o υποψήφιος Τα κενά δεν καλύπτονται την τελευταία στιγμή

Να καλύπτουν τα θέματα το σύνολο της ύλης ­ που δεν είναι ούτως ή άλλως
μεγάλη ­ ήταν η επιδίωξη του καθηγητή Φυσικής του ΕΜΠ, Εμμανουήλ Δρυ, κατά τη
«θητεία» του ως μέλος των επιτροπών εξετάσεων. «Ομαδοποιούσαμε σε ενότητες τη
θεωρία της Φυσικής και με κλήρωση επιλέγαμε τα κεφάλαια από τα οποία θα
έβγαιναν τα θέματα», αναφέρει, επισημαίνοντας πως από την ύλη που δεν
«κληρωνόταν» επιλέγονταν οι ασκήσεις.

Αναφερόμενος στη «συλλογική δουλειά» που γίνεται στις επιτροπές, ο κ. Δρυς
υπογραμμίζει πως το σύστημα επιλογής των θεμάτων μόλις την προηγούμενη ημέρα
των εξετάσεων, εμπεριέχει πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. «Έχει το καλό ότι
περιορίζει τον κίνδυνο διαρροής στο μηδέν», αναφέρει, χωρίς να παραλείπει όμως
την αρνητική διάσταση πως «η προετοιμασία των θεμάτων γίνεται υπό πίεση και
μπορεί κάτι να ξεφύγει, μία λέξη που θα δυσκολέψει τους υποψηφίους».

Όπως επισημαίνει χαρακτηριστικά, «δεν δίνεται η δυνατότητα για μακρόχρονη
επεξεργασία των θεμάτων» και αντιπαραθέτει το παράδειγμα της Αγγλίας, όπου οι
αντίστοιχες επιτροπές για την επιλογή των θεμάτων στα GCE «δουλεύουν όλο τον
χρόνο». Βέβαια, και ο ίδιος απορεί: «Και είναι αξιοσημείωτο πως δεν διαρρέει
κάποιο θέμα!».

Ιδιαίτερη σημασία δίνει ο κ. Δρυς στο να διαβάσουν οι υποψήφιοι καλά όχι μόνον
την πρώτη ερώτηση στις εξετάσεις, αλλά όλες τις ενότητες ερωτημάτων. «Αν
υπάρχουν ασάφειες ή απορίες, να μπορούν εγκαίρως να ρωτήσουν ώστε να δοθούν οι
όποιες διευκρινιστικές απαντήσεις», τονίζει, προσθέτοντας πως όσο μεγαλύτερη
σημασία δοθεί στην ανάγνωση των ερωτημάτων και από τους υποψηφίους, τόσο πιο
εύκολα μπορεί να προληφθεί και το ενδεχόμενο να υπάρξει κάποιο λάθος.

Αυτό που θα επιθυμούσε ­ και αυτό που τους συμβουλεύει ­ είναι να δει τους
υποψηφίους χωρίς άγχος. «Το άγχος έχει αρνητική επίδραση, μπορεί να μπλοκάρει
το μυαλό τους», υποστηρίζει. Κατά τα λοιπά, ο κ. Δρυς συνιστά οι υποψήφιοι:

* Να διαβάσουν από την αρχή της χρονιάς την ύλη και να λύνουν ασκήσεις για να
την εμπεδώσουν

* Να «χτενίσουν» στο διάστημα που μεσολαβεί μέχρι τις εξετάσεις εκ νέου την
ύλη

* Να μην επιχειρήσουν την τελευταία ημέρα να καλύψουν τυχόν κενά

* Να συγκεντρωθούν και να γράψουν αυτά που πραγματικά ξέρουν.