o υποψήφιος Τι ισχύει για την αναβαθμολόγηση

Η ανοικτή γραμμή με το υπουργείο Παιδείας σάς δίνει απαντήσεις.
Ομαδοποιούμε τις ερωτήσεις και σας μεταφέρουμε τις απαντήσεις που μάς δίνει η
αρμόδια Διεύθυνση του ΥΠΕΠΘ, με βάση την ισχύουσα νομοθεσία.

Τις ερωτήσεις και απορίες σας μπορείτε να απευθύνετε στην ηλεκτρονική
διεύθυνση srapti@dolnet. gr ή στη
διεύθυνση των «ΝΕΩΝ», Χρ. Λαδά 3 Τ.Κ. 102 37 Αθήνα.

Υπάρχει και το τηλέφωνο 010 – 33 33 555, 11-12 το πρωί και 5.30-6.30 το
απόγευμα, μόνο που πρέπει να έχετε υπομονή, γιατί οι γραμμές είναι λίγες κι
εσείς πάρα πολλοί!

1. Ποιος είναι ο ελάχιστος βαθμός για να προαχθεί ένας μαθητής από τη Β’ στην
Γ’ Λυκείου και για να πάρει Απολυτήριο;

Ο μαθητής προάγεται από τη Β’ τάξη στην Γ’ Τάξη Λυκείου και επίσης παίρνει
Απολυτήριο αν ο Γενικός Μέσος Όρος του στη Β’ Λυκείου, στην πρώτη περίπτωση,
και στην Γ’ Λυκείου, στη δεύτερη περίπτωση, είναι τουλάχιστον εννέα και πέντε
δέκατα (‘,5).

2. Αν συγκεντρώσω λιγότερο από ‘,5 ισχύει η προσαρμογή των πέντε μονάδων
για να προαχθώ;

Ισχύει. Συγκεκριμένα, αν ο Γενικός Μέσος Όρος (ΓΜΟ) είναι μικρότερος από ‘,5,
τότε γίνεται προσαρμογή του προφορικού βαθμού, ώστε να μη διαφέρει από τον
γραπτό περισσότερο ή λιγότερο από πέντε μονάδες. Γίνεται η προσαρμογή στα
μαθήματα που χρειάζεται και προκύπτει ο νέος ΓΜΟ για τον μαθητή. Αν κατορθώσει
και φθάσει το ‘,5, τότε, ανάλογα με την περίπτωση, είτε προάγεται είτε παίρνει
Απολυτήριο.

Σημειώνεται πάντως ότι είτε για μαθητή της Β’ Λυκείου είτε για μαθητή της Γ’
Λυκείου, στα πιστοποιητικά σπουδών και στην καρτέλα του ή στο Απολυτήριο
αναγράφονται οι βαθμοί του, με την προσαρμογή των δύο και όχι των πέντε
μονάδων. Με άλλα λόγια, ο μαθητής της Β’ Λυκείου προάγεται με ΓΜΟ μικρότερο
του ‘,5 και ο μαθητής της Γ’ Λυκείου παίρνει κανονικά το Απολυτήριο, έστω και
με βαθμό μικρότερο του ‘,5.

3. Πότε έχει κάποιος δικαίωμα σε προφορική επανεξέταση;

Προφορική επανεξέταση δεν υπάρχει πλέον. Καταργήθηκε από φέτος, όπως
καταργήθηκε και η προσαρμογή των τριών μονάδων μεταξύ προφορικού και γραπτού
βαθμού και αντικαταστάθηκε από την προσαρμογή των δύο μονάδων (βλέπε
περισσότερα στις επόμενες σελίδες).

4. Τι ισχύει με την αναβαθμολόγηση των γραπτών;

Κάθε γραπτό βαθμολογείται από δύο βαθμολογητές. Αν οι βαθμοί των δύο
βαθμολογητών διαφέρουν μεταξύ τους δεκατρείς ή περισσότερες μονάδες, τότε το
γραπτό πηγαίνει στα χέρια του αναβαθμολογητή.

Στην περίπτωση αυτή, ως γραπτός βαθμός του μαθητή στο συγκεκριμένο μάθημα
λαμβάνεται υπόψη ο μέσος όρος που προκύπτει από τον βαθμό που έβαλε ο
αναβαθμολογητής και από τον βαθμό τού ενός εκ των δύο βαθμολογητών που είναι
πιο κοντά στον βαθμό του αναβαθμολογητή.

Ο βαθμός του αναβαθμολογητή δεν λαμβάνεται υπόψη στις ακόλουθες περιπτώσεις:

– Αν είναι μικρότερος και από τους δύο βαθμούς των πρώτων βαθμολογητών. Στην
περίπτωση αυτή, ως γραπτός βαθμός λαμβάνεται υπόψη ο μικρότερος βαθμός από
τους δύο πρώτους βαθμολογητές.

– Αν είναι ίσος με τον μέσο όρο των βαθμών των δύο βαθμολογητών, οπότε εκ των
πραγμάτων λαμβάνεται υπόψη ο μέσος όρος των βαθμών των δύο πρώτων
βαθμολογητών.

Όλα αυτά τα είχε ανακοινώσει πέρυσι ο αρμόδιος υπουργός και θα ισχύσουν για
πρώτη φορά από φέτος.

5. Ποια είναι τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας κατά επιστημονικό πεδίο;

Τα μαθήματα αυξημένη βαρύτητας για κάθε επιστημονικό πεδίο είναι τα ακόλουθα:

Ι. Επιστημονικό πεδίο Ανθρωπιστικών, Νομικών & Κοινωνικών Επιστημών:
Αρχαία Ελληνικά (α’ μάθημα αυξημένης βαρύτητας) και Ιστορία (β’ μάθημα
αυξημένη βαρύτητας). Και τα δύο είναι υποχρεωτικά μαθήματα θεωρητικής
κατεύθυνσης.

ΙΙ. Επιστημονικό πεδίο Θετικών Επιστημών: Μαθηματικά (α’) και Φυσική (β’). Και
τα δύο είναι υποχρεωτικά μαθήματα θετικής κατεύθυνσης και των δύο κύκλων της
τεχνολογικής κατεύθυνσης.

ΙΙΙ. Επιστημονικό πεδίο Επιστημών Υγείας: Βιολογία (α’), υποχρεωτικό μάθημα
θετικής κατεύθυνσης, Χημεία (β’), υποχρεωτικό μάθημα θετικής κατεύθυνσης, και
Χημεία-Βιοχημεία, υποχρεωτικό μάθημα κύκλου τεχνολογίας και παραγωγής
τεχνολογικής κατεύθυνσης.

IV. Επιστημονικό πεδίο Τεχνολογικών Επιστημών: Μαθηματικά (α’) και Φυσική
(β’), υποχρεωτικά μαθήματα και τα δύο θετικής κατεύθυνσης και των δύο κύκλων
της τεχνολογικής κατεύθυνσης.

V. Επιστημονικό πεδίο Επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης: Αρχές Οικονομικής
Θεωρίας (α’), μάθημα επιλογής για όλες τις κατευθύνσεις, και Μαθηματικά και
Στοιχεία Στατιστικής (β’), μάθημα γενικής παιδείας.

6. Ποια είναι τα μαθήματα γενικής παιδείας που αντικαθιστούν τα μαθήματα
αυξημένης βαρύτητας, για την περίπτωση υποψηφίου που δηλώνει Τμήματα τα οποία
δεν βρίσκονται σε ευθεία αντιστοίχηση με την κατεύθυνση που παρακολουθεί;

Τα μαθήματα αυτά είναι ανά πεδίο τα ακόλουθα:

– Πεδίο Ι: Νεοελληνική Γλώσσα (α’) και Ιστορία (β’).

– Πεδίο ΙΙ: Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής (α’) και Φυσική-Βιολογία (β’).

– Πεδίο ΙΙΙ: Φυσική-Βιολογία (α’) και Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής
(β’).

– Πεδίο IV: Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής (α’) και Φυσική-Βιολογία (β’).

Προσοχή: Όπου προβλέπεται αντικατάσταση του μαθήματος αυξημένης βαρύτητας από
τα μαθήματα Φυσική-Βιολογία, λαμβάνεται υπόψη, για τον υπολογισμό των μορίων,
ο μέσος όρος των βαθμών πρόσβασης των μαθημάτων αυτών.