Ικανοποίηση από την αναβάθμιση των ΤΕΙ

Ικανοποίηση εκφράζουν τα ΤΕΙ για την απόφαση του υπουργείου Παιδείας να
ενταχθούν στην Ανώτατη Εκπαίδευση ως Τεχνολογικά Ιδρύματα με ρόλο διακριτό από
αυτόν των ΑΕΙ, τα Πανεπιστήμια όμως εκφράζουν επιφυλάξεις και ζητούν πριν από
την ανωτατοποίηση των ΤΕΙ να προηγηθεί αξιολόγηση του διδακτικού προσωπικού,
των υποδομών και των προγραμμάτων σπουδών τους.

Το ίδιο θέμα είχε προκαλέσει διαμάχη ανάμεσα σε ΤΕΙ από τη μια και σε ΑΕΙ και
Τεχνικό Επιμελητήριο από την άλλη και προ μηνών, όταν ο τότε υπουργός κ. Γερ.
Αρσένης είχε επιχειρήσει επίσης να τα εντάξει στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Έτσι
τότε το θέμα «πάγωσε», καθώς υπήρχε και απόφαση του ΣτΕ που έκρινε
αντισυνταγματική την αύξηση του χρόνου σπουδών στα ΤΕΙ που τα εξομοίωνε ως
προς τον χρόνο σπουδών με τα ΑΕΙ, εξαιτίας της γνωστής διάκρισης τής
Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε Ανώτερη και Ανώτατη που προβλέπεται από το
Σύνταγμα.

Χθες πάντως, οι πρόεδροι των ΤΕΙ Αθηνών κ. Δ. Νίνος, Καλαμάτας κ. Δ.
Νικόπουλος και Λαμίας κ. Κ. Αναστασίου εξέφρασαν ικανοποίηση για την απόφαση.
Αντιθέτως, επιφυλακτικοί εμφανίστηκαν πρυτάνεις και καθηγητές ΑΕΙ, που τόνιζαν
ότι παρότι δεν διαφωνούν με την αναβάθμιση των ΤΕΙ, αυτή δεν είναι δυνατόν να
γίνεται λεκτικά μόνο, αλλά κατόπιν αξιολόγησης των ιδρυμάτων αυτών.

Σχετικά με τις αλλαγές στη Μέση Εκπαίδευση, οι οποίες θα εξειδικευτούν και θα
ανακοινωθούν μέχρι τις 10 Σεπτεμβρίου, σύμφωνα με πληροφορίες των «ΝΕΩΝ» ένα
από τα ενδεχόμενα που μελετά τώρα το υπουργείο κατόπιν πολλών σχετικών
εισηγήσεων, εκτός από τη μείωση μαθημάτων, είναι να θεσπιστούν και συντελεστές
βαρύτητας σε κάθε μάθημα, ανάλογα με το Πανεπιστήμιο για το οποίο προορίζεται
ο υποψήφιος. Χαρακτηριστικά, ο κ. Ευθυμίου είπε χθες στον ραδιοσταθμό Φλας ότι
αρκετά ΑΕΙ, ανάμεσα στα οποία και το Πολυτεχνείο, έχουν επισημάνει ότι οι
συντελεστές χρειάζονται, γιατί δεν είναι δυνατόν να μπαίνει κάποιος μαθητής σε
ίδρυμα που έχει τεχνολογικό προσανατολισμό, επειδή είναι καλός στα…
Θρησκευτικά ή στα Νέα Ελληνικά.

Στο μεταξύ, ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ κ. Νίκος Τσούλιας χαρακτήρισε θετικές τις
εξαγγελίες που οδηγούν στην «εξεταστική αποφόρτιση των μαθητών», όμως ο
αντιπρόεδρός της κ. Γρ. Καλομοίρης είπε ότι οι εξαγγελίες είναι γενικόλογες
και δεν αποδεσμεύουν το Λύκειο από τη διαδικασία εισαγωγής στα ΑΕΙ, καθώς είτε
με 14 είτε με 8-10 μαθήματα οι πανελλαδικές εξετάσεις θα συνεχίσουν να
αποτελούν μέσο αποπομπής μαθητών από το Λύκειο. Επιπλέον, διαμαρτυρήθηκε
γιατί, όπως είπε, το υπουργείο Παιδείας έδωσε εντολή να μην εγκριθούν αιτήσεις
για εκπαιδευτικές άδειες, προκειμένου να παρακολουθήσουν μεταπτυχιακά, περίπου
400 εκπαιδευτικών, με την αιτιολογία ότι δεν μπορούν να καλυφθούν τα κενά.
Τέλος, η τροπολογία για την κατ’ εξαίρεση επαναφορά μόνο για φέτος του θεσμού
των μετεξεταστέων της Β’ Λυκείου (και της Γ’ τάξης των Εσπερινών Λυκείων)
υπερψηφίστηκε χθες απ’ όλα τα κόμματα στη Βουλή. Οι εξετάσεις ξεκινούν στις 4
Σεπτεμβρίου και οι μαθητές που δεν πέρασαν σε κάποιο ή κάποια μαθήματα
διατηρούν την προφορική τους βαθμολογία και επανεξετάζονται με την ίδια
διαδικασία του Ιουνίου.