Μείον 120.000 μαθητές!

Πριν από δέκα ακριβώς χρόνια, τη σχολική χρονιά 1987/’88, το σχολικό κουδούνι
των Δημοτικών Σχολείων της χώρας μας «χτυπούσε» για 875.000 μαθητές. Φέτος το
σχολικό κουδούνι θα «χτυπήσει» για λιγότερους από 650.000, ως αποτέλεσμα της
μείωσης των γεννήσεων που από το 1983 και μετά παίρνει δραματικά χαρακτηριστικά.

ΜΕΣΑ στις τελευταίες πέντε σχολικές χρονιές 1992/’93 – 1996/’97, τα Δημοτικά
Σχολεία τη χώρας μας «έχασαν» 120.000 μαθητές. Πρόκειται για ένα «έλλειμμα»
της τάξης περίπου του 16% που πρώτη φορά θα «ρίξει» τον μαθητικό πληθυσμό, στη
νέα σχολική χρονιά, κάτω από τις 650.000!

Ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά της φθίνουσας πορείας του μαθητικού πληθυσμού;

Να σημειώσουμε, κατ’ αρχάς, ότι οι μικρότεροι ρυθμοί της μείωσης του μαθητικού
πληθυσμού από το 1995 και μετά δεν οφείλονται σε μια κάμψη της
υπογεννητικότητας, αλλά στην ολοένα και αυξανόμενη είσοδο στην Πρωτοβάθμια
Εκπαίδευση των παιδιών τών χιλιάδων προσφύγων και μεταναστών, κυρίως από την
πρώην ΕΣΣΔ και την Αλβανία. Μόνο το 1996 τα παιδιά αυτά αύξησαν το μαθητικό
δυναμικό των Δημοτικών Σχολείων κατά περίπου 30.000.

Ένα δεύτερο στοιχείο που πρέπει να τονίσουμε ως συνέπεια της φθίνουσας πορείας
του μαθητικού πληθυσμού είναι το κλείσιμο και η συγχώνευση εκατοντάδων
Δημοτικών Σχολείων σε ολόκληρη την ελληνική επικράτεια.

Μόνο την τελευταία πενταετία, που εξετάζουμε, έκλεισαν συνολικά περισσότερα
από 600 Δημοτικά Σχολεία.

Κοντολογίς, κατά μέσο όρο τα τελευταία πέντε χρόνια κλείνουν 127 σχολεία τον χρόνο!

ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ

Τις μεγαλύτερες ­ αναλογικά ­ απώλειες στον μαθητικό πληθυσμό των δημοτικών
σχολείων έχει η ιδιωτική εκπαίδευση, η οποία μόνο μέσα στις δύο προηγούμενες
σχολικές χρονιές (1995/’96 – 1996/’97) παρουσίασε πτώση των εγγραφών κατά
περίπου 14%, όταν το ίδιο χρονικό διάστημα η μείωση του πληθυσμού των δημόσιων
Δημοτικών Σχολείων δεν ξεπέρασε το 1%.

Οι μεγαλύτερες ποσοστιαίες μειώσεις στον μαθητικό πληθυσμό των Δημοτικών
Σχολείων της χώρας δεν αφορούν, βέβαια, την Αθήνα ή τη Θεσσαλονίκη. Ο Μανόλης
Δρεττάκης σε έρευνά του επισημαίνει ότι το δημογραφικό πρόβλημα παρουσιάζεται
με ιδιαίτερη ένταση στη Θράκη, στην Ήπειρο και τη Μακεδονία, στα τρία
παραμεθόρια γεωγραφικά διαμερίσματα της χώρας μας.

Ορισμένοι νομοί αυτών των περιοχών διεκδικούν τη «μαύρη πρωτιά» στη σειρά των
νομών με τις μεγαλύτερες απώλειες μαθητικού δυναμικού. Ο Νομός Γρεβενών μέσα
σε 9 χρόνια «έχασε» 4 στους 10 μαθητές Δημοτικών Σχολείων και ακολουθούν οι
Νομοί Σερρών, Πρεβέζης, Ροδόπης, Θεσπρωτίας και Άρτας.

Η ΜΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μια ματιά στον σχετικό πίνακα αναδεικνύει μια διαφοροποίηση όσον αφορά την
εξέλιξη του μαθητικού πληθυσμού των Δημοτικών, των Γυμνασίων και των Λυκείων.

Ο μαθητικός πληθυσμός των Γυμνασίων, του δεύτερου δηλαδή κύκλου της
Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης, ακολουθεί λιγότερο φθίνουσα πορεία στην εξέλιξή του.

Παράληλα, το Λύκειο «συγκρατεί» συνολικά τον μαθητικό πληθυσμό του και μάλιστα
αν «ιδωθεί» η εξέλιξή του στον χρονικό ορίζοντα της τελευταίας δεκαετίας
(1987/’88 – 1986/’87), μπορούμε να μιλούμε για μια αύξηση της τάξης του 8%.