηματικού διαλόγου είναι αδιέξοδη.

Ορισμένοι συνάδελφοί σας κατηγορούν την ΠΟΣΔΕΠ για στείρα άρνηση σε όλα.

Είμαστε αντίθετοι με την κατάργηση της δημόσιας και δωρεάν ανώτατης εκπαίδευσης. Έχουμε προτάσεις για την αναβάθμιση του πανεπιστημίου και συνεχίζουμε τον διάλογο στα πανεπιστήμια και την κοινωνία.

Ο κ. Βερέμης επίσης λέει ότι «δεν θέλετε να αλλάξει τίποτα». Τι απαντάτε;

Δεν έχω τίποτε να πω. Έχει απαντηθεί επαρκώς και από τους πανεπιστημιακούς και από τους φοιτητές.

Γιατί δεν συμμετέχετε στον διάλογο του υπουργείου;

Ο διάλογος του υπουργείου είναι προσχηματικός. Αντιμετωπίζει αλαζονικά και αυταρχικά κάθε διαφορετική άποψη, δυσφημεί συστηματικά το δημόσιο πανεπιστήμιο, τους πανεπιστημιακούς και τους φοιτητές.

Σύνδεση της παρεχόμενης γνώσης από τα ΑΕΙ με τις ανάγκες της αγοράς. Γιατί είναι «κόκκινο πανί» για εσάς;

Είναι ψεύδος ότι για την ανεργία των νέων ευθύνεται η ανεπάρκεια των εφοδίων που τους προσφέρει το πανεπιστήμιο. Το αντίθετο ισχύει, οι επιχειρήσεις δεν αξιοποιούν τα εφόδια των νέων. Έρευνα στα πανεπιστήμια;Η βασική έρευνα στα πανεπιστήμια δεν χρηματοδοτείται και οδηγείται σε μαρασμό, με κίνδυνο την αδυναμία να αναπαραχθεί το επιστημονικό και ερευνητικό δυναμικό της χώρας.

Μπορούν τα ελληνικά ιδρύματα να ανταγωνιστούν τα ευρωπαϊκά;

Παρά την πολιτική υποβάθμισης και απαξίωσης και τα μεγάλα προβλήματά του, το δημόσιο πανεπιστήμιο επιτελεί αξιόλογο εκπαιδευτικό και ερευνητικό έργο. Συμφωνείτε με το σύστημα πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση;

Η αναβάθμιση του πανεπιστημίου δεν είναι δυνατή αν δεν αλλάξει το σύστημα πρόσβασης. Είναι απαράδεκτο να μένουν εκτός ΑΕΙ 65.000 επιτυχώς αποφοιτήσαντες του Λυκείου και να παραμένουν 19.000 θέσεις κενές.

Πώς βλέπετε το μέλλον του δημόσιου πανεπιστημίου;

Η αναδιάρθρωση που προωθείται- το σύστημα Μπολόνια- είναι ήδη αποτυχημένη και οι χώρες που την εφήρμοσαν, την εγκαταλείπουν.