Σχολεία: Κουρεύουν τώρα και τα Ολοήμερα

Σε επιχείρηση αποδόμησης των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων στο όνομα της παροχής ίσων ευκαιριών στους μαθητές προχώρησε χθες ο υπουργός Παιδείας!

Ο Νίκος Φίλης, προκειμένου να αντιμετωπίσει το τσουνάμι κενών στα σχολεία που αναμένεται το επόμενο έτος καθώς δεν υπάρχουν αρκετά χρήματα για αναπληρωτές και οι μόνιμες προσλήψεις είναι αμφίβολες, αποφάσισε να κουρέψει τα Ολοήμερα Σχολεία στο όνομα της ισότητας.

Ετσι τον Σεπτέμβριο, όπως υποστηρίζουν οι εκπαιδευτικοί, πάνω από 4.000 αναπληρωτές θα εξοικονομηθούν με τη νέα αλλαγή, αλλά το χειρότερο είναι ότι λιγότερα σχολεία θα λειτουργήσουν με Ολοήμερο Πρόγραμμα τουλάχιστον στις πόλεις, καθώς προβλέπεται ότι στα «6θέσια και άνω δημοτικά σχολεία ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Ολοήμερου Προγράμματος είναι 14 φοιτώντες μαθητές, ενώ στο Ολοήμερο Πρόγραμμα εγγράφονται και φοιτούν οι μαθητές των οποίων και οι δύο γονείς είναι εργαζόμενοι, προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας τους».

Δηλαδή για να εγγράψει μια οικογένεια το παιδί στο Ολοήμερο Πρόγραμμα θα πρέπει να εργάζονται και οι δύο γονείς. Το να εργάζεται ο ένας και να αναζητά ο άλλος εργασία, οπότε να μην μπορεί να το παραλάβει στις 13.15 που λήγει το κανονικό πρόγραμμα, δεν απασχολεί τον υπουργό Παιδείας. Ούτε τον απασχολεί η δυνατότητα που υπήρχε ώς τώρα να πάνε νωρίτερα τα παιδιά στο σχολείο ώστε να εξυπηρετηθούν οι εργαζόμενοι γονείς, αφού δεν προβλέπει τίποτα για την πρωινή ζώνη.

Συγκεκριμένα, με απόφαση που υπέγραψε χθες ο υπουργός Παιδείας καταργεί τα 1.337 δημοτικά σχολεία που λειτουργούσαν με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ) και τα εξομοιώνει με τα υπόλοιπα, δημιουργώντας έτσι έναν Ενιαίο Τύπο Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου. Μόνο που στα σχολεία αυτά φοιτούσε το 68% του μαθητικού πληθυσμού και τα παιδιά έκαναν μάθημα 35 ώρες αντί για 30 στα άλλα.

ΣΦΑΓΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ. Οπως παρατηρεί ο εκπαιδευτικός Δημήτρης Μπράτης, με την απόφαση Φίλη «μειώνονται οι ώρες κατά 5 την εβδομάδα σε κάθε τμήμα, καταργείται η πρωινή ζώνη – άλλες 5 ώρες την εβδομάδα – και το υποχρεωτικό πρόγραμμα αρχίζει 8.10 και τελειώνει 13.15. Ετσι σε ένα δωδεκαθέσιο σχολείο μειώνονται οι ώρες κατά 65 την εβδομάδα, που αντιστοιχούν σε περίπου 3 εκπαιδευτικούς  λιγότερους.

Η απόφαση αυτή – μαζί με τη ρύθμιση του άρθρου 35 για τα νηπιαγωγεία καθώς και τη διάταξη για τα τμήματα ένταξης – θα έχει ως άμεσο αποτέλεσμα την έξοδο του χρόνου στην ανεργία 4.000 και πλέον αναπληρωτών που εργάζονται φέτος. Είναι πλέον ολοφάνερο ότι η κυβέρνηση κι ο υπουργός Παιδείας θα μειώσουν δραστικά του χρόνου τις πιστώσεις για αναπληρωτές».

Αλλά και σύμφωνα με τον αντιπρόεδρο της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας (ΔΟΕ) Σταύρο Πετράκη, η απόφαση Φίλη που κατατέθηκε αιφνιδιαστικά, χωρίς μελέτη και διάλογο, προκαλεί σφαγή αναπληρωτών. Μόνο στα Χανιά, ο Πετράκης μέτρησε ότι του χρόνου θα μείνουν εκτός 77 εκπαιδευτικοί. «Ο υπουργός Παιδείας, επειδή γνωρίζει ότι τα κενά θα είναι χιλιάδες τη νέα σχολική χρονιά, αντί να κάνει ενέργειες για να τα καλύψει, κουτσουρεύει το πρόγραμμα του δημοτικού σχολείου!

Ετσι θα καμαρώνει πως καταπολέμησε τα κενά!» λέει. Επίσης τονίζει ότι όπου λειτουργήσει Ολοήμερο Πρόγραμμα ουσιαστικά θα πρόκειται για “πάρκινγκ παιδιών”, αφού προβλέπεται ότι κάθε σύλλογος θα κάνει ό,τι θέλει, ενώ αν δεν υπαρχουν ειδικότητες θα αναλαμβάνει ο δάσκαλος. Συνεπώς ελάχιστα σχολεία θα κάνουν Εικαστικά και Θεατρολογία κ.λπ.».

ΠΕΡΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ. Πάντως ο Φίλης υποστήριξε ότι έλαβε αυτή την απόφαση επειδή με το ισχύον καθεστώς πολυτυπίας των σχολείων προέκυπτε «ένα άδικο, ανορθολογικό και αντιπαιδαγωγικό δεδομένο: να προσφέρονται γνωστικά αντικείμενα (Πληροφορική, Θεατρική Αγωγή) καθώς και αυξημένες ώρες σε άλλα μαθήματα (Αγγλικά, Φυσική Αγωγή, Εικαστικά) μόνο σε έναν τύπο σχολείου, ενώ σε μη ενταγμένα στο ΕΑΕΠ δημοτικά σχολεία δεν προσφέρονται αντίστοιχες ευκαιρίες.

Ταυτόχρονα, στα μη ΕΑΕΠ δημοτικά σχολεία οι μαθητές ολοκληρώνουν τα μαθήματα νωρίτερα. Με τον τρόπο αυτόν διαμορφώνεται ένα καθεστώς έντονων διακρίσεων μεταξύ των μαθητών του δημοτικού σχολείου που δεν είναι πλέον αποδεκτές» ανέφερε.

Γι’ αυτό και τους εξισώνει – προς τα κάτω!