«Είμαστε εναλλακτική λύση»

«Και τώρα τι κάνουμε;» είναι το σύνηθες ερώτημα, που απασχολεί γονείς και
παιδιά την επαύριο των αποτελεσμάτων των Γενικών Εξετάσεων. Ο λόγος, βέβαια,
για τα παιδιά που δεν εισήχθησαν σε κάποιο Τμήμα των ΑΕΙ ή των ΤΕΙ.

Στην περίπτωση που οι υποψήφιοι αυτής της κατηγορίας δεν αποφασίσουν να
επαναλάβουν την προσπάθεια για εισαγωγή στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ, τότε συνήθως
στρέφονται είτε στα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ) είτε στα
Κολλέγια και τα Εργαστήρια Ελευθέρων Σπουδών (ΕΕΣ).

Η λειτουργία αυτών των ιδρυμάτων, που προσφέρονται ως εναλλακτική λύση για
αρκετούς υποψηφίους, αποκτά

ιδιαίτερο ενδιαφέρον πλέον, κυρίως μετά την εξαγγελθείσα εκπαιδευτική μεταρρύθμιση.

ΚΑΙ ΤΑ ΙΕΚ ΣΤΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ

Ο κ. Κωνστ. Καρανταλής, γενικός διευθυντής του ΙΕΚ «Δέλτα», εκτιμά, μεταξύ
άλλων, ότι:

«Δεδομένης της επιτυχίας του θεσμού των ΙΕΚ, το υπουργείο Παιδείας θα έπρεπε
να είχε συμπεριλάβει τα ΙΕΚ στην εκπαιδευτική του μεταρρύθμιση και να είχε
δημιουργήσει ΙΕΚ επιπέδου τουλάχιστον ΙΙ και ΙΙΙ αντίστοιχα με των ΤΕΕ. Έτσι,
οι μαθητές που θα διέκοπταν το Λύκειο λόγω του ότι δεν τους ενδιέφεραν τα
μαθήματα γενικής παιδείας, αλλά είχαν κλίσεις σε τεχνικά θέματα, θα είχαν τη
δυνατότητα να επιλέξουν τα ΙΕΚ αντί των ΤΕΕ, που είναι και πάλι φορτωμένα με
μαθήματα γενικής παιδείας.

Επίσης, θα έπρεπε τα δημιουργούμενα δημόσια ΙΕΚ να περνούν ακριβώς τις ίδιες
διαδικασίες ελέγχου με τα ιδιωτικά ΙΕΚ, διότι έτσι όπως λειτουργούν σήμερα
υποβαθμίζουν τον θεσμό των ΙΕΚ.

Τέλος, επειδή είναι άδικο τα Ελληνόπουλα που επιλέγουν τα ιδιωτικά ΙΕΚ να
πληρώνουν βαριά δίδακτρα, σε αντίθεση με όσους επιλέγουν τα δημόσια, θα ήταν
πιο σωστό να ισομοιράζονται τα χρήματα, που διατίθενται από την Ευρωπαϊκή
Ένωση για την αρχική κατάρτιση, με κάποιο μηχανισμό, ώστε να αξιοποιούνται
εξίσου από τις δύο κατηγορίες των σπουδαστών».

ΒΙΑΣΥΝΗ

Ο γενικός διευθυντής του Ελληνοβρετανικού Κολλεγίου, κ. Κ. Καρκανιάς, τονίζει
μεταξύ άλλων ότι: «Η “Μεταρρύθμιση Αρσένη” πάσχει μεταξύ άλλων από έλλειψη
προμελέτης και επιστημονικής τεκμηρίωσης και από βιασύνη». Επισημαίνει ότι θα
υπάρχει πάντα χώρος για τα Κολλέγια και εξηγεί το γιατί:

«Με τη νέα κατάσταση θα πρέπει να περιμένουμε ότι, αφού τα ΑΕΙ-ΤΕΙ ανοίγουν
διάπλατα τις πόρτες τους, θα καλυφθεί όλη η ζήτηση για θέσεις στην Ανώτατη
Εκπαίδευση και επομένως τα Κολλέγια δεν θα έχουν λόγο ύπαρξης.

Έχω όμως την εντύπωση ότι τα πράγματα δεν θα εξελιχθούν ακριβώς έτσι. Αυτό
γιατί τα Κολλέγια προσφέρουν θέσεις σε ειδικότητες που δεν θα καλυφθούν πλήρως
από τα ΑΕΙ και ΤΕΙ, αλλά και επειδή ορισμένα Κολλέγια προσφέρουν εκπαίδευση
καλύτερης ποιότητας από εκείνη που δίνεται σε ορισμένα ΑΕΙ-ΤΕΙ (και αυτό το
γνωρίζει και η αγορά)».

Ωστόσο, ο κ. Καρανταλής εκφράζει την άποψη ότι «η μεταρρύθμιση δεν είναι
απολύτως ελαττωματική όπως ισχυρίζονται ορισμένες ισχυρές συντεχνίες, επειδή
θίγονται κάποια κεκτημένα τους δικαιώματα, ούτε απολύτως τέλεια, όπως
ισχυρίζεται το υπουργείο Παιδείας».

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ

Προβλέπει, πάντως, ότι «μετά την εφαρμογή του νέου συστήματος θα δημιουργηθεί
κοινωνικό πρόβλημα, αφού οι χιλιάδες απόφοιτοι της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης θα
συνωστίζονται στην ανεργία» και επισημαίνει ότι «τα ΙΕΚ δουλεύουν με σύγχρονα
και ευέλικτα προγράμματα, προσφέρουν τις εξειδικεύσεις που ζητά η αγορά
εργασίας και παράγουν επαγγελματίες έτοιμους για την παραγωγή. Έτσι, έχουν
ελάχιστα ποσοστά ανεργίας».

«Εμείς ­ καταλήγει ο κ. Καρανταλής ­ που υπηρετούμε την ιδιωτική πρωτοβουλία,
δηλαδή τα ιδιωτικά ΙΕΚ, προσπαθούμε όχι μόνο να τα κρατάμε σε υψηλό επίπεδο,
αλλά να τα εξυψώνουμε όσο είναι δυνατόν περισσότερο. Έτσι, εφαρμόζουμε πλήρως
τις προδιαγραφές του ΟΕΕΚ και μάλιστα στις περισσότερες περιπτώσεις
εξοπλιζόμαστε με υπερσύγχρονα μηχανήματα και συσκευές, ώστε να προσφέρουμε
ό,τι καλύτερο στους σπουδαστές μας».

ΔΥΟ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ

Χώρος, επίσης, θα υπάρξει, όπως αναφέρει ο κ. Καρκανιάς, και για τα ΙΕΚ και υπογραμμίζει:

«Η δική μου γνώμη είναι ότι δύο πράγματα είναι πιθανόν να συμβούν στο μέλλον:

Ή οι νέοι θα καταλάβουν ότι είναι προτιμότερο να σπουδάσουν σε ένα ΙΕΚ για να
αποκτήσουν σοβαρές επαγγελματικές γνώσεις και να εργαστούν πραγματικά στην
ελεύθερη αγορά, οπότε οι θέσεις των ΑΕΙ-ΤΕΙ θα μείνουν άδειες (και οι
διοικήσεις τους θα κάνουν κάθε προσπάθεια για να τις καλύψουν).

Ή οι νέοι, όπως τους σπρώχνουν οι εξαγγελίες του υπουργείου θα κατευθυνθούν
μαζικά προς τα ΑΕΙ-ΤΕΙ (σε οποιοδήποτε Τμήμα έχει κενές θέσεις), οπότε θα
μείνουν άδειες οι θέσεις των ΙΕΚ και η αγορά θα μείνει χωρίς στελέχη.

Ελπίζω και πιστεύω ότι η κοινή λογική και οι ανάγκες της αγοράς θα βοηθήσουν
τους νέους και τις οικογένειές τους να οδηγηθούν προς τα ΙΕΚ και την μη
πανεπιστημιακή επαγγελματική εκπαίδευση».