Αραίωσαν οι «περίεργοι τύποι» έξω από το Λύκειο του Κολωνού

Η ΠΑΡΕΑ των νεαρών σχεδίαζε «κοπάνα» χθες. Το «προς τα πού θα την κάνουν»
συζητούσαν εκεί έξω από το Τεχνικό Λύκειο του Κολωνού, όταν πρόσεξαν δύο
«περίεργους τύπους» να κοντοστέκονται στη βροχή. «Πάμε να φύγουμε ρε συ, γιατί
αυτοί δεν το ‘χουν και σε πολύ να μας μπουζουριάσουν». Η αστυνόμευση στα
σχολικά συγκροτήματα της περιοχής είναι συνεχής, όπως διαβεβαιώνουν και από το
αρμόδιο αστυνομικό τμήμα, που βρίσκεται στα Σεπόλια, αρκετά μακρύτερα από τα
σχολεία.

Γίνεται με κάθε μέσον. Τα περιπολικά περνούν σπάνια, πιο συχνά εμφανίζονται
αστυνομικοί με πολιτικά. Μερικές φορές κάνουν και εφόδους.

Δέκα άτομα συνέλαβαν μέσα σε ένα μήνα, εκεί γύρω από τα Γυμνάσια και τα Λύκεια
της περιοχής ­ τους περισσότερους με μικροποσότητες χασίς. «Δεν ήταν μαθητές
μας», διαβεβαιώνει ο διευθυντής του 9ου ΤΕΛ. «Πιθανότατα επρόκειτο για
εξωσχολικούς. Μαζεύονταν πάρα πολλοί εδώ απέξω, όχι μόνο τις ώρες λειτουργίας
του σχολείου αλλά και αργότερα». Τα σχολεία του Κολωνού είναι περιοχή-στέκι
για πολλούς. Βρίσκονται «κρυμμένα» ανάμεσα στο πάρκο της Ακαδημίας Πλάτωνος,
δεκάδες αποθήκες, εργοστάσια, παλιά και εγκαταλελειμμένα σπίτια. «Από την
άποψη αυτή, η αστυνόμευση “καθάρισε” την περιοχή. Μας βοήθησε στη μάχη που
δίνουμε καθημερινά για να λειτουργήσει το σχολείο. Δεν μαζεύονται πια τόσα
μηχανάκια και τόσοι “άσχετοι” εδώ απέξω, είναι κατά κάποιο τρόπο λιγότεροι οι
κίνδυνοι για τους μαθητές μας», λέει ο διευθυντής του ΤΕΛ.

Την άποψή του συμμερίζονται όλοι σχεδόν οι καθηγητές και οι περισσότεροι από
τους μαθητές.

Υπάρχουν όμως κι εκείνοι που δυσανασχετούν. Εκείνοι για τους οποίους οι
αστυνομικοί ­ με στολή ή με πολιτικά ­ είναι το «κόκκινο πανί», μια ακόμη
«σπίθα» για ν’ αντιδράσουν. «Κοίτα, δεν είναι κατάσταση αυτή, να φοβάσαι να
κυκλοφορήσεις γύρω από το σχολείο», λέει οργισμένος ο Παναγιώτης. «Κι όποιος
πει ότι λύθηκε το πρόβλημα, λέει ψέματα. Απλά κρυβόμαστε πίσω από το δαχτυλάκι
μας. Τι, σταμάτησαν να καπνίζουν χασίς αυτοί που κάπνιζαν; Άντε το πολύ – πολύ
να μην το κουβαλάνε, για φιγούρα, στο σχολείο».