Πώς θα μπουν το 2000 σε ΑΕΙ – ΤΕΙ τα παιδιά της Α’ Λυκείου

Παροχή δεύτερης ευκαιρίας στους αποφοίτους του Ενιαίου Λυκείου, για να
βελτιώσουν τον βαθμό του Απολυτηρίου τους, στην περίπτωση που δεν κατορθώσουν
να εισαχθούν στη σχολή της προτίμησής τους, εισηγείται μεταξύ άλλων το
Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στον υπουργό Παιδείας κ. Γερ. Αρσένη.

Το παιδαγωγικό Ινστιτούτο προτείνει ακόμη να μοριοδοτούνται, σε επόμενη
προσπάθεια του υποψηφίου να εισαχθεί στη σχολή της προτίμησής του, η επιτυχής
παρακολούθηση συγγενούς σχολής ΑΕΙ ή ΤΕΙ, η παρακολούθηση Ινστιτούτων
Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ), η επίσημη άσκηση επαγγέλματος και η εκπλήρωση
στρατιωτικής θητείας.

Ακόμη, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο προτείνει να καταργηθούν τα τρία τρίμηνα στα
οποία χωρίζεται σήμερα το διδακτικό έτος και να αντικατασταθούν από δύο
τετράμηνα και οι μαθητές να απαντούν σε όλα τα θέματα που τους δίνονται στις
γραπτές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις, αντί να επιλέγουν, όπως γίνεται
σήμερα, δύο από τα τέσσερα θέματα που δίδονται προς διαπραγμάτευση.

Ο ΜΑΘΗΤΗΣ προάγεται από την Α’ στη Β’ Λυκείου όταν έχει μέσο όρο τουλάχιστον
δέκα στα μαθήματα Αρχαία Ελληνικά, Νέα Ελληνικά, Μαθηματικά, Ιστορία και
Φυσική – Χημεία και ταυτόχρονα μέσο όρο τουλάχιστον δέκα σε όλα ανεξαιρέτως τα
μαθήματα.

Στην περίπτωση που δεν εξασφαλίζεται μία από αυτές τις δύο προϋποθέσεις, ο
μαθητής επαναλαμβάνει την τάξη.

Ένας μαθητής προάγεται από τη Β’ Λυκείου στη Γ’ Λυκείου και απολύεται από την
Γ’ Λυκείου, ήτοι αποφοιτά του Λυκείου λαμβάνοντας το Εθνικό Απολυτήριο όταν:

* Ο μέσος όρος των μαθημάτων που εξετάζονται σε πανελλήνιο επίπεδο είναι
τουλάχιστον δέκα και

* Ο μέσος όρος όλων ανεξαιρέτως των μαθημάτων είναι τουλάχιστον δέκα.

Στην περίπτωση που δεν εξασφαλισθεί μία από τις δύο προϋποθέσεις, ο μαθητής
απορρίπτεται και τότε αν είναι μαθητής της Β’ Λυκείου επαναλαμβάνει την τάξη.
Αν όμως είναι μαθητής της Γ’ Λυκείου έχει να επιλέξει δύο δρόμους: είτε να
επαναλάβει την τάξη είτε να ξαναδώσει απολυτήριες εξετάσεις σε όλα τα
μαθήματα, διατηρώντας την προφορική του βαθμολογία. Σημειώνεται ότι δυνατότητα
κατοχύρωσης βαθμών, που προέρχονται από γραπτές εξετάσεις, δεν υπάρχει.

ΔΙΚΑΙΩΜΑ εισαγωγής σε όλες τις σχολές και τα τμήματα των Πανεπιστημίων και των
Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΤΕΙ) έχουν, θεωρητικά τουλάχιστον, από
το 2000 όλοι οι απόφοιτοι του Ενιαίου Λυκείου. Τι θα γίνει όμως στην περίπτωση
κατά την οποία οι υποψήφιοι για μια σχολή η ένα τμήμα είναι περισσότεροι από
τις προσφερόμενες θέσεις;

Σύμφωνα με το σχέδιο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου που μελετά ο κ. Αρσένης, οι
προτιμήσεις των υποψηφίων θα ικανοποιούνται βάσει κριτηρίων, τα οποία μάλιστα
θα μοριοδοτούνται ως εξής:

* Ο βαθμός του Ενιαίου Απολυτηρίου θα μοριοδοτείται με 60%.

* Η επίδοση στη δοκιμασία των δεξιοτήτων («τεστ»), με 5%.

* Η βαθμολογία σε δύο μαθήματα της Γ’ Λυκείου που ορίζονται για κάθε
επιστημονικό πεδίο, με 35%. Ειδικότερα, θα μοριοδοτείται με 20% το μάθημα
πρώτης προτεραιότητας και με 15% το μάθημα δεύτερης προτεραιότητας.

Τέλος θα λαμβάνεται υπόψη ο χρόνος αποφοίτησης από το Λύκειο.

Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο κρίνει σκόπιμο πάντως να δοθεί σε όσους το επιθυμούν
η δυνατότητα να επαναλάβουν την προσπάθειά τους και να βελτιώσουν την επίδοσή
τους, προκειμένου να εισαχθούν τελικά σε κάποιο τμήμα της προτίμησής τους,
επισημαίνοντας μεταξύ άλλων πως «το επιχείρημα ότι η δυνατότητα αυτή δεν έχει
πλέον νόημα, δεδομένου ότι με το νέο σύστημα ο μαθητής αξιολογείται συνεχώς σε
όλα τα μαθήματα και επί μακρό χρονικό διάστημα στο πλαίσιο της σχολικής
φοίτησης, είναι ασφαλώς ισχυρό, αλλά στην περίπτωση αυτή δεν μπορεί να
ισχύσει, γιατί προϋποθέτει περίπου τέλειες συνθήκες λειτουργίας όλων
ανεξαιρέτως των σχολείων της χώρας, πράγμα που κατά τα πρώτα τουλάχιστον
χρόνια εφαρμογής τής μεταρρύθμισης δεν είναι καθόλου βέβαιο».

Ετσι, λοιπόν, οι μη επιτυχόντες θα έχουν τις εξής δυνατότητες:

* Να βελτιώσουν τον βαθμό του Απολυτηρίου τους επαναλαμβάνοντας τη γραπτή
εξέταση όλων των μαθημάτων της Γ’ τάξης, χωρίς να φοιτήσουν στο Λύκειο. Οι
μαθητές αυτοί θα διατηρούν τον βαθμό του ενδεικτικού της Β’ Λυκείου, την
προφορική βαθμολογία της Γ’ Λυκείου και θα παραιτούνται από τον γραπτό βαθμό
όλων των μαθημάτων της Γ’ Λυκείου.

Μετά την νέα εξέταση των μαθητών θα εκδίδεται νέο Απολυτήριο Ενιαίου Λυκείου.
Η πρόσθετη αυτή εξέταση θα γίνεται μία και μόνη φορά.

* Να αξιοποιήσουν τον χρόνο αποφοίτησής τους, που μπορεί να μοριοδοτηθεί ως εξής:

­ Η επιτυχής παρακολούθηση άλλου στενού συγγενούς επιστημονικού πεδίου, εφόσον
κυρώνεται με απόκτηση πτυχίου τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ΑΕΙ ή ΤΕΙ),
μοριοδοτείται για κάθε προβλεπόμενο έτος σπουδών με αύξηση κατά 3% του αριθμού
των μορίων.

­ Η παρακολούθηση Ινστιτούτων Επαγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ), εφόσον κυρώνεται
με πιστοποίηση σπουδών, μοριοδοτείται για κάθε έτος σπουδών με αύξηση κατά 2%
του αριθμού των μορίων.

­ Τέλος, η άσκηση επαγγέλματος με επίσημα αναγνωρισμένη εργασιακή σχέση ή και
η εκπλήρωση υποχρεωτικής στρατιωτικής θητείας μοριοδοτείται για κάθε έτος με
αύξηση των μορίων κατά 1%.

Το μέγιστο ποσοστό μοριοδότησης πάντως δεν μπορεί να υπερβαίνει το 10% του
τελικού αριθμού των μορίων.

ΣΤΗΝ Α’ Λυκείου ο ετήσιος βαθμός κάθε μαθήματος προκύπτει από το άθροισμα των
προφορικών βαθμών των δύο τετραμήνων και του διπλασίου του βαθμού των γραπτών
εξετάσεων, όταν αυτό διαιρεθεί διά τέσσερα.

Ο βαθμός με τον οποίον προάγεται ο μαθητής από την Α’ στη Β’ Λυκείου είναι ο
μέσος όρος των ετησίων βαθμών του συνόλου των μαθημάτων. Στη Β’ και τη Γ’
Λυκείου οι μαθητές δίνουν εξετάσεις σε πανελλήνιο επίπεδο σε ίδια για όλους
θέματα για τα μαθήματα γενικής παιδείας και για τα υποχρεωτικά μαθήματα της
κατεύθυνσης που έχουν επιλέξει.

Παράλληλα όμως δίνουν εξετάσεις και στα υπόλοιπα μαθήματα, πάνω σε θέματα,
όμως, που δίνονται από τους καθηγητές κάθε σχολείου.

Ο ετήσιος βαθμός σε κάθε μάθημα για τη Β’ και για τη Γ’ Λυκείου προκύπτει από
το άθροισμα του μέσου όρου των προφορικών των δύο τετραμήνων και των γραπτών
εξετάσεων αφού διαιρεθεί διά δύο.

Όταν κάποιο μάθημα περιλαμβάνεται στο πρόγραμμα και της γενικής παιδείας και
της κατεύθυνσης που έχει επιλέξει ο μαθητής, τότε εξετάζεται και στις δύο
περιπτώσεις, οπότε προκύπτουν δύο διαφορετικοί βαθμοί ετήσιας προόδου στο
μάθημα αυτό.

Ο γενικός βαθμός ετήσιας προόδου για τις δύο τελευταίες τάξεις του Λυκείου
βγαίνει με τον ακόλουθο τρόπο: ο μέσος όρος των μαθημάτων που εξετάζονται σε
πανελλήνιο επίπεδο πολλαπλασιάζεται επί τρία και το γινόμενο προστίθεται στον
μέσο όρο των υπολοίπων μαθημάτων που εξετάζονται σε σχολικό επίπεδο και το
άθροισμα διαιρείται διά του τέσσερα.

Όταν ο μέσος όρος των προφορικών ενός μαθήματος γενικής παιδείας ή επιλογής
υπερβαίνει περισσότερο από τρεις μονάδες τον βαθμό που πήρε ο μαθητής στις
γραπτές εξετάσεις του μαθήματος, τότε ο προφορικός βαθμός μειώνεται και
διαμορφώνεται τρεις μονάδες επιπλέον του βαθμού που έχει λάβει ο μαθητής στα γραπτά.

Ο βαθμός του Απολυτηρίου προκύπτει ως άθροισμα του 40% του γενικού βαθμού της
Β’ Λυκείου και του 60% του γενικού βαθμού της Γ’ Λυκείου.

ΜΕ ΤΟ ΣΚΕΠΤΙΚΟ ότι «τα τρία τρίμηνα προκαλούν φόρτο υποχρεώσεων και
γραφειοκρατική επιβάρυνση, που επενεργούν αρνητικά στην πορεία της
διδασκαλίας», προτείνεται η αντικατάστασή τους με δύο τετράμηνα. Παράλληλα,
όμως, θα διατηρηθεί η αυξημένη δυνατότητα επικοινωνίας γονέων – καθηγητών που
παρείχε ο διαχωρισμός του διδακτικού έτους σε τρία τρίμηνα.

Με την κατάθεση της βαθμολογίας του Α’ τετραμήνου θα ενημερώνονται οι γονείς
από τους καθηγητές για την επίδοση των παιδιών τους. Επιπλέον, όμως, με ευθύνη
του διευθυντή του σχολείου και του συλλόγου διδασκόντων θα οργανώνονται
συναντήσεις γονέων – καθηγητών και στο μέσον περίπου κάθε τετραμήνου.

Οι μαθητές θα υποβάλλονται μία τουλάχιστον φορά κάθε τετράμηνο σε ωριαία
γραπτή δοκιμασία, είτε χωρίς προειδοποίηση, οπότε θα αφορά το μάθημα της
ημέρας, είτε με προειδοποίηση, οπότε θα αφορά σε ένα μεγαλύτερο τμήμα της
διδαχθείσα ύλης.

Η βαθμολογία του τετραμήνου θα προκύπτει από:

* Την προφορική εξέταση του μαθητή. * Την επίδοσή του στις ωριαίες γραπτές
δοκιμασίες * Την εικόνα που σχηματίζει ο καθηγητής για τον μαθητή από τις
διάφορες ολιγόλεπτες δοκιμασίες.

ΣΤΟ ΕΞΗΣ οι μαθητές θα καλούνται να απαντούν σε όλα τα θέματα που τους
δίνονται στις προαγωγικές και στις απολυτήριες εξετάσεις. Τα θέματα θα είναι
βαθμολογικά ισοδύναμα, αλλά κάθε υποθέμα ή κάθε επί μέρους ερώτηση θα
συνοδεύεται, κατά την εκφώνηση, από τον βαθμό που θα λαμβάνει η ορθή και
πλήρης απάντηση με βάση την εικοσάβαθμη κλίμακα.

Η διάρκεια της γραπτής εξέτασης θα είναι από δύο έως τρεις ώρες και θα
προσδιορίζεται εκ των προτέρων με βάση τον βαθμό δυσκολίας των θεμάτων. Η
εξεταστέα ύλη για τις γραπτές προαγωγικές εξετάσεις της Β’ τάξης, όπως και για
τις απολυτήριες εξετάσεις της Γ’ Λυκείου, ορίζεται από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.

Στην ύλη της Α’ Λυκείου δεν γίνονται αλλαγές. Η εξεταστέα ύλη αυτής της τάξης
δεν μπορεί να είναι λιγότερη από το μισό της διδακτέας και περισσότερη από τα
δύο τρίτα της διδαχθείσης.

Τόσο κατά τις προαγωγικές γραπτές εξετάσεις της Β’ Λυκείου όσο και κατά τις
γραπτές απολυτήριες εξετάσεις της Γ’ Λυκείου, οι μαθητές θα διαγωνίζονται στα
σχολεία τους και όχι σε ειδικά εξεταστικά κέντρα. Τα θέματα στα οποία θα
εξετάζονται οι μαθητές των δύο τελευταίων τάξεων του Λυκείου, είτε για
προαγωγή είτε για απόλυση, θα προέρχονται από έναν κεντρικό φορέα και θα είναι
κοινά για όλους τους μαθητές της χώρας. Κάθε δοκίμιο θα βαθμολογείται πρώτα
από τον οικείο καθηγητή και στη συνέχεια από έναν δεύτερο καθηγητή, που θα
προέρχεται από άλλο σχολείο. Ο βαθμός του μαθητή θα είναι ο μέσο όρος των
βαθμών των δύο καθηγητών. Σε κάθε νομό θα λειτουργεί μια Τοπική Επιτροπή
Συντονισμού των εξετάσεων, που θα οργανώνει όλα τα των εξετάσεων.

Η διεξαγωγή των προαγωγικών και των απολυτηρίων εξετάσεων θα βασισθεί σε
μεγάλο βαθμό στην οργανωτική εμπειρία που έχει προκύψει από τις Γενικές
Εξετάσεις για τα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ, όπως πραγματοποιούνται από το 1983 έως και σήμερα.

ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Τα μαθήματα στα οποία οι μαθητές θα εξετάζονται σε πανελλήνιο επίπεδο είναι:

* Για τη Β’ Λυκείου, Νέα Ελληνικά, Ιστορία, Μαθηματικά (Άλγεβρα – Γεωμετρία),
Φυσική – Χημεία – Βιολογία, από τα μαθήματα γενικής παιδείας, καθώς και τα
τρία υποχρεωτικά μαθήματα της κατεύθυνσης που παρακολούθησε ο μαθητής. Στη
Φυσική, τη Χημεία και τη Βιολογία οι μαθητές εξετάζονται ταυτόχρονα σε μία
εξέταση και παίρνουν έναν βαθμό.

* Για τη Γ’ Λυκείου, Ελληνική Γραμματεία, Νεώτερη Ελληνική Ιστορία, Μαθηματικά
και Στοιχεία Στατιστικής, Φυσική – Βιολογία από τα μαθήματα γενικής παιδείας,
καθώς και όλα τα υποχρεωτικά μαθήματα της κατεύθυνσης που παρακολούθησε ο
υποψήφιος. Στα Μαθηματικά και τα Στοιχεία Στατιστικής όπως και στη Φυσική και
τη Βιολογία η εξέταση είναι κοινή και ο υποψήφιος παίρνει έναν βαθμό.