30 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΒΛΑΣΗΣ ΒΕΛΛΙΟΣ

ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ ΑΚΤΟ

ΓΕΝΝΗΘΗΚΕ: Στον Βόλο.

ΘΥΜΑΤΑΙ: Στιγμές στην πορεία του, που τον έκαναν να αγαπήσει όλο και
περισσότερο αυτό που κάνει.

ΔΙΑΒΑΖΕΙ: Ιστορία, αρχαιολογία, ειδικά βιβλία τεχνών και design.

ΛΑΤΡΕΥΕΙ: Τις εγγονές του και τα σπορ… στην τηλεόραση.

ΑΠΕΧΘΑΝΕΤΑΙ: Τη βαρβαρότητα σε όλες της τις εκφάνσεις.

ΕΛΠΙΖΕΙ: Στη σωτηρία της ψυχής του…

Ο Αθηναϊκός Καλλιτεχνικός Τεχνολογικός Όμιλος συμπληρώνει φέτος 30 χρόνια
παρουσίας στον χώρο των εφαρμοσμένων τεχνών και την ιδιωτική εκπαίδευση και
για τον λόγο τούτο εγκαινιάζει απόψε έκθεση με έργα των σπουδαστών του, η
οποία θα φιλοξενηθεί στα τέσσερα κτίρια του Ομίλου έως τις 25 Σεπτεμβρίου. Ο
πρόεδρος και γενικός διευθυντής του ΑΚΤΟ Βλάσης Βέλλιος, μιλάει στα «ΝΕΑ» για
τα την προσφορά του Ομίλου, την ιδιωτική εκπαίδευση, το ελληνικό εκπαιδευτικό
σύστημα, αλλά και για τα αιτήματά του προς τους υπουργούς Παιδείας και
Πολιτισμού.

ΕΡ.: Τριάντα χρόνια ΑΚΤΟ. Τι πιστεύετε ότι έχει προσφέρει στην ελληνική
παιδεία;

ΑΠ.: Ο ΑΚΤΟ επί τριάντα χρόνια υπηρετεί με συνέπεια την εκπαίδευση των
εφαρμοσμένων και εικαστικών τεχνών, έχοντας εισαγάγει ειδικότητες για πρώτη
φορά στην Ελλάδα. Είναι η μεγαλύτερη σχολή στον τομέα της, συγκεντρώνοντας
κάθε χρόνο τα δύο τρίτα όσων σπουδάζουν τις τέχνες αυτές σε ιδιωτικές σχολές
στη χώρα μας.

ΕΡ.: Τι σας ώθησε να δημιουργήσετε ιδιωτική σχολή για τις εφαρμοσμένες τέχνες;

ΑΠ.: Ανακάλυψα πολύ νωρίς την ικανότητα του δασκάλου και τις δυνατότητες που
προσφέρει η εκπαίδευση. Καθοριστικό ρόλο έπαιξε και η ενθάρρυνση σημαντικών
ανθρώπων της εποχής.

ΕΡ.: Ποια θεωρείτε στιγμή-ορόσημο για την εξέλιξη του ΑΚΤΟ;

ΑΠ.: Τη συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Middlesex του Λονδίνου.

ΕΡ.: Πόσο δύσκολος είναι ο δρόμος μέχρι την καταξίωση;

ΑΠ.: Πολύ. Όμως η γνώση, η συνέπεια και το ήθος μπορούν να οδηγήσουν σ’ αυτήν.

ΕΡ.: Ποια στιγμή νιώσατε ότι έχετε πετύχει τον στόχο σας;

ΑΠ.: Αν και διαρκώς τίθενται νέοι στόχοι, πολλές στιγμές την τελευταία
δεκαετία επιβεβαίωσαν ότι έχουμε φθάσει ψηλά. Το λέω αυτό με απόλυτο αίσθημα
ευθύνης.

ΕΡ.: Μόνο το ταλέντο αρκεί;

ΑΠ.: Το ταλέντο είναι σαν τον σπόρο. Για να αναπτυχθεί, χρειάζεται κατάλληλο
έδαφος και κατάλληλη φροντίδα.

ΕΡ.: Πόσο ποιοτική είναι η ιδιωτική εκπαίδευση;

ΑΠ.: Δεν είναι απαραίτητα ποιοτική, συχνά όμως είναι περισσότερο ποιοτική από
την αντίστοιχη δημόσια.

ΕΡ.: Τα επαγγέλματα των εφαρμοσμένων τεχνών έχουν ζήτηση στην αγορά εργασίας;

ΑΠ.: Πράγματι, καθώς έχουν τεράστιο πεδίο εφαρμογών και παρέχουν ευκαιρίες για
μεγάλες καριέρες.

ΕΡ.: Είναι δύσκολη η διεθνής καριέρα για έναν Έλληνα που ασχολείται με τα
λεγόμενα δημιουργικά επαγγέλματα;

ΑΠ.: Από τη φύση μας οι Έλληνες έχουμε μεγαλύτερη δημιουργικότητα και
φαντασία, στοιχεία που κάνουν πολλούς, ήδη, να διακρίνονται στο εξωτερικό.

ΕΡ.: Μαθητής τών Γ. Τσαρούχη, Σπ. Βασιλείου κ.ά. Τι κληρονομιά σάς άφησαν;

ΑΠ.: Μεγάλη και πολύτιμη. Θα ξεχωρίσω, ωστόσο, αυτό που έμαθα από τον
Τσαρούχη: να μην ικανοποιούμαι εύκολα και να αναζητώ με πάθος ολοένα το
καλύτερο.

ΕΡ.: Και πώς τη μεταφέρετε στους μαθητές σας;

ΑΠ.: Μέσα από τη συνολική παρουσία μας προσπαθούμε να μεταδώσουμε ανάλογα
μεγέθη αξιών και την ένταση της δημιουργικότητας εκείνων.

ΕΡ.: Ποια από τις εφαρμοσμένες τέχνες προτιμάτε;

ΑΠ.: Όλες έχουν την ίδια γοητεία και μεγάλες προοπτικές.

ΕΡ.: Τι θα ζητούσατε από τον υπουργό Παιδείας;

ΑΠ.: Να στηρίξει την άτυπη ιδιωτική εκπαίδευση, λόγω της πολυτιμότητάς της.

ΕΡ.: Και από τον υπουργό Πολιτισμού;

ΑΠ.: Να προωθήσει την ελεύθερη και την ιδιωτική εκπαίδευση στις τέχνες. Να
ενισχύσει τις παραδοσιακές σχολές που έχουν προσφέρει πολλά.