o υποψήφιος Βουτιές… στα βιβλία
Ενημερώσου πρώτα από ΤΑ ΝΕΑ
4 λεπτά
Την ώρα που κάποιοι ετοιμάζονται για τις καλοκαιρινές τους βουτιές ή ήδη
τις κάνουν, κάποιοι μαθητές «βουτάνε» στα βιβλία. Διότι μπορεί οι Πανελλαδικές
Εξετάσεις να ολοκληρώθηκαν, η προετοιμασία όμως για τις επόμενες ξεκινά από τα
θερινά τμήματα των φροντιστηρίων. Και όπως όλοι λένε, είναι η έγκαιρη
προετοιμασία που κρίνει την εισαγωγή, ιδίως σε Σχολές υψηλής ζήτησης.
 |
|
Καλοκαίρι στα θρανία. «Φανταστείτε έναν αθλητή· όσο καλύτερη προπόνηση κάνει, |
Πρωινό ξύπνημα, η τσάντα υπό μάλης και στον δρόμο για μάθημα. Όλα αυτά δε
μεσούντος του θέρους. Πολλοί θα υποστήριζαν πως είναι «βάρβαρο» να
υποβάλλονται 16χρονοι και 17χρονοι έφηβοι σε μια τέτοια δοκιμασία. Πόσο δε
μάλλον που ακόμη δεν έχουν συνέλθει από το σχολικό πρόγραμμα μιας ολόκληρης
χρονιάς.
Όσοι γνωρίζουν – καθηγητές, αλλά και οι ίδιοι οι μαθητές – μιλούν όμως για τα
συγκριτικά πλεονεκτήματα που αποκτούν εκείνοι που επιλέγουν να κάνουν αυτή τη
μικρή θυσία. «Φανταστείτε έναν αθλητή· όσο καλύτερη προπόνηση κάνει, τόσο
καλύτερο αποτέλεσμα θα έχει» αναφέρει η πρόεδρος της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών
Φροντιστών Ελλάδας (ΟΕΦΕ) Έφη Παπαδέα. Και παραπέμπει στα στατιστικά, που
αποδεικνύουν πως όσοι πέτυχαν υψηλές βαθμολογίες στις πρόσφατες εξετάσεις,
είχαν ακολουθήσει στην πλειοψηφία τους καλοκαιρινή προετοιμασία.
Η κ. Παπαδέα θα μιλήσει για «διαφορετική αυτοπεποίθηση και σιγουριά» που
διακρίνει όσους μαθητές παρακολουθούν θερινά μαθήματα, καθώς και για
διαφορετική διαχείριση του χρόνου τους τον χειμώνα. «Ο μαθητής αισθάνεται πως
έμαθε κάποια πράγματα και πάει με άλλον αέρα στην τάξη τον χειμώνα»,
υποστηρίζει.
«Οι καλοκαιρινές διακοπές είναι μεγάλες, δεν είναι σπουδαίο για 40 ημέρες να
παρακολουθήσουν οι μαθητές ένα θερινό πρόγραμμα. Για την οποιαδήποτε κόπωση θα
αποζημιωθούν τον χειμώνα», επισημαίνει και ο Γ. Φλωρόπουλος, διευθυντής του
ομώνυμου φροντιστηρίου. Ο ίδιος αναφέρει πως οι μαθητές των θερινών τμημάτων
προπορεύονται στο σχολείο, με αποτέλεσμα να έχουν και καλές επιδόσεις στα
σχολικά μαθήματα και καλύτερη προετοιμασία για τις εισαγωγικές.
«Πραγματική βοήθεια» χαρακτηρίζει τα θερινά προγράμματα και ο διευθυντής του
φροντιστηρίου «Σύγχρονο» Γ. Καμπούρης. «Δεν έχουν το άγχος της βαθμοθηρίας του
σχολείου, εστιάζουν στα αντικείμενα και αφομοιώνουν σε μεγάλο ποσοστό την
ύλη», υποστηρίζει. Επισημαίνει επιπλέον πως οι μαθητές που παρακολουθούν
μαθήματα το καλοκαίρι «αποκτούν ανταγωνιστικό πλεονέκτημα έναντι των άλλων
παιδιών που αρχίζουν σχολείο τον Σεπτέμβριο».
Γι’ αυτούς που θέλουν να σιγουρέψουν τη θέση τους
Κυρίως μαθητές που έχουν ολοκληρώσει τη Β’ Λυκείου και ετοιμάζονται για την
κρίσιμη Γ’ Λυκείου είναι εκείνοι που παρακολουθούν τα θερινά τμήματα, ενώ
υπάρχει και ένα μικρότερο ποσοστό μαθητών που τώρα θα πάνε στη Β’ Λυκείου. Το
βασικό χαρακτηριστικό όμως των μαθητών που συμμετέχουν στα καλοκαιρινά
προγράμματα είναι άλλο. «Ενώ θα περίμενε κανείς να κάνουν μάθημα οι αδύνατοι
μαθητές, στην πλειονότητά τους είναι οι καλοί μαθητές, εκείνοι δηλαδή που
προσβλέπουν να πάρουν υψηλή βαθμολογία», αναφέρει ο κ. Φλωρόπουλος. «Γι’
αυτούς που θέλουν να σιγουρέψουν τη θέση τους» θα μιλήσει και η κ. Παπαδέα,
ενώ ο κ. Καμπούρης θα υποστηρίξει πως «είναι πολύ συνειδητοποιημένοι, ξέρουν
τι θέλουν και θέλουν κάτι περισσότερο».
Πάντως, όλοι επισημαίνουν πως με το νέο σύστημα εισαγωγής στην Ανώτατη
Εκπαίδευση καθίσταται υποχρεωτική η έγκαιρη προετοιμασία των μαθητών. «Το
σύστημα είναι ανταγωνιστικό, ειδικά ως προς τις Σχολές υψηλής ζήτησης, και
απαιτείται καλή προετοιμασία, γιατί και τα θέματα είναι δύσκολα», τονίζει ο κ.
Φλωρόπουλος. Προσθέτει μάλιστα πως «δεν αρκεί να περάσει κανείς σε οποιαδήποτε
Σχολή, πρέπει να στοχεύει ψηλά».
Από την πλευρά του, ο κ. Καμπούρης αναφέρει πως «ενώ στις Δέσμες ο όγκος ήταν
περιορισμένος, με τον φόρτο τώρα των μαθημάτων η ύλη δεν καλύπτεται όπως
πρέπει στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς». Και η κ. Παπαδέα κάνει λόγο για
«άγριο πόλεμο, προκειμένου να πιάσει ένας μαθητής μια καλή Σχολή», ενώ
επισημαίνει και «τα φοβερά κενά από το σχολείο».
Google news
