ΑΝΑΒΡΑΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Μετά τις εκλογές αλλαγές στις πανελλαδικές

Προεκλογική «ρουκέτα» για πανελλαδικές «νέου τύπου», με αποδέσμευσή τους από το Λύκειο εκτόξευσε χθες ο κυβερνητικός εκπρόσωπος κ. Θ. Ρουσόπουλος. Η Ν.Δ.- στο πλαίσιο του προεκλογικού κλίματος που εμπεδώνεται καθημερινά- μιλά τώρα για δεύτερο κύμα «μεταρρυθμίσεων», που το προσδιορίζει χρονικά για το διάστημα μετά τις εκλογές.

Την αντικατάσταση των σημερινών εισαγωγικών εξετάσεων από προπαρασκευαστικό έτος σπουδών και την πλήρη αποδέσμευσή τους από το Λύκειο έχουν προτείνει εδώ και πολύ καιρό πανεπιστημιακοί και εκπαιδευτικοί του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας (ΕΣΥΠ). Το σενάριο αυτό είχαν αποκαλύψει «ΤΑ ΝΕΑ» στις 6 Μαΐου 2006. Σύμφωνα με αυτό, στο προπαρα- σκευαστικό έτος οι υποψήφιοι θα εισάγονται είτε με εξετάσεις είτε χωρίς, εφόσον έχουν βαθμολογία άνω του 15 και θα προετοιμάζονται σε γενικά μαθήματα με ύλη επιλογής των Πανεπιστημίων, ώστε να εισάγονται στη Σχολή επιλογής τους βάσει των επιδόσεών τους κατά τη διάρκεια του έτους. Η διδασκαλία θα γίνεται σε κτίρια των Λυκείων από καθηγητές τόσο της Μέσης όσο και της Ανώτατης Εκπαίδευσης, ενώ έχουν κατατεθεί και εισηγήσεις να μπορούν να διδάσκουν και φροντιστές!

Μαχαίρι στους εισακτέους
● Ένα άλλο σενάριο, που περιέγραψε πρόσφατα η υπουργός Παιδείας σε κατ΄ ιδίαν συζητήσεις με δημοσιογράφους, οδηγεί σε νέο μαχαίρι στον αριθμό των εισακτέων.

Η μείωση θα οφείλεται στον περιορισμό της δυνατότητάς τους να επιλέγουν πολλές και διαφορετικές Σχολές. Σήμερα μπορούν να επιλέξουν ακόμα και όλες τις Σχολές από δύο διαφορετικά Επιστημονικά Πεδία (εκ των πέντε) του Μηχανογραφικού Δελτίου. Μία από τις βασικές παραμέτρους του συστήματος αυτού θα είναι ο δραστικός περιορισμός των προτιμήσεων που θα έχουν δικαίωμα να δηλώσουν οι υποψήφιοι. Οι Σχολές των ΑΕΙ θα ομαδοποιηθούν ανά κατηγορία (π.χ. Ιατρικές ειδικότητες, Νομικές, Πολυτεχνικές, Οικονομικές κ.λπ.) και οι υποψήφιοι θα έχουν δικαίωμα να επιλέγουν μόνον κάποιες από αυτές και όχι σχεδόν όλες όπως σήμερα. Κατά συνέπεια, εμπεριέχεται ο αποκλεισμός από τα πανεπιστήμια όσων υποψηφίων δεν θα κατορθώσουν να εισαχθούν στην ομάδα Σχολών που δήλωσαν, εφόσον δεν θα μπορούν όπως σήμερα να δηλώσουν και Σχολές άλλων ομάδων για «ασφάλεια».

Κάτι σαν… Μπακαλορεά
● Τέλος, ένα τρίτο ενδεχόμενο είναι να υιοθετηθεί η διαδικασία του Ιντερνάσιοναλ Μπακαλορεά, στο οποίο αναφέρθηκε εξάλλου χθες και ο κ. Ρουσόπουλος. Πρόκειται για ένα διετές (Β΄- Γ΄ Λυκείου αντίστοιχα) πρόγραμμα που ήδη εφαρμόζουν ορισμένα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια και δεν έχει καμία σχέση με το πρόγραμμα του δικού μας Λυκείου. Υπάρχουν 6 ομάδες μαθημάτων, από την καθεμία εκ των οποίων ο μαθητής διαλέγει ένα μάθημα. Παράλληλα, κάθε μάθημα χωρίζεται σε 2 επίπεδα εμβάθυνσης, βασικό και υψηλό.

Οι κεντρικές εξετάσεις διεξάγονται ταυτόχρονα, τον Μάιο της δεύτερης χρονιάς (Γ΄ Λυκείου), με θέματα που αφορούν όλη την ύλη που έχουν διδαχθεί στα δύο χρόνια των σπουδών. Τελική βαθμολογία εξάγεται περίπου κατά το 30-35% από τις σχολικές επιδόσεις και κατά το 65-70% από τις εξετάσεις, κατά τις οποίες τα μαθήματα βαθμολογούνται με άριστα το 7. Το Απολυτήριο εκδίδεται εφόσον ο μαθητής συγκεντρώσει τουλάχιστον 24 μονάδες (βάση) με άριστα το 42, που μπορεί να γίνει 45, με 3 μονάδες «μπόνους» από τη διπλωματική και με βάση αυτό γίνεται η εισαγωγή στα ΑΕΙ.


Ζητούν αποζημίωση 3,6 εκατ. ευρώ για τα χημικά

ΑΓΩΓΗ κατά του ελληνικού Δημοσίου με την οποία ζητούν αποζημίωση 3,6 εκατομμυρίων ευρώ συνολικά (θα τη διαθέσουν σε σχολεία παιδιών με ειδικές ανάγκες και σε διευθύνσεις φοιτητικής μέριμνας), για τα «απαγορευμένα και παράνομα» χημικά που η αστυνομία κατά καιρούς έχει χρησιμοποιήσει εναντίον των διαδηλωτών στα εκπαιδευτικά συλλαλητήρια, καταθέτουν 12 εκπαιδευτικοί και φοιτητές! Οι ενάγοντες δίνουν σήμερα συνέντευξη Τύπου για το ζήτημα αυτό.
Έξοδος από την κρίση με 4 προτάσεις

Τη διαχωριστική γραμμή ανάμεσα στη συντήρηση και την πρόοδο για τη λύση των προβλημάτων της ανώτατης εκπαίδευσης τράβηξε χθες στη Βουλή ο Γιώργος Παπανδρέου.

Παρεμβαίνοντας αιφνιδιαστικά στη συζήτηση του νόμου-πλαίσιου για τα πανεπιστήμια στην αρμόδια κοινοβουλευτική επιτροπή ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ χαρακτήρισε τον νόμο-πλαίσιο άτολμο, αντιφατικό, συντηρητικό και πρόχειρο, ενώ κατέθεσε τέσσερις προτάσεις που, όπως είπε, είναι ριζοσπαστικές, προοδευτικές και θα οδηγήσουν στην εκτόνωση της κρίσης.

«Η πολιτική σας απαξιώνει την Παιδεία, δεν θα ψηφίσουμε το νομοσχέδιο που είναι μια κωμικοτραγική προσπάθεια για να αναστηλωθεί η εικόνα της κυβέρνησης», είπε ο

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ

κατηγόρησε τον Πρωθυπουργό ότι «επιδιώκει να χειριστεί επικοινωνιακά το θέμα της Παιδείας για να καθορίσει την ημερομηνία των εκλογών»

αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης. Και συμπλήρωσε: «Δεν ζητάμε την απόσυρση του νομοσχεδίου αλλά την αντικατάσταση των διατάξεών του με τέσσερα λιτά, απλά και σαφή άρθρα που αντιπροσωπεύουν μια σύγχρονη και δημοκρατική πρόταση και θέτουν τις βάσεις για να αντιμετωπίσουν, με ίσους όρους, τα ελληνικά πανεπιστήμια τους ανταγωνιστές τους στο εξωτερικό».

Ο κ. Παπανδρέου ζήτησε να υπάρξει:

Πρώτον, πλήρης αυτοτέλεια των ΑΕΙ και ν΄ αλλάξει ο τρόπος διοίκησής τους σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα.

Δεύτερον, εντός έξι μηνών από τη δημοσίευση του νόμου κάθε πανεπιστήμιο να υποβάλει σε ανεξάρτητη αρχή αξιολόγησης και πιστοποίησης (για τα νυν και μεθαύριο για τα νέα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα αντίστοιχα) έκθεση σχετικά με τη δομή, τη λειτουργία του και τους στόχους του και να λειτουργήσουν με σαφή διάκριση εξουσιών ελεγχόντων και ελεγχομένων και με τη συμμετοχή των φοιτητών στη διοίκηση.

Τρίτον, κάθε ΑΕΙ να προτείνει στο κράτος τετραετές πρόγραμμα των δραστηριοτήτων του με το οποίο θα γίνεται η χρηματοδότησή του με βάση μετρήσιμους στόχους που θα αξιολογούνται συνεχώς.

Τέταρτον, να δημοσιεύονται στην ιστοσελίδα κάθε τμήματος όλα τα συγγράμματα και η βιβλιογραφία ώστε να είναι ελεύθερη η πρόσβαση των φοιτητών ενώ οι συγγραφείς, με κοινές υπουργικές αποφάσεις, να αποζημιώνονται από το κράτος.

Και ενώ η υπουργός Παιδείας Μαριέττα Γιαννάκου υποστήριξε ότι «κάτω από τις γραμμές διέκρινε πως επί της ουσίας ο κ. Γ. Παπανδρέου συμφωνεί ότι οι μεταρρυθμίσεις έπρεπε να έχουν γίνει προ πολλού και ότι στον πυρήνα δεν είναι αντίθετος π.χ. τετραετής προγραμματισμός», νωρίτερα ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ επέκρινε την κυβέρνηση λέγοντας ότι «παρακολουθεί τις δημοσκοπήσεις προσπαθώντας να βρει εναγωνίως στηρίγματα στην αδιέξοδη πολιτική στην Παιδεία».

Ο αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης επιτέθηκε προσωπικά στον κ. Καραμανλή τον οποίο κατηγόρησε ότι «επιδιώκει να χειριστεί επικοινωνιακά το θέμα της Παιδείας προκειμένου να το εντάξει στους μικροκομματικούς σχεδιασμούς του για να καθορίσει την ημερομηνία των εκλογών».

Στην κριτική του ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ επιτέθηκε στον Πρωθυπουργό λέγοντας πως δεν θέλησε να προχωρήσει σε ουσιαστικές τομές και πως «με μία απολύτως συντηρητική λογική άφησε τα θέματα της Παιδείας να τα χειρίζονται διάφοροι υπουργοί» και πως τα προβλήματα «δεν λύνονται με το αποφασίζομεν και διατάσσομεν».


Επίθεση σε όλη την κυβέρνηση

«Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ Δημόσιας Τάξης μ΄ αυτή την περίεργη σχέση πια που έχει αναπτυχθεί μεταξύ αστυνομίας- κουκουλοφόρων προσπαθεί να απαξιώσει μια ολόκληρη νέα γενιά που δεν ζητάει παρά να ακουστεί η φωνή της, ζητάει αξιοπρέπεια και σεβασμό και που ούτε τεμπέληδες, αδιάφοροι και κουκουλοφόροι είναι», είπε χαρακτηριστικά ο κ. Γ. Παπανδρέου ενώ επέκρινε τον υπουργό Οικονομίας κ. Γ. Αλογοσκούφη «που ξέρει μόνο να κόβει τις κοινωνικές δαπάνες», αλλά και τον υπουργό Εσωτερικών κ. Πρ. Παυλόπουλο για τις «αθρόες προσλήψεις από το παράθυρο των γαλάζιων παιδιών».

Επίσης ο Γιώργος Παπανδρέου παρέπεμψε το θέμα του πανεπιστημιακού ασύλου στα ΑΕΙ και την εκπαιδευτική κοινότητα τονίζοντας ότι «είναι ένα ζήτημα που έχει πολύ βαθύτερες ρίζες για την ελευθερία της σκέψης και την ακαδημαϊκή που θα αντιμετωπιστεί από τα πανεπιστήμια και όχι με το νόμο-πλαίσιο της κυβέρνησης».

Από την πλευρά της η Μαριέττα Γιαννάκου επέμεινε στον νόμο-πλαίσιο, σημείωσε ότι θα υπάρξουν κι άλλες νομοθετικές παρεμβάσεις και υποστήριξε ότι η κυβέρνηση προσπαθεί να υλοποιήσει διεθνείς αποφάσεις και συμβάσεις που υπεγράφησαν κατά τη διάρκεια των κυβερνήσεων του ΠΑΣΟΚ (π.χ. Μπολόνια, Λισαβώνα, Μάαστριχτ).

«Η κυβέρνηση δεν μπορεί να αποσύρει το νομοσχέδιο για λόγους ηθικής τάξης και αρχής», είπε η υπουργός Παιδείας προσθέτοντας ότι «δεν μπορεί να πάψει η λειτουργία της Δημοκρατίας επειδή υπάρχουν διαφωνίες». Για ποινικοποίηση των φοιτητικών αγώνων κατηγόρησε την κυβέρνηση ο πρόεδρος του Συνασπισμού Αλέκος Αλαβάνος ενώ άφησε αιχμές κατά του προέδρου του ΠΑΣΟΚ λέγοντας ότι «μου έκανε εντύπωση η θέση του για το πανεπιστημιακό άσυλο». Και ο βουλευτής του ΚΚΕ, Γιώργος Χουρμουζιάδης, επέκρινε την κυβέρνηση ότι επιδιώκει να γίνει το πανεπιστήμιο έρμαιο στην ανταγωνιστικότητα και την αγορά.


Η Εξεταστική πιέζει τώρα τις καταλήψεις

Μειώνεται ο αριθμός των φοιτητικών καταλήψεων, καθώς ο φόβος να χαθεί το εξάμηνο μεταβάλλει σταδιακά το κλίμα στα πανεπιστήμια ύστερα από αρκετές εβδομάδες.

Χθες, σύμφωνα με την ιστοσελίδα των φοιτητικών καταλήψεων, συνεχίζονταν συνολικά 273 καταλήψεις σε σχολές ΑΕΙ και ΤΕΙ, ενώ προχθές ήταν 290 και τις περασμένες ημέρες είχαν φτάσει μέχρι και τις 338. Στο μεταξύ, ακόμα ένα πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο διοργανώνεται αύριο Πέμπτη στο κέντρο της Αθήνας, με τη συμμετοχή

ΑΥΡΙΟ ΔΙΟΡΓΑΝΩΝΕΤΑΙ

πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στο κέντρο της Αθήνας, με συμμετοχή όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας

όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας. Παράλληλα δεκάδες πανεπιστημιακοί ετοιμάζονται να καταθέσουν πλήθος τροπολογιών στη Βουλή.

Η πρωτοβουλία των περίπου χιλίων πανεπιστημιακών που αναζητεί τον «τρίτο δρόμο» για μια πραγματική μεταρρύθμιση, επεξεργάζεται σειρά προτάσεων που σύντομα θα υποβάλει προς συζήτηση. «Η μεταρρύθμιση εξαρτάται πρωτίστως από τη βούληση της πανεπιστημιακής κοινότητας να επιβάλει τολμηρές αλλαγές στη νοοτροπία και τις πρακτικές που διέπουν την ακαδημαϊκή ζωή», λέει στα «ΝΕΑ» ο καθηγητής στο Πολυτεχνείο και μέλος της πρωτοβουλίας κ. Ι. Καλογήρου.


1.000 πανεπιστημιακοί προτείνουν

Τέσσερις από τις βασικές προτάσεις τροποποίησης του νομοσχεδίου που επεξεργάζεται η πρωτοβουλία των πανεπιστημιακών, παρουσιάζουν «ΤΑ ΝΕΑ»:

1 Για την επιτυχή εφαρμογή των τετραετών αναπτυξιακών προγραμμάτων των Ιδρυμάτων είναι απαραίτητες ορισμένες κρίσιμες προϋποθέσεις:

– Μακροπρόθεσμος σχεδιασμός για τη λειτουργία και την ανάπτυξη της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, πολυετείς προϋπολογισμοί από το κράτος και σύνδεσή τους με τα τετραετή προγράμματα των Ιδρυμάτων.

– Σύνδεση των προγραμμάτων με τη διάθεση των αναγκαίων πόρων για τη χρηματοδοτική υποστήριξη της υλοποίησής τους.

– Διαδικασίες σύνδεσης των τετραετών προγραμμάτων των Ιδρυμάτων με τους ετήσιους προϋπολογισμούς του κράτους που χρηματοδοτούν τα πανεπιστημιακά Ιδρύματα.

– Αποσαφήνιση των κριτηρίων επιλογής των προτάσεων που διαμορφώνουν τα Ιδρύματα στο πλαίσιο των τετραετών Αναπτυξιακών Προγραμμάτων και των διαδικασιών κατανομής των μελών ΔΕΠ στα Ιδρύματα από την Πολιτεία.

– Διαδικασίες διαπραγμάτευσης και σύγκλισης των προτάσεων των Ιδρυμάτων με το υπουργείο Παιδείας.

– Αποσαφήνιση του τρόπου σύνδεσης των τετραετών προγραμμάτων των Ιδρυμάτων με τις διαδικασίες αξιολόγησής τους.

– Αναδιοργάνωση και αναβάθμιση των διοικητικών υπηρεσιών του ίδιου του υπουργείου Παιδείας για να μπορέσει να ανταποκριθεί στον επιτελικό ρόλο του. – Δημιουργία των αναγκαίων διοικητικών προϋποθέσεων στα ίδια τα Ιδρύματα με υψηλού επιπέδου διοικητικά στελέχη και αναδιάρθρωση της διοικητικής δομής τους.

2Δημιουργία ενιαίου συστήματος κατανομής, καταγραφής και ελέγχου της αξιοποίησης των πόρων από διαφορετικές πηγές σε κάθε Ίδρυμα. Ενίσχυση της οικονομικής αυτοδιοίκησης και της ευελιξίας των Ιδρυμάτων με αντικατάσταση των προληπτικών γραφειοκρατικών ελέγχων της οικονομικής διαχείρισής τους με κατασταλτικούς ελέγχους και κοινωνική λογοδοσία.

3Στάθμιση της συμμετοχής των φοιτητών ανάλογα με την προσέλευσή τους, ως κίνητρο για τη συμμετοχή όλων των φοιτητών στις διαδικασίες εκλογής των διοικητικών οργάνων των Ιδρυμάτων. Η ψήφος έχει αξία μόνο όταν συμμετέχεις.

4Για την ποιοτική αναβάθμιση των σπουδών, την ανάπτυξη της αναγκαίας πολυτυπίας και την καλύτερη προσαρμογή των πανεπιστημίων στις διαρκώς μεταβαλλόμενες ανάγκες είναι απαραίτητη η χορήγηση της δυνατότητας στα τμήματα να αναπτύσσουν περισσότερα από ένα προγράμματα σπουδών, ανάλογα και με τις ανάγκες των φοιτητών.


Καταγγέλλει τη Ρηγίλλης για στημένο Γουότεργκεϊτ

ΚΑΙ ΝΕΟ Γουότεργκεϊτ με θύμα το ΠΑΣΟΚ και αντικείμενο αυτή τη φορά το κυβερνητικό του πρόγραμμα. Πληροφορίες που διέρρευσαν χθες βράδυ από πηγές του Μεγάρου Μαξίμου υποστήριζαν ότι μέρος του κυβερνητικού προγράμματος του ΠΑΣΟΚ που αφορά την παιδεία διέρρευσε στην κυβέρνηση, με αποτέλεσμα να επισπευσθούν οι χθεσινές ανακοινώσεις της κυβέρνησης περί κατάθεσης δύο ακόμη νομοθετημάτων, για την πανεπιστημιακή έρευνα και τα μεταπτυχιακά. Υποστήριζαν ακόμη ότι και οι δηλώσεις του κυβερνητικού εκπροσώπου Θ. Ρουσόπουλου, περί αποσύνδεσης των εισιτηρίων εξετάσεων στα ΑΕΙ από το Λύκειο, οφείλονταν στο ότι το κυβερνητικό πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ για την παιδεία, που διέρρευσε στην κυβέρνηση, προέβλεπε κάτι ανάλογο.

Το ΠΑΣΟΚ αντιμετώπισε με σκεπτικισμό τις πληροφορίες αυτές και ο εκπρόσωπος Τύπου Π. Ευθυμίου υποστήριξε ότι θεωρεί «αδιανόητο» η διαρροή να οφείλεται σε πολιτικό στέλεχος. Ο ίδιος υπογράμμισε ότι «αν έχει συμβεί κάτι, αυτό θα πρέπει να αποδοθεί στη δράση μηχανισμών παρακρατικού χαρακτήρα ». Πάντως, ο κ. Ευθυμίου σημείωσε ότι τα περί εξετάσεων που ανέφερε ο κ. Ρουσόπουλος «δεν έχουν σχέση με τα διαλαμβανόμενα στο πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ για τις εξετάσεις». Και πρόσθεσε ότι ο κ. Ρουσόπουλος στις δηλώσεις του όχι μόνο δεν εξήγγειλε κατάργηση των εξετάσεων, αλλά ουσιαστικά ανήγγειλε διατήρησή τους και περιστολή του αριθμού των εισακτέων στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ.


Ένταση στη συνεδρίαση της συγκλήτου

ΕΠΕΙΣΟΔΙΑΚΗ ήταν η χθεσινή συνεδρίαση της συγκλήτου στην ΑΣΟΕΕ για το θέμα της εξεταστικής, όταν φοιτητές μπήκαν στην αίθουσα προκαλώντας τις έντονες διαμαρτυρίες καθηγητών, που μιλούσαν για ομηρεία.

Για τουλάχιστον τρεις ώρες οι φοιτητές βρίσκονταν μέσα στην αίθουσα, επιμένοντας να συνεχισθεί η συνεδρίαση. Το κλίμα ήταν ιδιαίτερα φορτισμένο, υπήρξε έντονη λεκτική αντιπαράθεση, μέχρι που τελικά οι καθηγητές αποχώρησαν με τη δέσμευση ότι θα συνεδριάσουν σήμερα προκειμένου να ληφθεί η απόφαση. Φοιτητές μέλη της συντονιστικής επιτροπής αρνούνται κατηγορηματικά τα όσα καταγγέλθηκαν ότι κρατούσαν ομήρους τον πρύτανη και καθηγητές, εμποδίζοντάς τους να αποχωρήσουν από την αίθουσα.

«Δεν υπήρξε ομηρεία καθηγητών και κανείς προπηλακισμός. Όσα ακούσθηκαν έχουν μοναδικό σκοπό να κατασυκοφαντηθεί ο αγώνας των φοιτητών. Είναι ψέματα και δεν αρμόζουν στον αγώνα μας», επιμένει ο φοιτητής της ΑΣΟΕΕ μέλος της συντονιστικής επιτροπής κατάληψης Νίκος Χριστοδουλου.

«Δεν έχουμε απώλεια εξαμήνου ούτε εξεταστικής ακόμα. Οι φοιτητές μας μπήκαν μέσα ζητώντας κάτι που θα αποφασίζαμε έτσι κι αλλιώς», λέει στα «ΝΕΑ» ο πρύτανης κ. Γ. Βενιέρης.


Βαρόμετρο για τη συνέχιση των κινητοποιήσεων οι εκλογές στο συνέδριο της ΠΟΣΔΕΠ

ΖΥΜΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ανοιχτά πανεπιστήμια γίνονται αυτές τις ημέρες στον χώρο των πανεπιστημιακών, εν όψει του κρίσιμου συνεδρίου της ΠΟΣΔΕΠ που αρχίζει την Παρασκευή και από το αποτέλεσμά του θα κριθεί η συνέχεια των κινητοποιήσεων.

Μετά την προχθεσινή ήττα των παρατάξεων που στηρίζονται από τον Συνασπισμό και το ΚΚΕ, οι οποίες υποστηρίζουν την απεργία διαρκείας, στο Πολυτεχνείο της Αθήνας που θεωρείται δείκτης των εξελίξεων καθώς είναι η βασική έδρα των συνδικαλιστών της ΠΟΣΔΕΠ, σε πολλά πανεπιστήμια γίνονται αυτές τις ημέρες συζητήσεις για τη στάση που θα κρατήσουν οι εκλέκτορες στο συνέδριο. Σήμερα εκλογές για την ανάδειξη αντιπροσώπων στο συνέδριο γίνονται στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο και το Πανεπιστήμιο Πειραιώς, ενώ σε άλλα Ιδρύματα έχουν γίνει πριν από καιρό οπότε δεν είχε ληφθεί υπ΄ όψιν η σημερινή αναταραχή. Ο πρόεδρος της ΠΟΣΔΕΠ κ. Λάζαρος Απέκης, μιλώντας χθες στα «ΝΕΑ» σχετικά με την ήττα της παράταξής του (Συσπείρωση, υποστηρίζεται από τον Συνασπισμό) στο Πολυτεχνείο όπου και ο ίδιος διδάσκει, είπε: «Βεβαίως και λαμβάνουμε σοβαρά υπ΄ όψιν το μήνυμα των καθηγητών του Πολυτεχνείου, είναι δημοκρατικό μήνυμα κι εμείς συζητάμε δημοκρατικά όλες τις απόψεις. Ωστόσο το κύριο συμπέρασμα είναι ότι οι πανεπιστημιακοί, με την αυξημένη συμμετοχή τους στις συλλογικές λειτουργίες, στηρίζουν την ΠΟΣΔΕΠ, παρ΄ ότι ο καθένας έχει τη δική του γνώμη. Στο συνέδριο, η μέχρι τώρα καταγραφή των συνέδρων δείχνει ότι οι πανεπιστημιακοί τελικά θα στηρίξουν την άποψη που ακολουθεί η ηγεσία του κλάδου, η οποία θα αναδειχθεί και πάλι κυρίαρχη. Υπολογίζω ότι από τους περίπου 200 συνέδρους το ένα τρίτο θα τοποθετηθεί υπέρ της Συσπείρωσης, η οποία θα αναδειχθεί και πάλι πρώτη δύναμη».

Ωστόσο, ο αντιπρόεδρος της ΠΟΣΔΕΠ και νικητής των προχθεσινών εκλογών στο Πολυτεχνείο κ. Νίκος Σταυρακάκης (Πανεπιστημιακή Αναβάθμιση, υποστηρίζεται κυρίως από το ΠΑΣΟΚ) έχει άλλη εκτίμηση για τις εξελίξεις, ακριβώς επειδή οι εκλογές για την ανάδειξης αντιπροσώπων είχαν γίνει άλλη περίοδο: «Στο συνέδριο θα συμμετέχουν αυτόνομες και ανεξάρτητες προσωπικότητες, που θα έρθουν να συζητήσουν και να πουν τη γνώμη τους. Οι αποφάσεις θα ληφθούν εκεί και εφόσον από την εκλογή τους έχουν μεσολαβήσει εξελίξεις που τότε δεν είχαν ληφθεί υπ΄ όψιν, ίσως πολλοί πεισθούν από άλλα ψηφοδέλτια παρ΄ ότι υποστηρίζουν άλλα, καθώς οι πανεπιστημιακοί χαρακτηρίζονται από την αυτονομία του λόγου και της σκέψης».

Χθες στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων οι εκλογές για αντιπροσώπους στην ΠΟΣΔΕΠ «έδωσαν» 4 εκλέκτορες στην παράταξη που υποστηρίζεται κυρίως από τον Συνασπισμό, από 3 στις παρατάξεις που υποστηρίζονται κυρίως από το ΠΑΣΟΚ και το ΚΚΕ, 2 στην παράταξη που υποστηρίζεται κυρίως από τη Ν.Δ., ενώ ακόμα 2 ανεξάρτητες συμμετοχές έβγαλαν 3 και έναν εκλέκτορα.


[ ΓΝΩΜΗ ] Ο τρίτος δρόμος είναι εφικτός

Τα αποτελέσματα της ΠΟΣΔΕΠ στο Πολυτεχνείο αποδεικνύουν ότι είναι εφικτός ένας τρίτος δρόμος απέναντι στη λογική του «μπαλωματή» της Δεξιάς και στην ακινησία μιας αντιμεταρρυθμιστικής Αριστεράς. Με 43% αύξηση συμμετοχής, το επιστημονικό προσωπικό έδωσε τη μεγάλη πλειοψηφία στη «Συνεργασία για την Πανεπιστημιακή Αναβάθμιση- Ανοιχτό & Δημιουργικό Πανεπιστήμιο». Ένα μέτωπο λογικής που θέλει πραγματικές μεταρρυθμίσεις στο δημόσιο πανεπιστήμιο και θεωρεί ότι ο νόμος-πλαίσιο της κυβέρνησης δεν απαντά σ΄ αυτήν την επείγουσα πρόκληση και περιορίζεται σε αυτονόητες ή ανούσιες διευθετήσεις. Συμπέρασμα: Όπου υπάρχει καθαρή και μαχητική γραμμή υπέρ των πραγματικών μεταρρυθμίσεων και του ανοιχτού πανεπιστημίου, ο κόσμος έχει διέξοδο. Δεν εγκλωβίζεται σε πλάνα διλήμματα: κουκουλοφόροι ή δυνάμεις του νόμου και της τάξης, ακινησία ή δευτερεύουσες διευθετήσεις. Η μεταρρυθμιστική φούσκα της Ν.Δ. αργά ή γρήγορα θα σκάσει και θα συμπαρασύρει την ακίνητη Αριστερά. Το απατηλό δίπολο θα καταρρεύσει.

Ο Νίκος Μπίστης είναι μέλος του Πολιτικού Συμβουλίου του ΠΑΣΟΚ