Φροντιστήριο και… για το αλφάβητο!

Φροντιστήριο από… κούνια με «καταιγίδα» εξετάσεων από την E’ Δημοτικού
προβλέπει το νέο πακέτο μέτρων που αναμένεται να ανακοινώσει σύντομα, σύμφωνα
με ασφαλείς πληροφορίες, το υπουργείο Παιδείας. Το «τίμημα» πρόκειται να είναι
βαρύ για τον οικογενειακό προϋπολογισμό.

Μετά την «πανηγυρική» ανακοίνωση της κατάργησης των Πανελλαδικών Εξετάσεων στη
B’ Λυκείου και τη μείωση των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων στη Γ’
Λυκείου, προωθείται η υλοποίηση του υπόλοιπου προεκλογικού προγράμματος της
κυβέρνησης, που περιλαμβάνει, ανάμεσα σε άλλα, εξετάσεις σε όλο το μήκος και
το πλάτος της εκπαίδευσης.

Τι θα προβλέπουν τα νέα μέτρα;

α. Από την E’ του Δημοτικού έως τη Γ’ τάξη του Γυμνασίου προβλέπεται η
καθιέρωση γραπτών ανακεφαλαιωτικών εξαμηνιαίων εξετάσεων.

β. Στην A’ και τη B’ τάξη του Λυκείου οι μαθητές θα παίρνουν μέρος σε
γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στο τέλος του χρόνου σε θέματα που δεν θα
επιλέγονται από τον καθηγητή του σχολείου: «Οι δύο πρώτες τάξεις του
Γενικού Λυκείου έχουν κοινό πρόγραμμα σπουδών, τα μαθήματα εξετάζονται
ενδοσχολικά, αλλά τα θέματα των γραπτών προαγωγικών εξετάσεων θα
λαμβάνονται από κεντρική τράπεζα ερωτήσεων». (N.Δ.: Το κυβερνητικό μας
πρόγραμμα για την Παιδεία).

γ. Εξετάσεις θα πραγματοποιούνται και περιοδικά σε όλες τις τάξεις με
νέου τύπου ερωτήσεις.

Αν τα παραπάνω γίνουν πράξη, είναι εμφανής ο κίνδυνος για πρώιμο ψαλίδισμα των
προσδοκιών από το Δημοτικό αλλά και για υψηλά ποσοστά αποκλεισμού μαθητών στο
Γυμνάσιο και το Λύκειο. Την ίδια στιγμή, η «σκιά» των διπλών εξετάσεων και η
ανασφάλεια των οικογενειών θα συνηγορούν υπέρ των φροντιστηρίων,
παρουσιάζοντας τις «υπηρεσίες» τους ως μοναδικό και ασφαλές στέγαστρο
«προστασίας».

Όλα τα στοιχεία δείχνουν ότι οι φόβοι των γονέων για αύξηση της σχολικής
αποτυχίας μάλλον επαληθεύονται. Χαρακτηριστικό είναι πως την περίοδο
1991-1993, που εφαρμόστηκε για λίγο το σύστημα εξετάσεων που προτείνεται
σήμερα από την κυβέρνηση, απογείωσε την απόρριψη και οδήγησε χιλιάδες παιδιά
των λαϊκών περιοχών της χώρας σε εξοστρακισμό.

Αυτό σημαίνει ότι η αναγκαστική και πρώιμη ώθηση σε φροντιστηριακή υποστήριξη
θα τινάξει στον αέρα πολλούς οικογενειακούς προϋπολογισμούς, καθώς θα κάνει
την εκπαίδευση ακριβότερη. Ήδη, σύμφωνα με τις έρευνες, η ελληνική οικογένεια
με παιδιά στην υποχρεωτική εκπαίδευση (Γυμνάσιο – Λύκειο) έχει αυξημένες
εκπαιδευτικές δαπάνες, παρά το καθεστώς δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης. Τα
στοιχεία φανερώνουν ότι ένα παιδί που πηγαίνει π.χ. στη Στ’ τάξη του Δημοτικού
ή στη Γ’ Γυμνασίου, κοστίζει στην οικογένειά του πάνω από 1.050-3.120 ευρώ
ετησίως κατά μέσον όρο (φροντιστήριο ξένων γλωσσών, μαθητικός εξοπλισμός,
εξωσχολικές δραστηριότητες)!

Έρευνα

Τα παραπάνω πιστεύει η συντριπτική πλειονότητα σύμφωνα με έρευνα η οποία
πραγματοποιήθηκε σε 610 γονείς μαθητών από διάφορες πόλεις της χώρας μας στο
δεύτερο δεκαήμερο του Μαρτίου. Χαρακτηριστικό είναι πως το 76% των γονέων
πιστεύουν ότι η καθιέρωση διπλών εξετάσεων στο Δημοτικό και το Γυμνάσιο θα
ευνοήσει την ανάπτυξη των φροντιστηρίων, θα αυξήσει την πελατεία τους (72%)
και θα επιβαρύνει τις ιδιωτικές εκπαιδευτικές δαπάνες των νοικοκυριών που
έχουν παιδί στην υποχρεωτική εκπαίδευση (69%).

Οι δάσκαλοι στην υπουργό

Το ζήτημα της επαναφοράς των γραπτών ανακεφαλαιωτικών εξετάσεων στις E’
και ΣΤ’ Τάξεις του Δημοτικού είναι από τα πρώτα θέματα που θα θέσουν σήμερα οι
δάσκαλοι κατά τη συνάντησή τους με την υπουργό Παιδείας Μαριέττα Γιαννάκου.
Προχθές πάντως η υπουργός είχε αφήσει να εννοηθεί, απαντώντας σε ερώτηση
δημοσιογράφων, ότι θα εξετάσει στο μέλλον το ζήτημα αυτό.

Οι δάσκαλοι αναμένεται να ζητήσουν μεταξύ άλλων την αύξηση των δαπανών για την
Παιδεία στο 5% επί του ΑΕΠ, τον διορισμό όλων των αναπληρωτών καθώς και την
κατάργηση του θεσμού των ωρομισθίων.