Φύλακας – άγγελος η δασκάλα για 20 μαθητές

«Η κοπέλα αυτή έσωσε 20 ψυχές, δεν μπορεί να μιλήσει γι’ αυτό, είναι ακόμη σοκαρισμένη» λέει ο εκπρόσωπος της Ενωσης Εκπαιδευτικών Πυλαίας Θεσσαλονίκης Αντώνης Καρακόσογλου μιλώντας στα «ΝΕΑ» με αφορμή το περιστατικό κατάρρευσης της οροφής στην αίθουσα της έκτης τάξης του 4ου Δημοτικού Σχολείου Πυλαίας. «Αυτό άλλωστε κάνουμε όλοι μας, δίνοντας καθημερινά τη ζωή μας σε αυτή τη δουλειά» συνεχίζει, σχολιάζοντας την πραγματικότητα που βιώνουν χιλιάδες μαθητές και οι εκπαιδευτικοί τους που και φέτος μπαίνουν σε αίθουσες ακατάλληλες, νοικιασμένες, προκάτ ή κοντέινερς.

Στη συγκεκριμένη περίπτωση επρόκειτο για ιδιωτικό κτίριο το οποίο νοίκιαζε ο Δήμος Πυλαίας για να στεγάσει το 4ο Δημοτικό Σχολείο. Σύμφωνα με τις μαρτυρίες εκπαιδευτικών της περιοχής, ο ιδιοκτήτης του κτιρίου πρόσφατα αποφάσισε να το αναβαθμίσει ενεργειακά, επιλέγοντας τεχνικό συνεργείο της Θεσσαλονίκης. Το ιδιωτικό αυτό συνεργείο είχε εκτελέσει, όπως αναφέρουν οι ίδιες πηγές, εργασίες μόνωσης στο ταβάνι της αίθουσας μόλις το περασμένο καλοκαίρι.

Λίγα λεπτά προτού πέσει το ταβάνι της σχολικής αίθουσας ωστόσο, οι μικροί μαθητές της βρίσκονταν μέσα σε αυτήν, αλλά η δασκάλα τους έχοντας παρατηρήσει μια ρωγμή στην οροφή έβγαλε γρήγορα όλα τα παιδιά έξω. Εξάλλου, σε λίγο όλοι θα αποχωρούσαν για προγραμματισμένη εκδρομή. Πέντε λεπτά μετά το ταβάνι της αίθουσας κατέρρευσε… «Το κτίριο αυτό είναι ηλικίας 80 ετών» εξηγεί ο Αντώνης Καρακόσογλου και συμπληρώνει ότι «στο παρελθόν φιλοξενούσε ιδιωτικό σχολείο». Για την ενοικίαση και τη στέγαση του εν λόγω Δημοτικού Σχολείου σήμερα, δε, το ελληνικό Δημόσιο πληρώνει πολλές χιλιάδες ευρώ ετησίως.

Μετά το ατύχημα στο κτίριο μπήκε λουκέτο και θα παραμείνει κλειστό ως τις αρχές της επόμενης εβδομάδας, οπότε και θα έχει ολοκληρωθεί ο λεπτομερής έλεγχός του. Ο Δήμος Πυλαίας, από την πλευρά του, ανακοίνωσε ότι θα αποδοθούν ευθύνες για το περιστατικό.

Κτιριακά προβλήματα. Εν τω μεταξύ, υπό αντίξοες συνθήκες συνεχίζουν να λειτουργούν σήμερα πολλά σχολεία της χώρας, στερούμενα τεχνολογικό ή άλλον εξοπλισμό αλλά και στήριξη από την Πολιτεία. «Ο εξοπλισμός των σχολείων, εκτός των κτιριακών προβλημάτων, είναι ένα άλυτο μεγάλο πρόβλημα» λέει η εκπαιδευτικός της Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων Αθηνά Ντέλλα. «Να φανταστείτε ότι εγώ διδάσκω Ιστορία χωρίς χάρτες» περιγράφει η ίδια.

«ΤΑ ΝΕΑ» μόλις χθες (4 Νοεμβρίου) έγραφαν ότι δεν θα αποτελούν πλέον αυτοτελή δείκτη στην αξιολόγηση των σχολείων τα θέματα υποδομών καθώς και τα θέματα οργάνωσης, αποκλειστικής ευθύνης του κράτους. Οι σχετικοί δείκτες δηλαδή, οι οποίοι στο παρελθόν ήταν ξεχωριστοί και ευδιάκριτοι, παύουν να αποτελούν ξεχωριστή ενότητα στη διαδικασία της αυτοαξιολόγησης που ξεκινάει στα σχολεία της χώρας και αντ’ αυτού έχουν ενσωματωθεί στο τέλος της γενικής κατηγορίας «Ηγεσία, Οργάνωση και Διοίκηση της Σχολικής Μονάδας».