[ ΡΙΠΕΣ ] Το νέο σχολείο

ΕΙΝΑΙαπό τους κανόνες της πολιτικής: κάθε κρίση συνιστά και μία ευκαιρία. Γιατί οι συνθήκες που δημιουργούνται διευκολύνουν επιλογές, αποφάσεις και ρήξεις που δεν θα μπορούσαν να υλοποιηθούν σε «κανονικές» περιόδους. Τώρα τις καθιστά αναγκαίες η συλλογική συνειδητοποίηση ότι πρέπει να αλλάξουν τα πράγματα.

ΑΠΟαυτή την άποψη το νομοσχέδιο για το εκπαιδευτικό σύστημα, που παρουσιάζεται σήμερα σε άτυπη συνεδρίαση του Υπουργικού Συμβουλίου, έρχεται στην κατάλληλη στιγμή. Υπάρχει συναίσθηση της ανάγκης για τολμηρή νομοθετική παρέμβαση στον πιο νευραλγικό τομέα της κοινωνικής οργάνωσης.

ΕΠΙΠΛΕΟΝη συγκυρία διαμορφώνει τις πολιτικές προϋποθέσεις για να συζητηθούν με υπευθυνότητα οι προτεινόμενες αλλαγές- σε όλα τα επίπεδα της Παιδείας.

Αυτές τις αλλαγές παρουσιάζει αναλυτικά το ρεπορτάζ των «ΝΕΩΝ» (σελ. 7).

ΟΠΩΣσυνάγεται από τα στοιχεία που παρατίθενται, η κυβέρνηση και η αρμόδια υπουργός φιλοδοξούν να δημιουργήσουν το Νέο Σχολείο.

ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣαφορούν το σύνολο της εκπαίδευσης. Και παρουσιάζονται ενιαία, συνεκτικά και με κοινό σημείο αναφοράς το ανθρώπινο δυναμικό της εκπαιδευτικής κοινότητας: τους διδάσκοντες και τους διδασκομένους.

ΟΠΩΣθα διαπιστώσει ο αναγνώστης, οι παρεμβάσεις σε κάθε βαθμίδα του εκπαιδευτικού συστήματος είναι πρωτοποριακές και ταυτοχρόνως προσαρμοσμένες σε πραγματικές ανάγκες.

ΓΙΑ εκπαιδευτικούς προβλέπονται αλλαγές και θεσμοί που αναβαθμίζουν τον ρόλο τους, όχι μόνο στο σχολείο, αλλά και στην κοινωνία.

ΕΠΙΠΡΟΣΘΕΤΩΣ το νομοσχέδιο ρυθμίζει παλαιές ακανθώδεις εκκρεμότητες του μεταλυκειακού εκπαιδευτικού τοπίου και της εκκλησιαστικής εκπαίδευσης. ΠΡΟΦΑΝΩΣθα υπάρξουν συμπληρώσεις, διορθωτικές υποδείξεις και νέες προτάσεις. Αλλά στον γενικό προσανατολισμό, αλλά και τις επιμέρους ρυθμίσεις του, το νομοσχέδιο συνιστά πλήρη και βιώσιμη μεταρρύθμιση.

ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΕΙτη βάση για το εκπαιδευτικό οικοδόμημα του μέλλοντος, που θα εκπληρώνει την αποστολή του με επάρκεια. Και έτσι πρέπει να το αντιμετωπίσουν τόσο οι εκπαιδευτικοί φορείς όσο και οι πολιτικές δυνάμεις.