ο υποψήφιος Σταυρώστε όλα τα Tμήματα

Τέσσερα βασικά σημεία πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη συμπλήρωση
του Μηχανογραφικού Δελτίου. Το σημαντικότερο είναι να επιλέξουν τελικά τις
Σχολές εκείνες που πραγματικά τούς ενδιαφέρουν.

1. Ανεξάρτητα από τον βαθμό πρόσβασης που έχουν οι υποψήφιοι, είναι συνετό
να σταυρώσουν όλα τα Τμήματα που ανήκουν στα Επιστημονικά Πεδία που έχουν
επιλέξει.

Να σημειώσουμε ότι τόσο το 2000 όσο και το 2001 αρκετοί υποψήφιοι δεν πέτυχαν
την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση εξαιτίας κακών εκτιμήσεων τόσο
για τους βαθμούς πρόσβασης όσο και για τις βάσεις εισαγωγής των Τμημάτων.
Μάλιστα, το 2000, με τον πληθωρισμό των αριστούχων, η υπερεκτίμηση του βαθμού
πρόσβασης, από τη μια, και η υποτίμηση των βάσεων εισαγωγής, από την άλλη,
οδήγησαν αρκετούς υποψηφίους στο να σταυρώσουν ελάχιστα Τμήματα στο
μηχανογραφικό τους, με αποτέλεσμα να αποκλειστούν όταν οι βάσεις εισαγωγής στο
γιγάντωμά τους ξεπέρασαν τα μόρια των υποψηφίων.

2. Να μην παρασυρθούν οι υποψήφιοι από τις στερεότυπες και παραδοσιακές
αντιλήψεις για Σχολές που «οδηγούν σε επαγγέλματα κύρους και γοήτρου» (π.χ.
Νομικές, Ιατρικές κ.λπ.) γιατί η πραγματικότητα στην αγορά εργασίας είναι
διαφορετική. H «ανεργία των πτυχίων» αφορά, εδώ και αρκετά χρόνια, και τους
χρυσούς πτυχιούχους της Ιατρικής, της Νομικής κ.λπ. και μάλιστα όλο και σε
μεγαλύτερη έκταση και ένταση.

3. Συμβουλεύουμε τους υποψηφίους να σημειώνουν πρώτα στα μηχανογραφικά
τους δελτία τα Τμήματα που πραγματικά προτιμούν ανεξάρτητα από τις εκτιμήσεις
για τις βάσεις εισαγωγής τους. Είναι καλύτερο ο υποψήφιος να σπουδάζει στο
Τμήμα για το οποίο ενδιαφέρεται καθώς έχει διαπιστωθεί ότι οι 3 στους 4
φοιτητές που διακόπτουν τις σπουδές τους δηλώνουν ότι οι προσδοκίες και τα
ενδιαφέροντά τους βρέθηκαν σε αντιπαράθεση με το αντικείμενο σπουδών και τα
μαθήματα των Τμημάτων στα οποία πέτυχαν την εισαγωγή τους. Να σημειώσουμε ότι
δεκάδες αριστούχοι του 2000 και το 2001 που σπρώχτηκαν από γονείς και «κοινή
γνώμη» σε Τμήματα AEI με αποκλειστικό κριτήριο την υψηλή τους βαθμολογία (π.χ.
Ιατρική ή H/Y), χωρίς πραγματικά να τους ενδιαφέρει το αντικείμενο σπουδών,
βρέθηκαν την επόμενη χρονιά στους καταλόγους της κατηγορίας τού 10%
επιδιώκοντας εξ αρχής την πρόσβαση σε Τμήμα που πραγματικά τούς ενδιαφέρει.

4. Επειδή η Τριτοβάθμια Εκπαίδευση δεν αποτελεί πλέον την οροφή των
σπουδών, καθώς έχει ήδη δημιουργηθεί κι ένας παραπάνω όροφος μεταπτυχιακών
σπουδών και εξειδίκευσης, ας επιλέγουν οι υποψήφιοι Τμήματα με γερή και πλατιά
γνωστική βάση, ώστε αργότερα με το τέλος των προπτυχιακών σπουδών να μπορούν
να συνεχίσουν για μεταπτυχιακές. Π.χ. ένας υποψήφιος που θέλει να σπουδάσει
Νέες Τεχνολογίες μπορεί να το πετύχει με την εισαγωγή του σε κάποιο
χαμηλόβαθμο Τμήμα Μαθηματικών και στη συνέχεια να προχωρήσει σε μεταπτυχιακές
σπουδές H/Y.

Νέα Τμήματα που άλλαξαν Πεδίο

Στο φετινό Μηχανογραφικό Δελτίο που θα συμπληρώσουν οι υποψήφιοι για την
εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, θα περιλαμβάνονται – σε σύγκριση με
πέρσι – 20 νέα Τμήματα ενώ θα απουσιάζει ένα Στρατιωτικό Τμήμα. Τα 6 είναι
Τμήματα ελληνικών AEI (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου και Πανεπιστήμιο Αθηνών), τα
3 είναι Τμήματα του Πανεπιστημίου της Κύπρου και τα 11 είναι Τμήματα των TEI –
ΑΣΠΑΙΤΕ.

Στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου τα νέα Τμήματα είναι τα εξής: Οικονομικών
Επιστημών με έδρα την Τρίπολη (5ο Επιστημονικό Πεδίο), Ιστορίας, Αρχαιολογίας
και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών με έδρα την Καλαμάτα (1ο Επιστημονικό
Πεδίο), Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής με έδρα την Κόρινθο (1ο
Επιστημονικό Πεδίο), Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού με έδρα τη Σπάρτη
(5ο Επιστημονικό Πεδίο), Θεατρικών Σπουδών με έδρα το Ναύπλιο (1ο Επιστημονικό
Πεδίο).

Στο Πανεπιστήμιο Αθηνών το Τμήμα Τουρκικών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών (1ο
Επιστημονικό Πεδίο).

Στο Πανεπιστήμιο Κύπρου τα Τμήματα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών
Υπολογιστών (4ο Επιστημονικό Πεδίο), Μηχανολόγων Μηχανικών και Μηχανικών
Παραγωγής (4ο Επιστημονικό Πεδίο), Πολιτικών Μηχανικών και Μηχανικών
Περιβάλλοντος (4ο Επιστημονικό Πεδίο).

Στο TEI Πάτρας τα Τμήματα Πληροφορικής και MME με έδρα τον Πύργο (1ο και 2ο
Επιστημονικό Πεδίο), Εφαρμογών Πληροφορικής στη Διοίκηση και την Οικονομία με
έδρα την Αμαλιάδα (5ο Επιστημονικό Πεδίο), Φυσικοθεραπείας με έδρα το Αίγιο
(3ο Επιστημονικό Πεδίο), Οικολογίας και Περιβάλλοντος με έδρα τη Ζάκυνθο (4ο
Επιστημονικό Πεδίο).

Στο TEI Κρήτης τα Τμήματα Εμπορίας και Διαφήμισης με έδρα την Ιεράπετρα (5ο
Επιστημονικό Πεδίο) και Χρηματοοικονομικής και Ασφαλιστικής με έδρα τον Άγ.
Νικόλαο (5ο Επιστημονικό Πεδίο).

Στο TEI Καβάλας το Τμήμα Αρχιτεκτονικής Τοπίου με έδρα τη Δράμα (4ο
Επιστημονικό Πεδίο), στο TEI Θεσσαλονίκης το Τμήμα Τυποποίησης και Διακίνησης
Προϊόντων με έδρα την Κατερίνη (4ο Επιστημονικό Ππεδίο), στο TEI Ηπείρου το
Τμήμα Εφαρμογών Πληροφορικής στη Διοίκηση και στην Οικονομία με έδρα τη
Λευκάδα (5ο Επιστημονικό Πεδίο), στο TEI Δυτ. Μακεδονίας το Τμήμα Εφαρμογών
Πληροφορικής στη Διοίκηση και την Οικονομία με έδρα τα Γρεβενά (5ο
Επιστημονικό Πεδίο).

Τέλος, στην ΑΣΠΑΙΤΕ (πρώην ΣΕΛΕΤΕ) δημιουργείται ένα νέο Τμήμα και
μετονομάζονται τέσσερα άλλα τα οποία εντάσσονται (όλα) στο 4ο Επιστημονικό
Πεδίο. Το νέο Τμήμα είναι το Τμήμα Εκπαιδευτικών Πολιτικών έργων υποδομής ενώ
τα Τμήματα που μετονομάζονται είναι τα: Εκπαιδευτικών Ηλεκτρολογίας (πρώην
Εκπαιδευτικών Τεχνολόγων Μηχανικών), Εκπαιδευτικών Ηλεκτρονικής (πρώην
Εκπαιδευτικών Τεχνολόγων Μηχανικών), Εκπαιδευτικών Μηχανολογίας (πρώην
Εκπαιδευτικών Ηλεκτρονικών Μηχανικών), Εκπαιδευτικών Πολιτικών δομικών έργων
(πρώην Εκπαιδευτικών Τεχνολόγων Πολιτικών Μηχανικών).