Περιμένουν ακόμα δασκάλους

Γονείς στέλνουν τα παιδιά τους σε φροντιστήρια ξένων γλωσσών διότι ακόμα
δεν έχουν φτάσει δάσκαλοι Αγγλικών σε πολλά σχολεία. Δάσκαλοι κάνουν τους…
γυμναστές ή τους… μουσικούς – εργαζόμενοι υπερωριακά – επειδή υπάρχουν
ελλείψεις σε αυτές τις ειδικότητες. Τμήματα Δημοτικών συμπτύσσονται
προκειμένου να εξασφαλιστούν δάσκαλοι σε… άλλα τμήματα.

Με εκατοντάδες κενές θέσεις δασκάλων και εκπαιδευτικών ειδικοτήτων στα
Δημοτικά Σχολεία αρχίζει την Παρασκευή ο διάλογος για την Παιδεία! Οι
ελλείψεις εκτιμάται ότι υπερβαίνουν τις 1.000, όπως δείχνουν στοιχεία της
Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος και παρατηρούνται σε ολόκληρη τη χώρα.

Την ίδια στιγμή, ενώ η κ. Γιαννάκου προαναγγέλλει την υποχρεωτική διδασκαλία
δεύτερης ξένης γλώσσας στο Δημοτικό, εκατοντάδες μαθητές δεν διδάσκονται ούτε
την πρώτη! Σε πολλά σχολεία οι εκπαιδευτικοί Αγγλικών ακόμα δεν έχουν φτάσει
και πολλοί γονείς αναγκάστηκαν να στείλουν τα παιδιά τους σε φροντιστήριο…

Ενδεικτική είναι η κατάσταση στο 65ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, όπου γονείς,
μαθητές και δάσκαλοι είναι ανάστατοι. Από την αρχή της χρονιάς δεν γίνονται
μαθήματα Αγγλικών. «H χρονιά ξεκίνησε χωρίς δάσκαλο Αγγλικών και συνεχίζεται
χωρίς δάσκαλο. Ακόμα τον περιμένουμε…», λέει στα «NEA» η γονέας κ. Μαρία
Αναγνωστίδου.

Αρκετοί είναι οι γονείς που οδηγήθηκαν στη λύση του φροντιστηρίου. Το παιδί
της κ. Ευγενίας Κοκαβέση πηγαίνει στην τρίτη τάξη και φέτος θα παρακολουθούσε
στο σχολείο πρώτη φορά το μάθημα των Αγγλικών. «Αποφασίσαμε τελικά να το
στείλουμε σε φροντιστήριο ξένων γλωσσών, διότι δεν μπορούσαμε να περιμένουμε
άλλο πότε θα έρθει δάσκαλος».

Προσανατολίζονται σε κινητοποιήσεις

Μαρία Αναγνωστίδου. «Ο γιος μου δεν διδάσκεται Αγγλικά στο σχολείο. Ακόμα περιμένουμε να έρθει ο δάσκαλος Αγγλικών…»,

Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου προσανατολίζεται μάλιστα σε
κινητοποιήσεις τις επόμενες ημέρες. «Τον Οκτώβριο είχαμε ενημερώσει το
υπουργείο και μας είχαν απαντήσει ότι σε δύο εβδομάδες θα ερχόταν δάσκαλος.
Φτάσαμε στη μέση της χρονιάς. Δάσκαλος δεν έχει έρθει», τονίζουν. Ο πρόεδρος
της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος (ΔΟΕ) κ. Δημήτρης Μπράτης συμπληρώνει από
την πλευρά του πως «τη στιγμή που η υπουργός Παιδείας προαναγγέλλει τη
διδασκαλία δεύτερης ξένης γλώσσας στα Δημοτικά, εκατοντάδες μαθητές δεν
διδάσκονται ούτε την πρώτη…».

Σ. Σκαρτσίλας. «Υπάρχουν χιλιάδες αδιόριστοι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων», τονίζει ο πρόεδρος του συλλόγου «H Αθηνά»

Παρόμοιες ελλείψεις, όχι μόνο σε εκπαιδευτικούς Αγγλικών αλλά και σε
γυμναστές, μουσικούς και δασκάλους, παρατηρούνται σε ολόκληρη την Ελλάδα.
«Παρά τις δεσμεύσεις της υπουργού ότι φέτος δεν θα υπάρχουν κενά, υπολογίζουμε
από τα στοιχεία που έχουμε συλλέξει ότι οι κενές θέσεις ξεπερνούν τις 1.000»,
προσθέτει ο κ. Μπράτης. Όπως λέει, προκειμένου το υπουργείο να εξασφαλίσει
εκπαιδευτικούς προχωρεί σε συμπτύξεις τμημάτων, τοποθετεί ωρομισθίους παρά την
αντίθετη άποψη που είχε εκφράσει, αναθέτει υπερωρίες. Την εικόνα αυτή
επιβεβαιώνει ο πρόεδρος του συλλόγου εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «H
Αθηνά» από τις περιοχές Κυψέλης, Γκύζη, Γαλατσίου κ. Σωτήρης Σκαρτσίλας. «Στην
περιοχή μας υπάρχουν 11 κενές θέσεις ειδικοτήτων, παρά το γεγονός ότι υπάρχουν
χιλιάδες αδιόριστοι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων που θα μπορούσαν να προσληφθούν.
Κι αυτό που κάνει το υπουργείο για να αντιμετωπίσει τις ελλείψεις είναι η
σύμπτυξη τμημάτων».

Σοβαρές είναι οι ελλείψεις σε Δημοτικά Σχολεία της Αχαΐας. Σε περισσότερα από
20 σχολεία δεν έχουν φτάσει ακόμα πολλές ειδικότητες. Στο Δημοτικό Σχολείο
Λάππα οι γονείς προχώρησαν σε κινητοποιήσεις μέχρι να καλυφθούν οι θέσεις των
δασκάλων. «Δεν ζούμε σε ακριτική περιοχή αλλά λίγες δεκάδες χιλιόμετρα από την
Πάτρα», δηλώνει ο πρόεδρος του συλλόγου γονέων κ. Ανδρέας Καρακώφ.

Και ελλείψεις καθηγητών

Αγγ. Κένη. «Είμαστε στη μέση της χρονιάς κι ακόμα δεν ήρθε ο δάσκαλος Αγγλικών», λέει η αντιπρόεδρος του συλλόγου γονέων

AN KAI η σχολική χρονιά έχει φτάσει στο μέσον της, ελλείψεις
παρουσιάζονται και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Όπως λέει στα «NEA» ο
πρόεδρος της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης κ. Γρηγόρης Καλομοίρης,
«υπολογίζουμε ότι υπάρχουν 100 κενές θέσεις. Πρόκειται για θέσεις
εκπαιδευτικών στα TEE, για καθηγητές Γαλλικής και Γερμανικής Φιλολογίας. Οι
εκπαιδευτικές ώρες που μένουν ακάλυπτες είναι περίπου 500-600». Όπως
προσθέτει, σε πάρα πολλά Γυμνάσια δεν έχει ξεκινήσει το πρόγραμμα της
ενισχυτικής διδασκαλίας, αφού το υπουργείο δεν έχει στείλει ωρομίσθιους
εκπαιδευτικούς.