Τα νέα πανεπιστημιακά προγράμματα

Ζητήματα της δημόσιας και της ιδιωτικής εκπαίδευσης απασχολούν τον κ.
Ιωάννη Δήμα, από τη Ν. Μάκριση του Δομοκού και τον κ. Κ. Αυγέρη, συνταξιούχο
εκπαιδευτικό. Ο κ. Δήμας αναφέρεται στα νέα πανεπιστη-μιακά προγράμματα:

«Η προκήρυξη για τα ΠΣΕ ανέφερε ότι χορηγείται ισότιμο πτυχίο με τα συμβατικά
ΑΕΙ και ΤΕΙ και για το σκοπό αυτό πολλοί φοιτητές του εξωτερικού που φοιτούσαν
στο 2ο και 3ο έτος επέστρεψαν και εγγραφήκανε στο 1ο έτος. Άλλοι φοιτητές
Συμβατικών Πανεπιστημίων και ΤΕΙ εγκατέλειψαν τα συμβατικά και ενεγράφησαν στα
ΠΣΕ, γιατί δεν τους άρεσε η αρχική ειδικότητα.

Επίσης πολλοί ενώ διαβάζανε να ξαναδώσουν Πανελλήνιες, για 2η ή 3η φορά,
κάνανε αίτηση και εισήχθησαν με τη βαθμολογία των Πανελληνίων και το βαθμό του
Απολυτηρίου στο ΠΣΕ με αποτέλεσμα να σταματήσουν την προετοιμασία. Και έρχεται
τώρα ο κ. Πανάρετος και λέει ότι τα πτυχία δεν πρέπει να είναι ισότιμα. Γιατί
δεν τα έλεγαν αυτά όταν ιδρυθήκανε τα ΠΣΕ ή τέλος πάντων κάθε Σεπτέμβριο που
βγαίνουν τα αποτελέσματα και όλοι σπεύδουν να πούνε στους νέους ότι δεν
υπάρχουν αποτυχόντες και ότι όλοι είστε ικανοί, αλλά ο κλειστός αριθμός
φοιτητών φταίει;».

Ο κ. Αυγέρης γράφει για την ιδιωτική εκπαίδευση και τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ.

«Τελευταία έχει δημιουργηθεί μεγάλη σύγχυση γύρω απ’ αυτό το θέμα. Ο
διαγωνισμός δεν προσθέτει προσόντα σ’ όσους συμμετέχουν. Είναι απλώς
διαδικασία, τρόπος επιλογής των εκπαιδευτικών για τη δημόσια εκπαίδευση.
Συνεπώς ο όρος “ίδια προσόντα” είναι λάθος.

Το ιδιωτικό σχολείο δεν είναι κρατικό και επιλέγει το προσωπικό του με άλλα
κριτήρια. Οι ενδιαφερόμενοι (κάτοχοι ανάλογου πτυχίου) υποβάλλουν βιογραφικό
σημείωμα με τα προσόντα τους (σπουδές, διδακτική εμπειρία κ.λπ.) και στη
συνέχεια καλούνται σε συνάντηση-συνομιλία και αξιολογούνται, πολλές φορές
δοκιμάζονται και σε τάξη μαθητών και προσλαμβάνονται οι καλύτεροι.

Το ίδιο γίνεται και στα φροντιστήρια. Το υπουργείο Παιδείας μάλιστα (διά των
Γραφείων Εκπαίδευσης) χορηγεί και σχετική άδεια διδασκαλίας».