Αντίδοτο στην απομόνωση
Ενημερώσου πρώτα από ΤΑ ΝΕΑ
3 λεπτά
Στο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Μαρίνας της ακριτικής Λέρου υπάρχουν δύο
σημαίες. Μία ελληνική και μία τουρκική. Δίπλα τους, γραμμένη η λέξη Ειρήνη και
στις δύο γλώσσες. Το σχολείο έχει αδελφοποιηθεί με το «απέναντι» Δημοτικό του
τουρκικού χωριού Γκιουλούκ χρόνια τώρα, όμως οι επαφές ανάμεσα στα παιδιά ήταν
αναγκαστικά περιορισμένες.
 |
|
Σχολικές νησίδες στη θάλασσα της Πληροφορικής. Παιδιά από 10 σχολεία των πιο |
ΑΠΟ ΤΟΝ περασμένο μήνα όμως οι μικροί μαθητές της Λέρου και οι συμμαθητές τους
σε άλλα 10 σχολεία, όπως της Πάτμου, των Λειψών, του Αγαθονησίου κ.ά., μπορούν
να επικοινωνούν τακτικά μέσω του Ίντερνετ και με τους συμμαθητές τους στις
τουρκικές ακτές, αλλά και με παιδιά σε σχολεία της Ελλάδας και του εξωτερικού.
Τα σχολεία τους εντάχθηκαν δωρεάν, με πρωτοβουλία και βοήθεια του Ιδρύματος
Μελετών Λαμπράκη, στο πρόγραμμα ΝΕΤ-DAYS της Ευρωπαϊκής Ένωσης, που προωθεί
δικτυακές εφαρμογές στη σχολική εκπαίδευση. Γι’ αυτό και ονομάζεται εύστοχα
«Σχολικές νησίδες στη θάλασσα της Πληροφορικής».
Αλλά τι νομίζετε ότι έκαναν τα μεγαλύτερα παιδιά μόλις πρωτομπήκαν στο
Ίντερνετ; Μίλησαν με συμμαθητές ή έψαξαν για χρήσιμες σχολικές πληροφορίες;
Όχι. Έψαξαν για νέα γύρω από τον… λεκέ στο φόρεμα της Λεβίνσκι! Δεν τους
μάλωσε, βέβαια, κανείς. Δάσκαλοι και μαθητές γνωρίζουν ότι παιχνίδι και
διασκέδαση είναι προπομποί της ψηφιακής γνώσης.
Προχθές, το Ίδρυμα Μελετών Λαμπράκη παρουσίασε στη Λέρο τα αποτελέσματα του
προγράμματος χάρη στο οποίο τα ακριτικά σχολεία μπήκαν στη… θάλασσα της
Πληροφορικής. Γενική διαπίστωση ότι το πρόγραμμα προκάλεσε τεράστιο ενδιαφέρον
στο σύνολο των μαθητών και σχεδόν σε όλους τους δασκάλους και καθηγητές, που
αντιλήφθηκαν ότι δίκτυα και πολυμέσα είναι ένας καλός τρόπος για να νικηθεί η
γεωγραφική απομόνωση των νησιών. Όμως, όπως σχεδόν κάθε ιδιωτική πρωτοβουλία,
έτσι και το πρόγραμμα αυτό συνάντησε τις γνωστές δυσκολίες υλικοτεχνικής
υποδομής που βασανίζουν τη δημόσια εκπαίδευση.
Για παράδειγμα, το Τεχνικό Λύκειο της Λέρου, όπως είπε ο διευθυντής του κ. Ι.
Λιβιτσάκης, έχει εξειδικευμένο τμήμα Πληροφορικής, πέντε ειδικευμένους
καθηγητές Πληροφορικής και αίθουσα κομπιούτερ, αλλά σύγχρονους υπολογιστές…
δεν έχει. Αντίθετα, το Δημοτικό Σχολείο της Αγίας Μαρίνας, όπως είπε ο
διευθυντής κ. Σ. Κοντός, έχει πέντε σύγχρονους κομπιούτερ που πρόσφεραν ο
δήμος και οι γονείς, αλλά μόνο έναν δάσκαλο Πληροφορικής.
Στο Γυμνάσιο της Λέρου, κατά τον διευθυντή κ. Π. Σκοπελίτη, ελάχιστοι μαθητές
από τους πάμπολλους που ενδιαφέρονται μπορούν να μπουν στο Ίντερνετ, γιατί
μόνο ένας σύγχρονος κομπιούτερ υπάρχει. Στους Λειψούς, με κάπου 90 μαθητές να
ζητάνε δικτύωση, υπολογιστής δεν έφτασε ακόμα.
Ο εκπρόσωπος του Ιδρύματος Μελετών Λαμπράκη κ. Νικήτας Καστής, ωστόσο,
διαβεβαίωσε ότι το Ίδρυμα καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια, στα πλαίσια των
δυνατοτήτων του, ώστε σύντομα να δικτυωθούν όλα τα σχολεία των ακριτικών αυτών
νησιών, με συνδρομή της Panafon, της εταιρείας παροχής σύνδεσης 12ΝΕΤ και των
εταιρειών Πληροφορικής Hellas On Line, Sunmicrosyste και Rainbow. Παρόλες τις
δυσκολίες, το κεντρικό μήνυμα το έδωσε σε λίγες λέξεις ο φιλόλογος στους
Λειψούς κ. Γ. Σωτηρόπουλος: «Βλέπω ότι όλα τα παιδιά έχουν μεγάλη θέληση να
δικτυωθούν και να πάρουν εμπειρίες περισσότερες από αυτές που τους προσφέρει η
ζωή στο νησί. Αυτός είναι κι ένας καλός τρόπος να κρατηθούν οι νέοι σε
ακριτικά νησιά». Μια φωνή που πρέπει να ακουστεί με μεγάλη προσοχή.
Google news
