Aνεπαρκής η ενισχυτική διδασκαλία για τους μαθητές

ΑΝΕΠΑΡΚΗ κρίνουν την ενισχυτική διδασκαλία στα δημόσια σχολεία οι
μαθητές. Μάλιστα οι περισσότεροι καταφεύγουν σε φροντιστήρια και ιδιαίτερα
μαθήματα από το Γυμνάσιο.

Τα συμπεράσματα αυτά εξάγονται από έρευνα που διενεργήθηκε στο Ίντερνετ, στην
ιστοσελίδα www.ratemyteachers.gr, η
οποία εδώ και λίγους μήνες παρουσιάζει στατιστικά στοιχεία που προκύπτουν από
απαντήσεις των μαθητών.

Σύμφωνα με την έρευνα, οι Έλληνες μαθητές αξιολογούν οριακά πάνω από τη βάση
την εκπαιδευτική δουλειά που παρέχεται στο σχολείο τους: οι μαθητές του
Λυκείου την αξιολογούν με 11,5 και του Γυμνασίου με 12,3, στην εικοσάβαθμη
κλίμακα.

Κάτω από τη βάση αξιολογείται η ενισχυτική διδασκαλία που παρέχεται από τα
σχολεία: οι μαθητές Λυκείου την αξιολογούν με 9,8 και του Γυμνασίου με 9,3. Οι
μαθητές αρχίζουν να αναζητούν βοήθεια στα μαθήματά τους από το Γυμνάσιο ακόμα,
ενώ έχουν ακόμη 4-5 χρόνια μπροστά τους για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Από τους μαθητές του Λυκείου, το 16,5% δηλώνει ότι παρακολουθεί μαθήματα
πρόσθετης διδακτικής στήριξης, ενώ το 74,9% κάνει μάθημα σε οργανωμένο
φροντιστήριο, το 28,5% ιδιαίτερο με καθηγητή εκτός σχολείου, το 6,3% με
καθηγητή του σχολείου του, το 9,7% στηρίζεται σε βοήθεια συγγενών ή φίλων και
μόλις 4,6% δεν έχει κανενός είδους φροντιστηριακή υποστήριξη.