Κι αυτοί που πέτυχαν

Από μια άλλη σκοπιά σχολιάζει το θέμα των επιτυχιών και αποτυχιών στα
σχολεία η μαθήτρια Φωτεινή Λ. (Κόρινθος):

«Συνεχώς αναφέρεστε στους μαθητές που απέτυχαν στις Πανελλήνιες Εξετάσεις της
Β’ Λυκείου και δεν έγινε ποτέ αναφορά γι’ αυτούς που πέτυχαν. Έχετε
υπερεκτιμήσει τους αδύνατους μαθητές και υποτιμήσει τους καλούς. Το αν πέρασαν
την τάξη αυτά τα παιδιά ή όχι δεν είναι αποτέλεσμα του νέου συστήματος. Αυτά
τα παιδιά έμειναν στην ίδια τάξη ή παραπέμφθηκαν για τον Σεπτέμβριο όχι γιατί
τα θέματα ήταν δύσκολα και δεν μπορούσαν να απαντήσουν, αλλά γιατί δεν είχαν
διαβάσει καθόλου όλη τη χρονιά ή γιατί ήταν οι γνωστοί αδύνατοι μαθητές, οι
οποίοι άλλοτε βοηθούνταν από τους καθηγητές για να περάσουν την τάξη.

Εφόσον αυτά τα παιδιά αδυνατούν να περάσουν μια τάξη, πώς είναι δυνατόν να
θέλετε να εισαχθούν αυτά τα παιδιά στα Πανεπιστήμιά μας;

Θέλω να πω ότι τα ΜΜΕ ασχολούνται με μαθητές που δεν θα περνούσαν έτσι κι
αλλιώς τη Β’ Λυκείου και δεν ασχολούνται με τους καλούς και με τους
αριστούχους μαθητές που δίνουν αγώνα κάθε χρονιά σε σχολείο και φροντιστήρια.
Αυτοί που δεν νοιάστηκαν ποτέ για μάθηση, γιατί να περάσουν; Είναι αδικία να
υποστηρίζονται. Αδικία να υποστηρίζεται το 30% των μαθητών αντί του 70% που
πάλεψε και πέρασε. Με διάβασμα και εντατική δουλειά περνάς την τάξη και όχι με
τεμπελιά, κοπάνες, φασαρία στην τάξη και επιδειξιομανία. Τιμήστε μια φορά και
αυτούς που το αξίζουν!»