«Όχι στους πελατειακούς τίτλους σπουδών»

Οξύτατες ήταν οι αντιδράσεις των εκπροσώπων των επαγγελματικών συλλόγων
και Επιμελητηρίων, οι οποίοι θεωρούν ότι θίγονται από την πρόταση οδηγίας.
Μάλιστα, οι εκπρόσωποί τους οργανώνουν σύντομα κοινή συνάντηση για να
μελετήσουν τις εξελίξεις. Επίσης όλοι τονίζουν πως το θέμα πρέπει να
αντιμετωπιστεί με νομοθετικό πλαίσιο, που θα εξασφαλίζει σωστές σπουδές και
όχι «πελατειακά πτυχία».

Δικηγόροι: «Όχι στην παραγωγή πτυχίων»

Δ. Παξινός

Τη θέσπιση νομοθετικού πλαισίου, το οποίο να θέτει αυστηρές προϋποθέσεις για
τη λειτουργία των κολεγίων, θεωρεί ο πρόεδρος του ΔΣΑ κ. Δ. Παξινός ως τον
μόνο τρόπο αντιμετώπισης της επικείμενης κοινοτικής οδηγίας. «Εμείς και το
TEE, που μας αφορά άμεσα, έχουμε ζητήσει εγγράφως να μετάσχουμε στην επιτροπή
που θα επεξεργαστεί το θέμα. Αν δεν αντιμετωπιστεί σωστά, θα έχουμε μια αθρόα
παραγωγή πτυχίων, από εμπορικές επιχειρήσεις που δεν πληρούν τα εχέγγυα».

Μηχανικοί: «Κατάρτιση αμφιβόλου επιπέδου»

Γιάννης Αλαβάνος

Πρωτοβουλίες απο την κυβέρνηση ζητάει ο πρόεδρος του Τεχνικού Επιμελητηρίου
Ελλάδος Γιάννης Αλαβάνος για το θέμα της κυοφορούμενης οδηγίας για την
αναγνώριση πτυχίων από Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών που συνεργάζονται με ευρωπαϊκά
Πανεπιστήμια. Για το θέμα μάλιστα ο κ. Αλαβάνος επιρρίπτει ευθύνες στον
ευρωβουλευτή της N.Δ. κ. Κωστή Χατζηδάκη.

«Το TEE θεωρεί πολιτική ήττα εις βάρος της χώρας μας την τελική έγκριση της
γνωστής ως τροπολογίας Χατζηδάκη, από το συμβούλιο υπουργών εσωτερικής αγοράς
και ανταγωνισμού της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Για αυτή την πολιτική ήττα σαφώς
υπάρχουν πολιτικές ευθύνες που πρέπει να αναζητηθούν τόσο στη διαχρονική
αδράνεια των εκάστοτε πολιτικών υπευθύνων να περιφρουρήσουν τα καλώς
εννοούμενα συμφέροντα της χώρας μας, το κύρος της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης
και την αξία της γνώσης όσο και σε φαινόμενα πελατειακής πλειοδοσίας και
πολιτικής διγλωσσίας, που ενδημούν στο πολιτικό μας σύστημα», τονίζει. Ο κ.
Αλαβάνος υπογραμμίζει ότι τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών δεν υπάγονται σε καμία
από τις εκπαιδευτικές βαθμίδες, εποπτεύονται από το υπουργείο Εμπορίου και όχι
το υπουργείο Παιδείας και εν τέλει «παρέχουν άτυπη κατάρτιση, αμφιβόλου
επιπέδου».

Γιατροί: «Προσοχή σε ασφάλεια και ποιότητα»

Μανώλης Καλοκαιρινός

«Καλό θα ήταν να περιμένει κανείς την οριστικοποίηση της σχετικής οδηγίας,
προτού κάνει οποιοδήποτε σχόλιο», ανέφερε στα «NEA» ο κ. Μανώλης Καλοκαιρινός,
πρόεδρος του Πανελληνίου Ιατρικού Συλλόγου (ΠΙΣ).

Από την πλευρά του ο κ. Παναγιώτης Κοντολέων, μέλος του Δ.Σ. του ΠΙΣ,
αναφέρει: «Θα πρέπει να προφυλαχθούν τα δικαιώματα των ασθενών. Και τα
ιδιωτικά πανεπιστήμια δεν θα πρέπει να λειτουργούν ως παραρτήματα σχολών αν
δεν τηρούνται οι συνθήκες ασφάλειας και ποιότητας».

ΟΙ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΙ

Με αφορμή την αναγνώριση των πτυχίων που δίνουν τα Πανεπιστήμια
εξωτερικού τα οποία συνεργάζονται με ελληνικά κολέγια, δύο πρυτάνεις δήλωσαν
στα «NEA»:

«Οδηγούμαστε σε άσχημες εξελίξεις»

Γιώργος Μπαμπινιώτης, πρύτανης Πανεπιστημίου Αθηνών

«H επισήμανση των πρυτάνεων ότι οδηγούμεθα σε μια υποβάθμιση της
ποιότητας των σπουδών της Ανώτατης Εκπαίδευσης αν συνεχισθεί η πορεία
αναγνώρισης των πτυχίων των ΚΕΣ, δικαιώνεται από τις εξελίξεις. Αντί να
βελτιωθεί η σημερινή κατάσταση με την ανεξέλεγκτη λειτουργία αυτών των
Κέντρων, πλέον με τις ευλογίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης αποκλείεται κάθε έννοια
ελέγχου της ποιότητας και της λειτουργίας τους. Είναι φανερό ότι οδηγούμεθα σε
πολύ άσχημες εξελίξεις».

«De facto ισοτιμία»

Ανδρέας Ανδρεόπουλος, πρύτανης Πολυτεχνείου Αθήνας

«H ψήφιση της πρότασης Οδηγίας αποτελεί το τελευταίο και αποφασιστικό
βήμα για την καθιέρωση των Κέντρων Ελευθέρων Σπουδών. H εξέλιξη αυτή
καταδεικνύει ότι η συλλογική αντίληψη που εκφράζεται μέσα από τα ευρωπαϊκά
όργανα επηρεάζεται περισσότερο από τις επιθυμίες της αγοράς παρά από το
ακαδημαϊκό πνεύμα. H ενσωμάτωση της νέας Οδηγίας στο εθνικό μας δίκαιο, που
είναι απλώς θέμα χρόνου, θα δώσει υπόσταση στα ΚΕΣ που συνεργάζονται με
Πανεπιστήμια του εξωτερικού. H αναβάθμιση αυτή θα γίνει μέσω της κατοχύρωσης
επαγγελματικών δικαιωμάτων, τα οποία αποτελούν τον Δούρειο Ίππο για την
ακαδημαϊκή ισοτιμία, που θα είναι δυνατή σε ένα επόμενο στάδιο αφού θα έχει
προηγηθεί η de facto ισοτιμία των τίτλων σπουδών στο επαγγελματικό πεδίο».