Ήρωες όσοι… δεν κάνουν σκονάκια

Κάνατε σκονάκι όταν πηγαίνατε σχολείο; Αν ναι, πιθανότατα δεν είστε επακριβώς γενναίοι – ούτε νιώθετε ιδιαίτερη συμπόνια για τους άλλους!

Αυτό είναι το συμπέρασμα δύο νέων μελετών, οι οποίες παρουσιάσθηκαν το Σαββατοκύριακο στο ετήσιο συνέδριο της Αμερικανικής Ψυχολογικής Εταιρείας (ΑΡΑ), στη Βοστώνη.

Οι μελέτες έγιναν για να διερευνηθεί η ψυχολογία των φοιτητών που κάνουν σκονάκια και αυτών που δεν κάνουν. Το πιο εντυπωσιακό εύρημά της είναι πως όσο πιο γενναίος είναι ένας φοιτητής, τόσο πιο δύσκολα θα κάνει σκονάκι – ίσως διότι είναι ισχυρή προσωπικότητα και δύσκολα υποκύπτει στους πειρασμούς…

Τις μελέτες πραγματοποίησαν ερευνητές από το Πολιτειακό Πανεπιστήμιο του Οχάιο, στο Νιούαρκ, οι οποίοι επιστράτευσαν 456 προπτυχιακούς φοιτητές.

Όλοι συμπλήρωσαν ειδικά ερωτηματολόγια που αφορούσαν το κουράγιο, την ειλικρίνεια και το πόσο συμπονετικοί ήταν.

Στις ερωτήσεις συμπεριλαμβάνονταν αρκετές για την ακαδημαϊκή ανειλικρίνεια, όπως εάν είχαν κάνει σκονάκι σε εξετάσεις ή αν είχαν αντιγράψει σε εργασίες τους τελευταίους 6 ή 12 μήνες.

Στον τομέα αξιολόγησης του κουράγιου, εξάλλου, οι φοιτητές ρωτήθηκαν εάν έχουν την δύναμη να αντιμετωπίσουν το μέλλον, εάν συμμετέχουν σε ομαδικές δραστηριότητες που αφορούν κάποιον συγκεκριμένο σκοπό και εάν ο φόβος τους εμποδίζει να επιδιώξουν την εκπλήρωση των στόχων τους.

Όσοι φοιτητές πέτυχαν υψηλή βαθμολογία στις προαναφερθείσες ερωτήσεις, είχαν λιγότερες πιθανότητες να έχουν κάνει σκονάκι κατά το παρελθόν, λιγότερες να κάνουν στο μέλλον και περισσότερες να πουν πως θα τους έπνιγαν οι ενοχές εάν τολμούσαν να κάνουν σκονάκι.

Επιπλέον, όσοι ανέφεραν τα λιγότερα σκονάκια, είχαν λιγότερες πιθανότητες να πιστεύουν πως
οι συμφοιτητές τους προοδεύουν με… τεχνητή βοήθεια.

Δεν χρειάζονται δικαιολογίες

Κάθε απάντηση που έδωσαν οι φοιτητές σε κάθε μία από τις ερωτήσεις του ερωτηματολογίου, πήρε μια συγκεκριμένη βαθμολογία – και από τις βαθμολογίες των φοιτητών σε κάθετομέα ξεχωριστά (κουράγιο, ειλικρίνεια, συμπόνια), βγήκε ένας μέσος όρος.

Τους φοιτητές με βαθμολογία που τους έθετε πάνω από τον μέσο όρο, αποκάλεσαν οι ερευνητές «ακαδημαϊκούς ήρωες».

«Οι ήρωες είναι λιγότερο πιθανό να καταφύγουν σε δικαιολογίες του τύπου “όλοι το κάνουν” ή “δικαίωμά μου είναι να κάνω ό,τι θέλω”, για να αιτιολογήσουν πρώτα στον εαυτό τους γιατί κλέβουν στις εξετάσεις και στις εργασίες τους», δήλωσε η επικεφαλής ερευνήτρια δρ Σάρα Στάατς, ομότιμη καθηγήτρια Ψυχολογίας στο πανεπιστήμιο.

«Πιστεύω ότι η βασική ειλικρίνεια των ηρώων είναι αυτή που τους εμποδίζει να δουν ότι οι άλλοι είναι εξαιρετικά ανειλικρινείς ή πρόθυμοι να κάνουν ατιμίες», πρόσθεσε.

Η δρ Στάατς τόνισε πως οι φοιτητές που δεν κάνουν σκονάκια είναι η μειονότητα – και εξ αυτού του γεγονότος «αποτελεί η τιμιότητά τους έναν καθημερινό ηρωισμό εντός της ακαδημαϊκής κοινότητας».

Σύμφωνα με τα ευρήματα προγενέστερων μελετών, περισσότεροι από τους μισούς – ενίοτε και οι οκτώ στους δέκα – φοιτητές κάνουν σκονάκια. Στη νέα μελέτη, μόλις το 47% των φοιτητών είπαν πως δεν είχαν πρόγραμμα να κάνουν σκονάκι στο μέλλον. Από τους υπόλοιπους, το 24% απάντησε πως ασφαλώς και θα έκανε, ενώ το 29% είπαν πως θα αποφάσιζαν αναλόγως με τις συνθήκες.