Χαμηλοί βαθμοί για τα νέα βιβλία

Η διαμάχη για το βιβλίο Ιστορίας της ΣΤ΄ Δημοτικού άφησε στο… περιθώριο τις παραλείψεις, τα λάθη, τις αστοχίες αλλά και τα θετικά στοιχεία που υπάρχουν στα καινούργια βιβλία του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου. Όπως λένε στα «ΝΕΑ» δάσκαλοι και καθηγητές, 125 καινούργια βιβλία μπήκαν από πέρυσι στα σχολεία και ουδείς ασχολήθηκε με τα προβλήματα που εντοπίστηκαν.

Ενδεικτικά των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί με τα νέα βιβλία είναι τα αποτελέσματα της έρευνας που πραγματοποίησε ο σύλλογος εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ΚερατσινίουΠεράματος για τα καινούργια βιβλία των Μαθηματικών. Μόλις το 12% των δασκάλων πιστεύουν ότι με τα νέα βιβλία οι μαθητές μπορούν να λύνουν πιο εύκολα μαθηματικά προβλήματα και μόνο το 16% βλέπει βελτίωση της ικανότητας των παιδιών να εφαρμόζουν τις μαθηματικές γνώσεις τους σε πρακτικές καταστάσεις. Όπως λέει στα «ΝΕΑ»

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

Σημαντικά προβλήματα έχουν εντοπίσει οι εκπαιδευτικοί

ο δάσκαλος κ. Πέτρος Μενδώνης, που πέρυσι δίδαξε για μία ολόκληρη χρονιά το καινούργιο βιβλίο της Ε΄ Δημοτικού, «το βιβλίο δεν βοηθάει περισσότερο- σε σύγκριση με το παλιό- τους μαθητές που έχουν δυσκολίες στα Μαθηματικά. Επιπλέον, οι ασκήσεις είναι πολύ πιο δύσκολες και τα παιδιά αν δεν έχουν βοήθεια απ΄ το σπίτι δεν μπορούν να ανταποκριθούν». Προσθέτει δε, ότι αναγκαζόταν να δημιουργεί δικό του εκπαιδευτικό υλικό κάθε μέρα προκειμένου να βοηθάει τους μαθητές.

Παρόμοια προβλήματα στα βιβλία Μαθηματικών που άλλαξαν εντοπίζουν οι εκπαιδευτικοί και στο Γυμνάσιο. Ο μαθηματικός κ. Παναγιώτης Χριστόπουλος αναφέρει πως «τα μαθηματικά της Α΄ Τάξης εκτός από λάθη και αβλεψίες έχουν και παράλογα πράγματα. Δηλαδή δέχονται ως απάντηση σε ηλικίες ανθρώπων τα 161 ή τα 162 χρόνια! Ή την τιμή σε ένα κιλό τυρί 45 ευρώ».

Σκούρα… τα έχουν βρει και οι μαθητές και καθηγητές στα φιλολογικά βιβλία. Η φιλόλογος κ. Ελένη Δουβόγιαννη τονίζει ότι τα κείμενα των Αρχαίων Ελληνικών στην Α΄ Γυμνασίου έχουν δυσκολέψει πολύ τα παιδιά «αφού έχουν μεγάλο βαθμό δυσκολίας για την τάξη στην οποία απευθύνονται καθώς και δύσκολο λεξιλόγιο». Σε ό,τι αφορά το βιβλίο Ιστορίας της Α΄ Τάξης η φιλόλογος συμπληρώνει πως πολλά ιστορικά γεγονότα, όπως οι σημαντικότερες μάχες κατά των Περσών, παρουσιάζονται πολύ συνοπτικά και έτσι χρειάζονται πολλές επεξηγήσεις.

Ελλείψεις
Οι σύγχρονες τεχνολογίες που συνοδεύουν υποστηρικτικά τα νέα βιβλία δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν.

Το λογισμικό στα βιβλία Φυσικών Επιστημών του Γυμνασίου δεν έχει μοιραστεί στους εκπαιδευτικούς, ενώ τα πειράματα κινηματικής με αισθητήρες δεν μπορούν να πραγματοποιηθούν αφού τα περισσότερα σχολεία ούτε τα συγκεκριμένα εργαλεία διαθέτουν ούτε τα εργαστήρια!