3η ΚΑΡΤΑ Η Κέρκυρα διδάσκει

ΘΕΛΟΝΤΑΣ να οργανώσουν επιμορφωτικό σεμινάριο στην Κέρκυρα με θέμα «Εισαγωγή
αθλητικής και ολυμπιακής παιδείας στην εκπαίδευση», οι ειδικοί επιστήμονες του
νησιού προβληματίζονταν αν θα εκινούντο έξω από την επικαιρότητα.

Γράφουν στο εισαγωγικό σημείωμα: «Σκεφτόμαστε ότι σε μια εποχή που ευνοεί
τον πρωταθλητισμό και προβάλλει τους πρωταθλητές, σε μια εποχή που ο σκοπός
αγιάζει τα μέσα και που το πρωτάθλημα των παραγόντων υποσκελίζει τον αγώνα των
αθλητών και των ομάδων, αν θα μπορούσαμε να μιλήσουμε για αθλητικά και
Ολυμπιακά ιδεώδη».

Συνεχίζουν: «Τολμήσαμε, γιατί πιστεύουμε ότι η ανθρώπινη συμπεριφορά είναι
αποτέλεσμα του μορφωτικού επιπέδου και του βαθμού κοινωνικοποίησης. Ελπίζουμε
ότι η συστηματοποίηση της αθλητικής παιδείας μπορεί να συμβάλει στη διαμόρφωση
της αθλητικής συνείδησης. Οι σκέψεις μας για την αναγκαιότητα της εισαγωγής
αθλητικής – ολυμπιακής παιδείας στην εκπαίδευση ενισχύθηκαν, όταν διαβάσαμε
στον Τύπο ότι παιδιά του Δημοτικού συνεπλάκησαν βίαια έπειτα από ποδοσφαιρικό
αγώνα των σχολείων τους. Σκεφθήκαμε ότι έφθασε η ώρα να αντιμετωπίσουμε την
αθλητική παθογένεια με προληπτική αγωγή. Επιθυμούμε σε συνεργασία με τη Διεθνή
Ολυμπιακή Επιτροπή και το Ίδρυμα Αθλητικής και Ολυμπιακής Παιδείας να φθάσουμε
στη διάπλαση νέων που θα αγαπούν τον αθλητισμό και δεν θα τον πληγώνουν».

Έφθασαν στα χέρια μου τα πρακτικά του σεμιναρίου με 21 αξιόλογες εισηγήσεις
από 12 ειδικούς, τους Ν. Γιαλούρη, Θ. Γιαννάκη, Π. Λινάρδο, Κ. Γεωργιάδη, Μ.
Δημητρίου, Ν. Φακιολά, Ι. Μάστορα, Τ. Γαβαλά, Αν. Γιώτη, Θ. Λέζο, Π. Δημάκο
και Ονούφριο Παυλογιάννη, που είχε και την επιστημονική επιμέλεια της έκδοσης.

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας και το Εθνικό Ίδρυμα
Νεότητας που είχαν την ευθύνη της οργάνωσης άνοιξαν δρόμο ανάμεσα στην ομίχλη
τού αθλητικού τοπίου. Ζητούνται μιμητές.