Πόλεμος στα ιδιωτικά σχολεία και στη μέση o Φίλης

Εμφύλιο πόλεμο ανάμεσα στους ιδιοκτήτες των ιδιωτικών σχολείων της χώρας και στους εκπαιδευτικούς τους έχει προκαλέσει η πρόθεση του υπουργού Παιδείας Νίκου Φίλη να προωθήσει νομοσχέδιο για τη λειτουργία της ιδιωτικής εκπαίδευσης που φέρνει τα πάνω κάτω στον χώρο.

Πρόκειται για νομοσχέδιο που είχε επιχειρήσει και ο προκάτοχός του Αριστείδης Μπαλτάς να περάσει τον Ιούνιο του 2015, αλλά δεν πρόλαβε να ψηφιστεί γιατί προκηρύχθηκαν εκλογές, ενώ κυκλοφορούσαν και πληροφορίες ότι συνάντησε αντιδράσεις από τους δανειστές. Ανάμεσα σε άλλα, το νομοσχέδιο εκείνο περιόριζε δραστικά τις απολύσεις εκπαιδευτικών, απαγόρευε λειτουργία φροντιστηρίων μέσα στα ιδιωτικά σχολεία, έκοβε έξτρα δραστηριότητες, επέβαλλε τήρηση αργιών κ.λπ.

Ο Νίκος Φίλης πριν από λίγες ημέρες δήλωσε στον εκπρόσωπο των σχολαρχών Χαράλαμπο Κυραϊλίδη και των ιδιωτικών εκπαιδευτικών Μιχάλη Κουρουτό ότι προτίθεται να το επαναφέρει, ενδεχομένως με κάποιες αλλαγές, κάτι που πιθανώς να πράξει την ερχόμενη εβδομάδα επιστρέφοντας από τις ΗΠΑ όπου βρίσκεται αυτές τις ημέρες. Αυτή ήταν μάλιστα η δεύτερη ενέργεια του Νίκου Φίλη που προκάλεσε έντονες αντιδράσεις των σχολαρχών. Είχε προηγηθεί η απαγόρευση να αξιολογήσουν το προσωπικό τους, με την αιτιολογία ότι οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί θα πρέπει να αξιολογούνται όπως οι δημόσιοι. Μόνο που η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ έχει παγώσει την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών από την πρώτη εκλογή της, ενώ είναι και διαφορετική η αξιολόγηση που κάνουν οι γονείς όταν επιλέγουν ιδιωτικό σχολείο και πληρώνουν υψηλότατα δίδακτρα.

ΤΕΤΑΜΕΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ. Το γεγονός ώθησε τους σχολάρχες να καταγγείλουν τον υπουργό Παιδείας για προσπάθεια «σοβιετοποίησης» των ιδιωτικών σχολείων. Από την πλευρά τους, οι εκπαιδευτικοί πανηγύριζαν ότι δεν επετράπη στους ιδιοκτήτες να κάνουν μαζικές και αναιτιολόγητες απολύσεις, υπό το πρόσχημα της αξιολόγησης. Ετσι, οι από καιρό τεταμένες σχέσεις ανάμεσα στον Σύνδεσμο ιδρυτών ιδιωτικών σχολείων (ΣΙΕΙΕ) και στην Ομοσπονδία των ιδιωτικών εκπαιδευτικών (ΟΙΕΛΕ), με την ανακοίνωση ότι επανέρχεται το νομοσχέδιο Μπαλτά, πέρασαν σε πολεμικό στάδιο.  

Ο ΣΙΕΙΕ κατηγόρησε χθες τον υπουργό Παιδείας χρησιμοποιώντας μάλιστα ειρωνικό τίτλο σε σχετική του ανακοίνωση, «Γιατί χαίρεται η ΟΙΕΛΕ και χαμογελάει , κύριε Φίλη;», ότι σε σύμπλευση με την ηγεσία της ΟΙΕΛΕ, «που έχει ως καταστατικό σκοπό της την κατάργηση των ιδιωτικών σχολείων, θέτει σε εφαρμογή το πρόγραμμα του ΣΥΡΙΖΑ, που συμπυκνώνεται στην πρόταση “η ιδιωτική εκπαίδευση είναι παθογένεια, που πρέπει να εξαλειφθεί”. Οχι βέβαια με άμεση νομοθετική ρύθμιση, που θα ερχόταν σε ευθεία σύγκρουση με τη συνταγματική κατοχύρωσή της ήδη από το 1827 (Σύνταγμα της Τροιζήνας), αλλά με έμμεσους τρόπους, δόλιες διοικητικές ρυθμίσεις ή τροπολογίες που πλήττουν τον πυρήνα λειτουργίας των ιδιωτικών σχολείων».

Κατά τους σχολάρχες, ο υπουργός Παιδείας τούς κάλεσε να καταθέσουν απόψεις προσπαθώντας να στήσει προσχηματικό διάλογο για προαποφασισμένες θέσεις. Υποστηρίζουν ότι το νομοσχέδιο φέρνει σειρά από απαγορεύσεις. Ετσι, απαγορεύει στα ιδιωτικά σχολεία να αξιοποιούν τις εγκαταστάσεις τους με οποιαδήποτε απογευματινή δραστηριότητα, οποιοδήποτε μάθημα πέραν του υποχρεωτικού κρατικού προγράμματος, τη λειτουργία τμημάτων ξένων γλωσσών και φροντιστηριακών μαθημάτων μετά το επίσημο κρατικό πρόγραμμα, την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού προσωπικού, ενώ  «μεταφέρει δολίως τη διοίκηση και διαχείριση των ιδιωτικών σχολείων στη φιλικά προσκείμενη σε αυτόν ηγετική συντεχνία της ΟΙΕΛΕ». Σε απόλυτα αντίθετη κατεύθυνση, όμως, βλέπει τα πράγματα η συνδικαλιστική ηγεσία των ιδιωτικών εκπαιδευτικών. Εκανε λόγο για ανεξέλεγκτη αυθαιρεσία και ανομία που μαίνεται τα τελευταία χρόνια στον χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης: «Πλαστοί τίτλοι σπουδών, καταστρατήγηση ωρολόγιων προγραμμάτων, παραχάραξη βαθμολογιών και ενδοσχολικών εξετάσεων, άδικες και εκδικητικές απολύσεις εκπαιδευτικών είναι μερικές μόνο από τις συνέπειες της νεοφιλελεύθερης αποδόμησης που επέβαλαν οι κυβερνήσεις Σαμαρά – Βενιζέλου στην ιδιωτική εκπαίδευση». Και στον αντίποδα του πλήθους σοβιετικού τύπου απαγορεύσεων που βλέπουν στο νομοσχέδιο οι ιδιοκτήτες, οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί βλέπουν εντελώς διαφορετικά πράγματα: ελευθερώνεται η επιλογή δραστηριοτήτων, αλλά θα εποπτεύονται από το υπουργείο Παιδείας, καταπολεμάται η γραφειοκρατία, καθώς διευκολύνεται η έγκριση δραστηριοτήτων με απλή απόφαση του διευθυντή Εκπαίδευσης, αίρεται ο περιορισμός των ωρών για τις δραστηριότητες, καταπολεμάται η μαύρη και απλήρωτη εργασία και αποτρέπεται η μετατροπή των ιδιωτικών σχολείων σε φροντιστήρια.

Εύλογα θα αναρωτηθεί κανείς πώς είναι δυνατόν να προκύπτουν τόσο διαφορετικά συμπεράσματα από το ίδιο κείμενο. Η απάντηση είναι αυτονόητη: στην Ελλάδα όλα γίνονται.

ΠΟΙΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΕΡΧΟΝΤΑΙ. Σύμφωνα με το νομοσχέδιο που δεν ψηφίστηκε πέρυσι, οι βασικές αλλαγές είναι οι εξής:

Απαγορεύεται η χορήγηση άδειας φροντιστηρίου και κέντρου ξένων γλωσσών στα ιδιωτικά σχολεία.

 Απαγορεύεται και η συστέγασή τους με φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών.

Φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών πρέπει να καταθέτουν στο υπουργείο αναλυτικό εβδομαδιαίο πρόγραμμα, από το οποίο θα προκύπτουν αριθμός τμημάτων, μαθητών, ωράριο και διδάσκοντες.

Οφείλουν να καταθέτουν συμβάσεις εργασίας με τους διδάσκοντες.

Τα φροντιστήρια υποχρεούνται να τηρούν τις διακοπές Χριστουγέννων, Πάσχα και τις αργίες.

Το ωράριό τους καθορίζεται σε 21 ώρες την εβδομάδα.

Τα ιδιωτικά σχολεία επιτρέπεται να κάνουν παρέκκλιση από το ωρολόγιο πρόγραμμα και πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες πέραν αυτού, εφόσον προηγουμένως δοθεί έγκριση από τις αρμόδιες διευθύνσεις Εκπαίδευσης. Ορους και προϋποθέσεις παρεκκλίσεων και δραστηριοτήτων ορίζει ο υπουργός Παιδείας.

n Καθίσταται πολύ δύσκολο να απολυθεί ιδιωτικός εκπαιδευτικός ύστερα από έξι χρόνια υπηρεσίας, ενώ τη νομιμότητα απολύσεων κρίνει τριμελές συμβούλιο από εκπροσώπους ιδιοκτητών, εκπαιδευτικών και πολιτείας.